今天繼續(xù)講學(xué)霸養(yǎng)成計劃，吳軍老師是清華學(xué)霸，計算機(jī)專家，國外知名高校懂事。
吳軍老師有一個女兒，是省麻理工學(xué)院高材生，他講女兒小時候也不會寫作文，但是經(jīng)過她初中老師的調(diào)撥，寫作能力提升很快，他發(fā)現(xiàn)老師的方法很管用，于是就把這個有關(guān)寫作的方法告訴大家。
第一點(diǎn)，放開寫，隨便寫什么都比憋著寫不出來強(qiáng)。
能寫什么寫什么，不拘泥于形式，腦子里想到什么寫什么，只要是能把一件小事敘述清楚即可。不要管語法對錯，錯別字什么的，只管寫，寫出來就好。這樣寫一段時間，你會發(fā)現(xiàn)你能寫，和會寫的東西越來越多。
第二點(diǎn)，文章主題只有一個，也就是只要一個中心思想，如果文章寫成發(fā)現(xiàn)有與主題不符的內(nèi)容，立馬刪除，刪除總比添加要容易的多。
第三點(diǎn)，給自己的文章梳理出基本的邏輯和結(jié)構(gòu)。邏輯就是，文章里自己的觀點(diǎn)不論對錯好壞，只要是從例證出發(fā)推理出的自然結(jié)果。關(guān)于結(jié)構(gòu)，你要琢磨，最好是從倒敘寫起效果更好。
吳軍老師還細(xì)心地附上，自己寫作的三個小竅門，想提醒你注意。
第一，在寫作中，你要記得，突出中心思想這件事兒非常重要。所謂中心思想只有一個，不是兩個、三個，這一點(diǎn)常常會被你忽略，結(jié)果就是有些作文看上去讓人覺得不知所云。
第二，不要太在意華麗的辭藻，因為過多把注意力集中在詞語的尋找上，會讓你忽略文章的結(jié)構(gòu)，得不償失。詞匯的積累是在多讀書、多寫的過程中積攢下來的自然結(jié)果，不是靠一時半會兒功夫就能有的。
第三，文章不要虎頭蛇尾，有的人寫文章開頭引入太多，不能馬上進(jìn)入主題，結(jié)尾又匆匆了事，文章讀后讓人頭重腳輕的感覺。所以你一定要注意文章的結(jié)構(gòu)，在一開始寫作時，就把文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計好。
我自己學(xué)習(xí)文章后的總結(jié)：
1.重點(diǎn)是不停地寫，能把事情講清楚；
2.有了寫作基礎(chǔ)后，寫文章要先設(shè)計好文章結(jié)構(gòu)。
3.文章只有一個中心思想。
4.刪減無關(guān)主題的內(nèi)容。
5.注意文章開頭和結(jié)尾，布局要合理。
6.邏輯推理要合理、自恰，能自圓其說。
反觀自己寫過的文章，總結(jié)如下：
1.從開始寫作到現(xiàn)在五個月，每天日更，期間沒有中斷寫作，不管內(nèi)容如何，每天都寫，已養(yǎng)成寫作習(xí)慣。
能堅持做一件事，對此我比較滿意；下一步要計劃寫作任務(wù)，每天寫3000字左右，做到穩(wěn)定輸出。
穩(wěn)定輸出期間要經(jīng)歷，有量變到質(zhì)變的過程，我已做好準(zhǔn)備！
2.設(shè)計文章結(jié)構(gòu)，寫文章前也逐漸養(yǎng)成先計劃，再行動。
先給文章定框架，也就是寫文章的結(jié)構(gòu)，寫大概準(zhǔn)備從幾方面論述主題思想。有時是想到一個寫一個，有時會在腦子里都想好再寫，總之做到心中有數(shù)再動筆寫文章。
3.文章只有一個主題思想。
剛開始寫作時，文章不知道布局，想到哪寫到哪，寫完自己都感覺亂，東一榔頭西一棒槌，想表達(dá)的太多，自己又理不清楚，更寫不明白。
經(jīng)過學(xué)習(xí)一段時間，知道一次最好只寫一件事，自己想明白，把話寫清楚，最好是用自己的話敘述。
4.刪減
自己好不容易絞盡腦汁寫出來的東西，再審查時，發(fā)現(xiàn)很多多余的廢話，一開始還不舍得刪，結(jié)果是影響文章主題表達(dá)效果，有畫蛇添足之嫌。
最后嘗試把重復(fù)的句子合并同類項，用簡潔的語言試著表達(dá)出來，感覺意思沒變，讀出來文字更有力度。
又學(xué)著把文章中沒用的字，如“的”“去”“了”等直接刪除80％，文章內(nèi)容不受影響。
5.關(guān)注文章開頭和結(jié)尾
逐漸開始關(guān)注文章的開頭，看別人的文章開頭怎么寫效果會更好。
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人時間都很有限，沒人有時間聽你啰嗦，最好的方式是開門見山，點(diǎn)名今天主題，感興趣人留下繼續(xù)，不感興趣走人，不耽誤對方時間，也是一種行善積德。
文章結(jié)尾要有總結(jié)，前面說了一大堆，如果最后有個總結(jié)，讀者會很方便，直接把有用的內(nèi)容打包拿走，這也方便提醒讀者今天你內(nèi)容的主題思想，幫助讀者重溫一遍內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。
結(jié)尾寫總結(jié)，也讓自己養(yǎng)成做事情善始善終的好習(xí)慣。給人留下做事情靠譜的好印象。
6.邏輯自恰，合乎常理。
文章在結(jié)構(gòu)順序上，要讀著合乎邏輯。列舉的論據(jù)能自圓其說，推理出的結(jié)論不管對錯，要是經(jīng)過自己一番思考后的自然結(jié)果，或是經(jīng)過自己親自驗證過的結(jié)果。
寫自己做過的事，比較容易寫清楚，畢竟是自己踐行的結(jié)果，正確率較高，有較強(qiáng)的說服力。
文章寫完多讀幾遍，有讀著拗口的地方，一定是邏輯有問題或詞語搭配不當(dāng)。多琢磨、多嘗試，總能找到合適的表達(dá)方式。
以上是我學(xué)習(xí)寫作后，自己總結(jié)的寫作方法。學(xué)習(xí)――運(yùn)用――反饋――修改――總結(jié)，這是學(xué)習(xí)任何一門課程，或者技能的通用方法，過程步驟缺一不可。
我是尹雪玲，今有感，共欣賞。
