今天，我醒的非常早，四點半就醒了，心里還是不得勁，讓我非常痛心，事情是這樣的……

昨天去了一個補習學校，給一個小學三年級的學生，說是補習英語，當我走到樓梯時，在樓梯口坐著一個小男孩，十歲的樣子，戴著眼鏡，雙手抱著手機，全神貫注的玩著，男孩媽媽站在一邊，我們來到教室，和小男孩的媽媽簡單聊了幾句，男孩的媽媽就走了。

這個小男孩，雖然三年級快結束了，但是他的英語和初學者一樣，二十六個字母不會熟練的寫出來，更不會熟練的讀出來，我就一個一個字母的在黑板上寫念，讓他跟著我寫念，突然，他哭了，淚水像斷了線的珍珠，還從哭聲當中可以聽的出來，他非常委屈，鼻翼一張一礂的，我輕風細雨問他，你為什么哭呀，他斷斷續(xù)續(xù)的說“我——不——想——學”，我一聽，傻掉啦，這都是家長惹的禍。

可以看得出來，在這個小男孩成長過程中，家長非常寵溺，有求必應，在小男孩成長過程中，家長是假陪伴，家長沒有讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，在孩子學習過程中，家長沒有以身作則，沒給孩子樹立榜樣，對孩子沒有底線，一味退讓孩子的要求，讓孩子得寸進尺，無原則無規(guī)矩，久而久之，孩子恃寵而驕的心態(tài)就上天了，十歲以后就管不了了。

無規(guī)矩不成方圓，孩子應該在一周歲時，逐漸給他定規(guī)矩，讓他養(yǎng)成守規(guī)矩，家長要做有心人，上小學前，讓孩子變成一個守規(guī)矩的人，也就是讓孩子知道家長的態(tài)度，行，就是行，不行，就是不行，這個規(guī)矩對于孩子小學學習習慣的養(yǎng)成也大有好處。