? ? ? 利用假期我有幸閱讀了魏書生老師的《我這樣做老師》，有幾點(diǎn)感悟頗深。

? ? ? 多改變自己，少埋怨環(huán)境。一事當(dāng)前，最悲哀就是先指責(zé)埋怨一番，并不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難。用黃金般寶貴的光陰換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情。在遇到問題的時(shí)候比較有效、比較實(shí)際的辦法，就是先從改變自己做起。用七分力量去埋怨、指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，助長(zhǎng)別人的愚昧與自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分，用來(lái)改變自己，就能使自己發(fā)生變化。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好，埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)，埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱，埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境，可見，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲，改變一毫。

? ? ? 你站在正義善良一方，持久的毫不動(dòng)搖地站在正義善良一方，你就成了正義善良的人。你站在假丑惡一方，久了，長(zhǎng)了你變成了假丑惡的代言人。生活中原本有快樂，你善于尋找，善于站在快樂一方，堅(jiān)守住快樂的心理陣地，不讓憂慮打進(jìn)來(lái)，你便是快樂的人。反過來(lái)，你總到生活中尋找憂慮的陷阱，并且習(xí)慣鉆進(jìn)去，習(xí)慣堅(jiān)守住憂慮的陷阱不肯鉆出來(lái)，你當(dāng)然就是一個(gè)性格憂慮的人，要堅(jiān)守快樂的陣地，萬(wàn)事萬(wàn)物有一利，便有一弊，手心翻過來(lái)是手背，走出陰影，便是陽(yáng)光。多在陽(yáng)光下看自己，便找到了快樂的陣地。

? ? ? 語(yǔ)文教師駕馭語(yǔ)文教學(xué)，像駕駛員駕駛汽車，汽車在公路上行駛超出了左面的行車線，要出事故，超出了右面的行車線，同樣也要出事故，只有不左不右，才能安全行駛完成運(yùn)輸育。德育于語(yǔ)文教學(xué)之中就能收到良好的效果，既使學(xué)生學(xué)到完整系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí)，提高聽讀說(shuō)寫能力，又能提高學(xué)生的思想覺悟和陶冶道德情操。所以在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該增強(qiáng)道德意識(shí)，訓(xùn)練道德行為，培養(yǎng)道德習(xí)慣，寓德育于語(yǔ)文教學(xué)之中的三個(gè)步驟不是截然分開的，他們之間也常常你中有我，我中有你。學(xué)生有了自我完善精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，愛國(guó)精神，不僅有利于他們身心的全面發(fā)展，有利于他們踏上將來(lái)的人生道路，而且有利于他們今天的學(xué)習(xí)。

? ? ? 此外，還要立足長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信，在犯錯(cuò)的學(xué)生面前，困難的不是批評(píng)，不是指責(zé)，更不是數(shù)落他的一系列錯(cuò)誤，而是找出他的錯(cuò)誤的對(duì)立面——長(zhǎng)處，只有找到了長(zhǎng)處，才算找到了錯(cuò)誤的克星，才幫他找到了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的信心的根據(jù)地。事實(shí)上，每位學(xué)生都有長(zhǎng)處，而且都不止有一條長(zhǎng)處，最后進(jìn)的學(xué)生也會(huì)有三條五條的長(zhǎng)處，有的長(zhǎng)處還非常獨(dú)特，一般人趕不上。問題不在于學(xué)生有沒有長(zhǎng)處，而在于老師和學(xué)生自己有沒有發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處的能力。有了這個(gè)能力，就能從缺點(diǎn)很多的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)許多條長(zhǎng)處，沒有這個(gè)能力，明明有很多長(zhǎng)處，也會(huì)被自己和別人埋沒掉。