這是一本已經(jīng)暢銷78年的書，作者艾德勒是《大英百科全書》的編輯，另一位作者范多倫也是一位傳奇人物，感興趣的話可以看看電影《益智游戲》，據(jù)說就是根據(jù)他的故事改編的。
中國傳統(tǒng)教育中的閱讀，就是逐字逐句，逐行逐段閱讀，從第一頁翻到最后一頁，要理解文章的重點(diǎn)段落，總結(jié)文章的中心思想。我感覺我真的深受其害。
成年后我發(fā)現(xiàn)，我的閱讀水平一直在小學(xué)水平徘徊，讀書的速度非常慢。偶遇不認(rèn)識的字或不太熟悉的成語，還想去百度搜索一下。
讀完《如何閱讀一本書后》，感覺最深刻的就是作者提出了不同速度的閱讀，把閱讀清晰地分成了四個層次?；A(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。
基礎(chǔ)閱讀基本上就是小學(xué)階段后，我們熟練運(yùn)用的閱讀方法，也是在所有閱讀中都不可必免用到的閱讀方法。
檢視閱讀是系統(tǒng)略讀，skimming reading,強(qiáng)調(diào)在短時間內(nèi)抓住文章的重點(diǎn)。
分析閱讀是我們能做到的最好的閱讀，就是讀到這本書成為我們自己的。
主題閱讀是同時閱讀同一主題的多本書，找出重點(diǎn)，分析判斷，可能還要得出其它人都沒有提過的分析結(jié)論，類似于研討性論文。
四種閱讀也不是獨(dú)立存在，讀一本書經(jīng)常交叉用到幾種方式。至于用到何種閱讀方式，怎么用？取決于你的閱讀目的，是為了娛樂，獲得資訊，還是增進(jìn)理解力？
我在學(xué)校呆了18年，高中讀理科，大學(xué)和研究生都是工學(xué)。我讀的書真的很少，所以即使我的學(xué)歷還可以，但我的知識面很窄，認(rèn)知力很差。所以我的目的很明確，就是提升理解力。
不要小看讀書的目的，目的決定你的主動程度，主動程度決定你讀書的效果。
書中還給出了閱讀不同類型書籍具體的建議，我列舉幾個我現(xiàn)在常讀的類型：
小說：快速閱讀，同時盡量試著活在作者的世界里。理想的狀態(tài)一個故事應(yīng)該一口氣讀完。
詩歌：無論你懂不懂，一口氣讀完不要停，然后再大聲讀出來一遍。
歷史：你想了解的歷史時期或事件，盡可能讀一本以上的歷史書，不要糾結(jié)在什么時間什么地點(diǎn)發(fā)生了什么事情，而是要去思考人們?yōu)楹斡羞@般行動。
社會科學(xué)：關(guān)于一個主題要讀好幾本書，重點(diǎn)在一個特殊的事件或問題，而非特殊的作者或一本書。
實(shí)用書：找出作者在談什么，找出作者的共識、主旨與論述，分析是否真實(shí)，考慮我該怎么做。
我體會，還有一點(diǎn)很重要，就是讀絕大部分的書都不要停頓，即使不懂也要繼續(xù)讀下去，如果停下來，你可能永遠(yuǎn)也讀不完這本書；只有繼續(xù)讀下去，你才能體會到“原來如此”的頓悟。
