一切從一張小卡片說(shuō)起。

01 計(jì)分卡的空白

我有個(gè)習(xí)慣計(jì)分卡，放在顯眼的地方，其中的“寫(xiě)作”任務(wù)，連續(xù)幾周開(kāi)天窗，讓我百爪撓心。

02 坐不住了

打開(kāi)《掌控習(xí)慣》，看哪些工具能幫到我！

03 2分鐘啟動(dòng)

如何在2分鐘啟動(dòng)寫(xiě)作？我把寫(xiě)作目標(biāo)，簡(jiǎn)化成【每天下班后，在手機(jī)便簽里寫(xiě)一句話】

04 創(chuàng)設(shè)環(huán)境

一旦開(kāi)始寫(xiě)，思緒就停不下來(lái)了，手機(jī)打字不方便，我開(kāi)始在電腦上寫(xiě)。兩個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)只要坐在電腦前，我就有開(kāi)電腦寫(xiě)作的欲望。

05 卡殼

寫(xiě)作的時(shí)間過(guò)得飛快，每天的日程被塞滿，閱讀的時(shí)間大大減少，導(dǎo)致思維阻滯，讓我再次懷疑日更的方法是否正確，我停下來(lái)思考，要不要先停下，把更多時(shí)間用于閱讀和吸收。

06 尋找同伴

誰(shuí)能回答我？我開(kāi)始渴望找到同類(lèi)，微信、頭條、百度上找了一圈，驀然回首，那人不就在我下載許久的【簡(jiǎn)書(shū)】上嗎？

07 量重于質(zhì)

我如饑似渴地在【簡(jiǎn)書(shū)】上找答案，發(fā)現(xiàn)80%的寫(xiě)作者建議應(yīng)該多寫(xiě)，有了量的積累，再打磨質(zhì)量。我想到《掌控習(xí)慣》里的案例：最好的照片是由萬(wàn)千嘗試中選出的，而非千般醞釀一鳴驚人的。于是不再猶豫，繼續(xù)日更。

08 更進(jìn)一步

閱讀時(shí)間變少，那就提高閱讀效率。久仰“攻克讀寫(xiě)說(shuō)”大名，我決定加入【剽悍行動(dòng)營(yíng)】。

09 挑戰(zhàn)升級(jí)

于是，我開(kāi)啟了“一天打卡一本書(shū)”的模式。不僅如此，營(yíng)里每天的思啟、活動(dòng)和老鐵們的花式分享，大大刺激了我的腦回路，讓我文思如泉涌，下筆如有神！

10 激勵(lì)儀式

及時(shí)完成打卡，還能獲得行動(dòng)力勛章，看著群里的老鐵歡呼祝賀，感覺(jué)更有動(dòng)力打卡了！

從空白計(jì)分卡，到每天800字，關(guān)鍵就是從小目標(biāo)切入，重復(fù)做，堅(jiān)持做，并且找到同伴，一起前行！