讀經(jīng)日期：2019年01月07日

農(nóng)歷：十二月初二

星期：一

天氣：晴

煒圣：6周歲7個月

系統(tǒng)讀經(jīng)周期：第113周

親子讀經(jīng)人員：煒圣，煒圣媽

親子讀經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》隨卦第十七、《少年兒童詩詞啟蒙》第151-160首。

讀經(jīng)班周期：第二期第十八周

讀經(jīng)班人員：煒圣、簡釩、江赫、心妍、保坤

讀經(jīng)班內(nèi)容：《少年兒童詩詞啟蒙》第十段音頻；復(fù)習(xí)《成語接龍》下-（21-30頁）、《八卦取象歌》、《分宮卦象次序歌》。

? ? 晚上讀經(jīng)環(huán)節(jié)，圣表現(xiàn)很棒，很認真的大聲跟讀，事后我表揚了他，他很開心。其他小朋友都有相應(yīng)不足的地方，他們在讀經(jīng)的過程當(dāng)中，由于桌子有限，大家都把書本打開，就會蓋到對方的書本上面。其他寶貝都有因為這個問題起了一點小爭執(zhí)，但只是一點點，很快就調(diào)整好狀態(tài)繼續(xù)跟讀。事后，我反問了他們這個問題，他們自己都很明白自己在這方面做得不對。我再反問，既然知道不對，是否有相應(yīng)的方法，這樣才能保證下次不會再這樣。他們?nèi)嗽埔嘣?，說得最多的是：要團結(jié)友愛，要互相謙讓，要和睦相處之類的。我跟他們講，這些只是方面的，如何從細節(jié)中來改變？比如剛剛這個問題，你們?yōu)槭裁磿饹_突，是不是因為你們的書弄到了對方的書？那有什么方法可以解決這個問題？這回大家答案都一致了：可以把書折起來。是的，碰到問題不可怕，重要的是碰到問題之后要如何來處理，如何來改善，這才是重要的。

? ? 在六宮格環(huán)節(jié)中，江赫表現(xiàn)很棒，雖然第一次他把答題拿過來上交，但中間出現(xiàn)了錯誤，他拿回去繼續(xù)研究，沒有因為這樣發(fā)脾氣，這是我很欣賞他的一點，相對來說，保坤和煒圣在這一方面就比較弱一些。不過今天保坤竟也做出來了，這倒是有點出乎我的意料，最近還是有所進步的，特別是在講解解題的課程當(dāng)中，他都會有積極的回答。其實做數(shù)獨無非也就是幾種方法，剩下的就是靠自己去認真研究，多練習(xí)，多動腦筋，還有一點非常重要的就是要有耐心，有恒心，這一點圣就相對來說比較欠缺。圣每次做題，剛開始做如果碰到不會的，他就會想要求助，沒想過要自己去認真研究，如果我不幫忙，他還會生氣，發(fā)脾氣。但我明白，終究還是要他自己去面對的，課堂上該講的也講了，能引導(dǎo)的我也盡力引導(dǎo)了，剩下的還是需要他自己去面對，如果我再一味的幫助，他就不懂得去動用他的大腦，這反而是害了。在六宮格環(huán)節(jié)中，簡釩是表現(xiàn)最棒的，她不僅有速度，而且思維靈敏。在課堂上也是非常積極的回答，課后都有把作業(yè)做完，這給她累積了一定的經(jīng)驗，在這方面煒圣就沒有做到，畢竟孩子上小學(xué)了，時間上還是比較緊的，也就沒有特意安排他必須要完成。其實每個孩子都有自己的閃光點，不管是哪方面表現(xiàn)好，我都希望他們能夠不要驕傲，繼續(xù)努力，當(dāng)然，有不足的地方也要繼續(xù)精進。希望孩子們在溫暖學(xué)堂能擁有屬于自己的最美好的童年，不僅能夠收獲知識，還能收獲快樂！

? ? 最后的講故事環(huán)節(jié)，只有保坤、簡釩和江赫上來講。江赫帶來《小螞蟻搬家》，他的故事還是一樣的簡短，像是看圖說故事一樣，不過文章雖短，也是有內(nèi)容有重點的，但還是希望可以再接再勵，爭取能講一篇完整的故事。簡釩的故事跟上次差不多，主題不明顯，講著講著，自己都講偏了，想到啥講啥了。她也是很能講的，有點像麥霸，根本停不下來了。這方面我也有跟她提了建議，希望她可以先講自己聽過的故事，把這個故事反復(fù)聽幾遍，從講別人的故事開始，能把故事講好了，再來講自己編的故事。保坤還是一樣發(fā)揮得很好，他的演講能力還真不賴，要是能夠?qū)I(yè)化訓(xùn)練一下，肯定是大有出息的。圣晚上可能是因為六宮格的事沒有被表揚，還被我批評了，所以心里不開心著，讓他上來講故事他也不講，白白浪費了一次機會。機會永遠都是這樣，錯過了就沒了，給了你也要你能夠懂得珍惜才行。希望他能學(xué)會控制好自己的情緒，在該爭取的時候不要輕言放棄，更何況是垂手可得的機會。