真的是很無可奈何。
好，那今天我們再來具體談一個讓家長非常頭痛的問題：孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，到底該怎么辦？
提起這個話題，我不由想到去年的一則沉重新聞。
一名13歲徐姓男孩因?yàn)橥妗俺噪u”游戲深夜墜樓身亡。
小徐的母親在接受采訪時，談到小徐性格開朗活潑，是人見人愛的孩子，他不會有心理壓力。
因?yàn)樘齑蟮氖虑?，父母也不會說他，她認(rèn)為導(dǎo)致孩子墜樓的唯一原因就是吃雞游戲，受游戲的誤導(dǎo)，并聲稱一定會告游戲公司。
作為一個母親，這個新聞中媽媽痛心疾首又無可奈何的樣子，我能理解，也很心疼，相信每一個做父母都不希望這樣的事情發(fā)生。
但我想反問我們家長的是：真的只有游戲公司應(yīng)該為孩子的離開負(fù)責(zé)么？
而對于孩子們沉迷電子游戲，沉迷動畫片這樣的行為，我們家長該不該負(fù)責(zé)呢？
接下來，我們來做一個調(diào)研就知道了：
在這里我這里有10個問題清單，正在收看的家長們也根據(jù)清單來自我檢查一下。
這10個問題，你的回答是“yes”還是“no”。
1、小時候孩子哭鬧時，用手機(jī)滿足孩子
2、平時不管孩子，一遇到問題就打、罵吼叫，不管孩子的感受
3、陪伴孩子的時間每天少于一個小時
4、不限制孩子玩游戲的時間
5、是沒有跟孩子約定玩游戲的規(guī)則，并執(zhí)行到底
6、一周家庭戶外活動少于一次
7、關(guān)心作業(yè)成績更勝過關(guān)心孩子的心理狀態(tài)
8、根本叫不出孩子朋友的名字
9、簡單粗暴地打斷孩子玩游戲
10、自己在孩子面前長時間地玩手機(jī)。
如果以上問題有5個以上的答案是“yes”
那則說明孩子沉迷手機(jī)游戲的主要原因在于家長。
沒錯，孩子不是天生就會玩游戲的。
游戲也不會說話，引著孩子過來玩它。
肯定是有一個什么契機(jī)讓孩子無意中接觸到了游戲，然后孩子發(fā)現(xiàn)了游戲特有的吸引力，這才一發(fā)不可收拾的迷戀上。
所以我們先從內(nèi)因去分析孩子是怎么接觸上游戲的，再從游戲本身的設(shè)置特點(diǎn)去分析孩子為什么會沉溺其中。
現(xiàn)在我請大家想一想，如果你的孩子沉迷游戲，那他是從什么時候開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的？
孩子第一次接觸網(wǎng)絡(luò)游戲都是有一定的背景原因的。
這里說一個我朋友的案例。
他告訴我他家老大現(xiàn)在就比較喜歡玩游戲，過去一段時間甚至有沉迷的跡象。
他們夫妻倆發(fā)現(xiàn)這一情況后，非常納悶，因?yàn)閮煽谧佣疾煌嬗螒?，他們還是從孩子說的一個游戲流行語：“大吉大利，今晚吃雞”中，上網(wǎng)去搜才知道，說的是一款《絕地求生》的游戲。
于是家長仔細(xì)回想，他發(fā)現(xiàn)孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲始于2015年下半年。
那段時間朋友媳婦懷上了二寶，大寶正在讀幼兒園，媳婦去北京孕檢時，就將大寶托付給姑姑、姑父。
讓他們幫接送，因?yàn)楣酶赣型嬗螒虻牧?xí)慣，孩子就慢慢學(xué)會了。
加上那段時間因?yàn)槎毜氖虑榕笥褜Υ髮氂行┖鲆?，關(guān)心不夠，所以才導(dǎo)致了孩子走向了網(wǎng)絡(luò)游戲。
再舉一個例子，一位家長因?yàn)楣ぷ鞯脑颍?jīng)常出差不在家，沒法陪伴女兒，一直是老人帶孩子。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)女兒一直不停的眨眼睛，說眼睛難受。
追問下才發(fā)現(xiàn)3歲小家伙沉迷于手機(jī)動畫片，一看就停不下來。
有時候能看到孩子說頭暈才不看。
問老人怎么會看上這個動畫片的，老人說因?yàn)橄敫牲c(diǎn)家務(wù)活，孩子一直纏著，所以就拿個手機(jī)給孩子玩了。
所以，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子接觸上游戲也好，動畫片也罷。
第一個原因就是父母沒有給予足夠的陪伴。
這種陪伴并不是時間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。
現(xiàn)今獨(dú)生子女居多，因?yàn)槿鄙偻姘?，在很多時候他們都是一個人玩。
