? ? ? ? 前些日子，給雨寒買了個(gè)滑板。由于時(shí)間緊一直未曾嘗試。本來和她說好今天上午出去玩，但天公不做美，所以未能如愿。有點(diǎn)遺憾的孩子一上午的時(shí)間，又被三套試卷占用了，可憐的娃！
? ? ? ? 午休后，起床去學(xué)書法。我和她商量我提前一個(gè)小時(shí)接，然后出去玩會(huì)兒。雖然不完全情愿，但她仍然答應(yīng)了。下課后來到博物館廣場，開始了練習(xí)。雖然有輪滑基礎(chǔ)的她，還是被滑板征服了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢上去。好不容忍上去了，但還是小心翼翼地滑動(dòng)。
? ? ? ? 過了一會(huì)兒，終于好些了。她又發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西還能左右擺動(dòng)。她再次陷入左右為難的境地。但她沒有被困難所嚇到，毅然決然地站了上去。看著她自信的樣子，不禁豎起了大拇指！
? ? ? ? 每一樣?xùn)|西在最初學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)有點(diǎn)難。但當(dāng)她掌握了要領(lǐng)后所獲得的那份快樂，又是最初的困難所無可比擬的！學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，都會(huì)因?yàn)榕d趣才逐步深入研究。
? ? ? ? 昨天在“一起作業(yè)”中研究的移動(dòng)電線桿問題，今天在數(shù)學(xué)試卷中出現(xiàn)類似題。當(dāng)她解決問題后，心中那份喜悅已掩飾不住。今天試卷中有一個(gè)附加題，關(guān)于邏輯推理。下一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母，是前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子*2+分母，分子則是前一個(gè)分?jǐn)?shù)分子+分母。其實(shí)說來容易，但我覺得她找到這種關(guān)系并不容易。
? ? ? ? 當(dāng)她研究完以后，迫不及待地拿來考我。當(dāng)我分析完以后，她又告訴我不要和媽媽說。然后這個(gè)小老師又去和媽媽探討。等到倆個(gè)人都解決完之后，她才心滿意足夠地把試卷放了回去！
? ? ? ? 看她眉飛色舞的樣子，我懂得，她并不是因?yàn)榭嘉覀兌?，而是因?yàn)樗龑W(xué)到了知識(shí)而樂在其中。希望她不滿足于此，在前進(jìn)路上不斷獲得新知，不斷獲得快樂！
