? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蚊子音

? ? ? 中午，剛開完會(huì)的徐老師走了進(jìn)來，路過萬豪杰的座位時(shí)，看見他正在看一本很深?yuàn)W的書有夸獎(jiǎng)萬豪杰說：“萬豪杰真愛看書，這么好的書也得一本一本接著看很棒！我也要向你學(xué)習(xí)一本一本接著看?！?/p>

? ? ? 中午默寫時(shí)徐老師宣布說：“今天的默寫由萬豪杰來報(bào)！”教室一片喧鬧，要知道平時(shí)萬豪杰說話，要費(fèi)九牛二虎之力才可能聽得清，今天讓他報(bào)默寫不知道要有多少個(gè)聽不清，可是師令在上誰敢不遵。萬豪杰聽了后，邁的小碎步走向講臺(tái)。默寫開始了，萬豪杰用蚊子般的聲音說道：“斯帕拉捷?！蔽野咽址旁诙渖献龀衫走_(dá)的樣子，我也只聽到了一個(gè)斯，班里許多同學(xué)也都沒聽到，就抗議起來讓萬豪杰在報(bào)一遍，萬豪杰又報(bào)了一遍，還是如同蚊子的聲音，甚至比上次更小?？棺h聲越來越大來越聽不清，老師沒辦法只好為他請(qǐng)了個(gè)小助手包圣言。雖然包圣言的聲音也不大，可至少比萬豪杰的蚊子音好多了。

? ? ? 是隨著一個(gè)詞語一個(gè)詞語的流逝，包圣言好像有點(diǎn)兒力不從心，畢竟一邊報(bào)默寫一邊默的確不容易。至于萬豪杰的聲音嗎，他還是一如既往的讀著他的蚊子音。我感覺包圣言就像一堆火，一開始燒的很旺，可很快火就越來越小。老師見狀便為他們添了一把火——誰報(bào)的聲音響就給誰獎(jiǎng)勵(lì)。他倆一聽有獎(jiǎng)勵(lì)把聲音提高了兩倍，默寫結(jié)束后，徐老師像變魔術(shù)一樣從口袋里掏出一個(gè)香蕉給了獲勝包圣言，又變出一塊巧克力給了表現(xiàn)良好的萬豪杰。