如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱。
那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。
于是他們需要通過借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償。
手機(jī)游戲、動畫片、電視劇、電子游戲自然成了他們最好的陪伴者。
第二個原因在于，家長把數(shù)碼產(chǎn)品當(dāng)作孩子的保姆。
就像上面那個家長的女兒的例子一樣。
有的家長在忙手上的活兒，沒空搭理孩子，就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩。
家長自己就可以安心做自己要做的事。
也有些家長為了讓孩子不鬧心，把手機(jī)扔給孩子玩。
再說個我堂妹的例子。
正月初五去親戚家拜年，堂妹的女兒玩手機(jī)游戲，周圍圍著好幾個孩子。
堂妹就坐在身邊跟別人聊天，我問堂妹為何不管管孩子？
堂妹說：“給她玩手機(jī)，到省得到處亂跑了?！?/p>
孩子是不亂跑了，玩手機(jī)卻上癮了。
這樣的做法不但助長了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化的告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩。
那下次他們再忙我就有理由要手機(jī)玩了。
這樣的做法不是愛，而是害，要不得。
第三個原因，父母頻繁使用手機(jī)，并且很多家長自己也玩游戲。
我想問下大家，我們自己也是天天手機(jī)不離身，憑什么要求孩子就要戒掉手機(jī)，戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲呢？
小孩之所以玩游戲，很大一部分原因是周圍的環(huán)境造成的。
我們常說孩子是父母的鏡子，你做什么他就學(xué)什么，這就是身傳言教。
如果你經(jīng)常在家里玩微信、打游戲，那么多半孩子也會對手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從游戲中獲得滿足。
所以你整天抱著手機(jī)在孩子面前晃悠，就別怨孩子有一學(xué)一，有啥學(xué)啥了。
第四個原因，家長過度溺愛孩子，對孩子的要求聽之任之。
數(shù)碼產(chǎn)品給不給孩子玩，決定權(quán)完全在于家長。
在什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用，什么樣的情況下堅決不能給，這一點(diǎn)必須慎重。
除此之外，如果在家庭中，你對孩子缺乏有秩序的作息安排，沒有給孩子建立規(guī)矩，形成良好的作息習(xí)慣。
譬如孩子在放學(xué)后到上床睡覺這段時間，沒有合理安排好作息時間。
加上家庭成員各做各的事，很容易產(chǎn)生某個時間段無事可做。
此時孩子便會容易想到看電視、玩手機(jī)或者玩游戲。
好的，剛才我們梳理了幾個孩子接觸上游戲的因素。
我們會發(fā)現(xiàn)全部都是家庭因素：
1.父母缺少足夠陪伴
2.父母把電子產(chǎn)品當(dāng)孩子保姆
3.父母沒有以身作則
4.父母過度溺愛，沒有給孩子建立規(guī)矩
正是父母的這四種作為推著小孩接觸上了游戲。
那小孩又是怎么從接觸上發(fā)展到迷戀上游戲不可自拔的呢？
在我們身邊，包括我們自己，很多父母只負(fù)責(zé)滿足孩子的外在需求。
比如孩子吃什么，喝什么、穿什么、送到哪里上學(xué)等等。
這樣的外在需求，卻沒有耐心關(guān)注和滿足孩子的內(nèi)在需求。
即孩子需要被認(rèn)可，被肯定，被關(guān)注。
而孩子們迷戀上游戲恰恰是因?yàn)樗麄兡軓闹蝎@得他們在家庭中一直缺失的內(nèi)在需求？
為什么這么說呢？
第一個就是入門非常簡單，可以長期陪伴。
第二點(diǎn)就是要不斷的升級。
這個升級的背后其實(shí)就是給孩子設(shè)定目標(biāo)，讓孩子不斷的去自我挑戰(zhàn)。
而且有上升的感覺，就有成就感。并且孩子能從游戲中找到歸屬感。
游戲吸引孩子其中一點(diǎn)就是團(tuán)隊合作，組隊游戲過程中，孩子表現(xiàn)的好，就能得到團(tuán)隊的認(rèn)可，讓孩子對團(tuán)隊產(chǎn)生信任與依賴，從而產(chǎn)生歸屬感。
