今日事情不多，便又讀了書(shū)中的十篇文，依舊是關(guān)于文與字，乃至于詞的一些用法。這十篇文中寫(xiě)了戲劇，小說(shuō)……內(nèi)容很多，就不一一贅述。
但今日想說(shuō)的并非這些，就說(shuō)一下兩點(diǎn)，覺(jué)得很受用，當(dāng)下更有其用武之地：用詞精準(zhǔn)、素材積累。
用詞精準(zhǔn)
用詞精準(zhǔn)是一篇好文章的必備要求，如果一個(gè)人不能認(rèn)識(shí)各個(gè)詞的確切意義，又懶得動(dòng)手去查，常常是會(huì)鬧笑話的。
可能會(huì)產(chǎn)生誤解，詞不達(dá)意，甚至有時(shí)會(huì)黑白顛倒，這些都是要不得的?，F(xiàn)在的查詢已經(jīng)不僅僅局限于紙質(zhì)詞典了，拿出手機(jī)，打開(kāi)百度，查找字、詞意思是分分鐘的事情，而且可信度高。
想起高中時(shí)的一道語(yǔ)文選擇題，是把已知的成語(yǔ)和句子相互搭配，而這些成語(yǔ)往往是近義詞。若不留心記錄，及時(shí)查閱，往往是不得分的。
俗話說(shuō)：“富人四季衣穿，窮人衣穿四季”，什么時(shí)節(jié)穿什么衣服，就如文字中什么意思用什么詞是一樣的。
倘若炎熱的夏天穿棉衣出門(mén)，豈不顯得怪異，惹人笑話。用詞也是如此，不然只會(huì)令人啼笑皆非。
這就要求我們用詞要精準(zhǔn)，不管是寫(xiě)作還是平日的交談中。
那么這方面的能力僅僅只靠查詢?cè)~意就可以了嗎？不單單如此，我們要學(xué)會(huì)對(duì)比、聯(lián)想。
當(dāng)我們遇到一個(gè)詞，要聯(lián)想到與其相近的詞作成一個(gè)系串。比如“學(xué)習(xí)”一詞，是不是可以聯(lián)想到“練習(xí)”、“研究”、“探討”……然后進(jìn)一步比較每個(gè)詞之間的不同點(diǎn)，以及每個(gè)詞的適用范圍。
這樣不僅讓我們對(duì)詞有了進(jìn)一步的了解，也擴(kuò)大了我們的詞匯量，何樂(lè)而不為呢？
素材積累
寫(xiě)作時(shí)總是覺(jué)得找不到素材，去學(xué)習(xí)別人的文章，記住別人引用的例子，可這只是一些陳言老套，毫無(wú)新意而言，不過(guò)是在重復(fù)別人的話。
若想讓文章有新意，就要懂得觸發(fā)，我把觸發(fā)理解為對(duì)事例的深挖。由一件事感悟到其他的事，多想。
當(dāng)我們看到一件事時(shí)，一定會(huì)有自己的第一反應(yīng)，但不要就此下筆寫(xiě)，多想想。畢竟第一反應(yīng)可能大家都差不多，想到第三個(gè)想法為止，拋棄掉前兩個(gè)想法。
這樣，這條路上的人才會(huì)少一些，文章才會(huì)有新意。
在此給大家舉書(shū)上的兩個(gè)例子，可以學(xué)習(xí)體會(huì)一下：
“把衣服穿在身上，最污濁的是領(lǐng)和袖。因?yàn)槲蹪岬木壒?，洗濯時(shí)特別吃虧，每件衣服先破損的大概是領(lǐng)袖部分。領(lǐng)袖是容易染污濁的，容易遭破損的。衣服的領(lǐng)袖如此，社會(huì)上的所謂領(lǐng)袖何嘗不如此！”
“雞是光明的報(bào)道者，它第一次喔喔開(kāi)聲卻在夜半，正是世間最黑暗的時(shí)候。我聽(tīng)了這夜半的雞聲，不禁想到革命者的呼號(hào)?！?/p>
其實(shí)第一遍我沒(méi)有讀懂，再讀方反應(yīng)過(guò)來(lái)，明白其中的意思。
這是由生活中的一些常見(jiàn)的小小事件得到的感悟，讀起來(lái)不禁別有一番風(fēng)味。平日中，只要想到，就及時(shí)記下，沒(méi)有紙筆，就記錄的手機(jī)備忘錄中。
哪怕只有十幾字，時(shí)間長(zhǎng)，便會(huì)體會(huì)到其中妙處。
學(xué)到了就練起來(lái)，會(huì)越來(lái)越好的。