第三，孩子能從游戲中獲得權(quán)力。
剛才說了，網(wǎng)絡(luò)游戲會分不同的等級。
等級越高，獲得的特權(quán)越多。
這也是他在朋友中炫耀的資本，讓人刮目相看，滿足他虛榮心理的需求。
第四，孩子能從游戲中獲得被及時反饋的關(guān)注感。
在游戲中，當(dāng)你做任何動作都會得到反饋。
比如說你打一個人馬上就加分，比如說你完成一個任務(wù)，馬上就送什么裝備等等。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，可能父母忙，也可能缺乏耐心，對孩子的情感需求視而不見，或者及時給予反饋也不夠及時。
這就讓孩子更加依賴游戲中能夠立馬給你回應(yīng)的那種被隨時關(guān)注的滿足感。
由此可見，與其說孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，不如說孩子是在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得現(xiàn)實(shí)生活中無法獲得的心理需求。
如果家長對孩子的關(guān)心不夠，不理解孩子為啥愛上打游戲，經(jīng)常對孩子大吼大叫，甚至簡單粗暴的直接開打。
那不就是把孩子往外推，孩子更容易沉迷游戲，希冀從游戲中獲得心理的滿足。
因此，要想讓孩子不沉迷于游戲，父母給孩子足夠的心理滋養(yǎng)，才是解決問題的癥結(jié)所在。
所以，家長必須先改變自己。
別一邊要求孩子要這么做，一邊自己還在做著錯誤的示范。
那孩子內(nèi)心想法就是：“先看看你自己的品行，再來要求我吧！”
自己別沉迷網(wǎng)絡(luò)，沒事兒少刷朋友圈。
不能把手機(jī)、電腦當(dāng)作孩子的保姆。
在自己忙碌的時候把手機(jī)丟給孩子就不管了。
作為孩子最親近的人，多傾聽孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒。
親子溝通不求時長，但求方式方法和效果。
如果孩子已經(jīng)沉迷電子游戲了，給大家提供三點(diǎn)方法：
第一、分享經(jīng)歷，感同身受。
家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲直接禁止并沒有太好的效果。
因?yàn)楹⒆佑锌赡軐⑼嬗螒蜣D(zhuǎn)為地下，家長更難發(fā)現(xiàn)和監(jiān)管了。
其實(shí)如果可以的話，家長可以親自玩一下孩子熱衷的游戲。
體會一下其中的樂趣，把對戰(zhàn)的快感分享給孩子。
不用擔(dān)心，其實(shí)跟孩子分享這些并不會降低你作為家長的權(quán)威，也不會讓孩子找到打游戲的借口。
相反，這樣會讓孩子更容易跟家長心貼心。覺得被理解了，這是建立進(jìn)一步溝通的基礎(chǔ)。
第二、一起約定，讓游戲成為生活的開胃小菜。
《正面管教》的創(chuàng)始人，簡.尼爾森曾經(jīng)說過：“認(rèn)可、接受孩子的情緒和一味的驕縱并不同。
你明白孩子期望無節(jié)制的看電視不代表你會讓孩子這么做。
所以現(xiàn)在社會讓孩子不接觸游戲是不可能的。
如果能夠一起共同的制定出規(guī)則，把游戲變成孩子成長過程當(dāng)中的開胃小菜。
那么游戲是能夠創(chuàng)造很多樂趣的。
孩子沉迷游戲的根本原因是家長的陪伴不夠。
如果家長能夠放下手機(jī)，孩子天然的就更愿意和父母無戶外做游戲，玩飛行棋這樣的游戲啦。
有興趣的小伙們們可以去我們的三享讀書平臺上聽下《正面管教》這本書，相信大家一定有更細(xì)致更深入的育兒認(rèn)知。
第三：向游戲?qū)W習(xí)，激發(fā)孩子在玩中去學(xué)習(xí)。
傳統(tǒng)的文化往往將玩和學(xué)對立起來，認(rèn)為玩就是不務(wù)正業(yè)。
事實(shí)上，我們做家長培訓(xùn)這么多年，發(fā)現(xiàn)最適合的學(xué)習(xí)的方法其實(shí)就是在游戲中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。
對于孩子來說，游戲是非常重要的一個學(xué)習(xí)途徑。
首先，游戲擁有視覺，聽覺，感覺的全感官刺激。
其次，游戲總是充滿接二連三的挑戰(zhàn)，再者游戲不斷地給予正面的反饋，每完成一個小任務(wù)就可以得到及時的鼓勵。
最后很多游戲，它其實(shí)是團(tuán)隊作戰(zhàn)的，讓孩子們形成了一個戰(zhàn)隊，共同合作完成挑戰(zhàn)。
那這樣就會非常容易獲得團(tuán)隊合作的成就感。
如果家長能夠研究游戲設(shè)計者的設(shè)計思路，發(fā)現(xiàn)游戲強(qiáng)大的學(xué)習(xí)功能。
那么游戲和學(xué)習(xí)將不再是這種對里面了，家長可以將學(xué)習(xí)化作游戲。
比如不認(rèn)為只有看書才是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也可以是全方位的視覺，聽覺，嗅覺的體驗(yàn)。
家長可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容拆分成一個階段，一個階段的小任務(wù)。
每完成一個任務(wù)，孩子就可以獲得類似游戲勛章一樣的正向鼓勵。
家長還可以通過孩子喜歡的游戲，敏銳地去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，就地取材，給孩子拓寬知識面。
比如一些游戲人物使用歷史人物的名字，那家長其實(shí)就可以引導(dǎo)孩子去查詢他們的真實(shí)生平，孩子也一定會非常有興趣的。
說完了以上的三招，我給大家舉個例子，這個案例中的爸爸的做法值得我們學(xué)習(xí)一下。
爸爸問：小明，發(fā)現(xiàn)你最近一直在玩《王者榮耀》的游戲。
怎么樣，有意思么？
爸爸昨天也注冊了一個賬號，試完了一下，覺得還不錯呢。
小明：真的么爸爸？爸爸你叫什么名字，你玩到什么階段了。
爸爸：哎喲，我還是個初級選手，技能不夠，你愿意帶爸爸一起么？
小明：當(dāng)然，可以啊，爸爸。
爸爸接著問：那你希望每天帶著爸爸玩多長時間的游戲呢兒子？
小明說：2-3個小時吧。
爸爸：爸爸單位組了一個親子足球隊，爸爸打算每天帶你一起去，如果每天玩2-3小時，可能我們會錯過精彩的戶外足球運(yùn)動，而爸爸很需要兒子的參與，幫爸爸贏得比賽啊。
小明：爸爸，這樣吧，每天你先帶我參加戶外足球賽，然后我再帶你進(jìn)游戲參加我的團(tuán)隊打游戲，運(yùn)動1小時，游戲1小時，可以么？
這個案例中的爸爸，巧妙的運(yùn)用到了一些招數(shù)。
比如參與孩子玩的游戲，跟孩子建立交流的共同語言。
第二招，不是簡單粗暴地直接禁止孩子玩游戲。
而是縮短游戲時間，建立游戲規(guī)則。
第三招，就是認(rèn)可孩子。
我是你爸爸，但是打游戲和踢足球我都不如你，需要你幫助爸爸。
給孩子歸屬感和價值感，這點(diǎn)才是這個爸爸的高明之處。
小結(jié)一下：其實(shí)玩游戲本身沒有錯，玩游戲也是一種愛好。
跟畫畫、攝影、運(yùn)動之類的愛好相比也沒什么高雅低俗之分。
但是不管什么興趣愛好，若是過分投入影響了眼下最為重要的短期目標(biāo)，那就都成了玩物喪志。
所以，要讓孩子明白一點(diǎn):
我們并不反對你玩游戲，相反，如果玩游戲能在你學(xué)習(xí)之余放松精神，緩解壓力。
我們是非常支持你適度游戲的。
但是如果你現(xiàn)階段要投入大量時間來游戲，那么我們是決不允許的。
最后我想說，拿什么打敗手機(jī)游戲？
其實(shí)說白了就是家長們高質(zhì)量的陪伴。
與其怪游戲、怪他人，不如反省自己，是否對孩子做得還不夠？
一味的抵制，不如冷靜地分析我們的家庭教育存在著哪些問題。
理智的面對問題，剖析自己，用心地去了解孩子。
用實(shí)際行動去關(guān)心孩子，才能把孩子從游戲中拉回到現(xiàn)實(shí)中來。
最后，我想對各位家長說：
不管母親多愛孩子，都比不上孩子對媽媽的愛那么深。
就算你打他罵他，只要你給他擁抱，他就會原諒你。
你丑，你美，你貧困或者富有，在孩子的小小世界里，你就是她唯一的信仰。
他們脆弱，他們無助，但是他們?nèi)匀挥盟麄兊乃?，小心翼翼的愛著我們?/p>
是的，孩子都是好孩子，家長們一定不要給孩子貼標(biāo)簽。
而是要讓自己成為一個好的伯樂，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用科學(xué)的方法來養(yǎng)育孩子。
如果你喜歡我分享的親子課程，那來找我吧！
一起為你的孩子種下一個美好的明天~
好好愛孩子，你再問你兇她，她永遠(yuǎn)不會生你的氣。
想說，孩子你慢慢來。
媽媽教你，慢慢用你稚嫩的小手，把事情做好。你慢慢來，媽媽用一身等你。
在學(xué)習(xí)愛你的媽媽。
你們都會好孩子，最最善良的孩子~
