有一天，在地鐵上，我聽到一個(gè)孩子問他身旁的父親?！鞍职郑裁词浅墒斓娜四?？”他說道“成熟的人，大概就是不會(huì)沉溺于委屈的人吧?！焙⒆佑謫枴澳鞘裁词遣粫?huì)沉溺于委屈的人呢？”。如果是做錯(cuò)了事而受到了懲罰，大多數(shù)人心里最后都能想通。
但人的一生，在遭遇無數(shù)的時(shí)刻，你明明什么也沒做錯(cuò)，卻要受到或多或少的傷害。比如付出了卻沒有回報(bào)的時(shí)刻；為別人的錯(cuò)誤背鍋的時(shí)刻；因?yàn)橐馔鈿У粢磺械臅r(shí)刻。
這些時(shí)刻我們都統(tǒng)稱為懷疑人生的時(shí)刻。這些時(shí)刻，你能感受到的，通常只有傷心和委屈，對(duì)世界的不滿。你會(huì)覺得世界不公平，好人沒好報(bào)。這時(shí)候你的想法和選擇，就是決定你成熟與否的時(shí)刻。你覺得自己很慘，你相信你配得上更好的，所以你不服，你要掙回你應(yīng)得的東西，這是成熟。
拿我自己舉例子，現(xiàn)在的我剛大學(xué)畢業(yè)，在一家育智優(yōu)堂教育機(jī)構(gòu)當(dāng)一名奧數(shù)助教老師，然而我一點(diǎn)數(shù)學(xué)功底都沒有，大學(xué)學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，在學(xué)校時(shí)，作圖沒有特別出色，但是也不差?？墒菫槭裁次覅s當(dāng)期了奧數(shù)老師呢？我也一時(shí)半會(huì)兒也說不清楚，在我工作的這幾個(gè)月，因?yàn)闆]有一點(diǎn)功底，一切從零開始，就好比我五歲時(shí)畫畫，畫的是圓圈，現(xiàn)在的我就是當(dāng)時(shí)的我，從圓圈學(xué)起。過程肯定會(huì)辛苦，一度想放棄，對(duì)自己沒有信心，哪個(gè)家長會(huì)愿意把自己的孩子交給學(xué)美術(shù)出生的人跟他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？帶著焦慮不安的心情干著這份工作，加上現(xiàn)在的老板也比較克扣，我的工資也相對(duì)也低，其實(shí)我一直在思考自己，要么是放棄，要么選擇平面設(shè)計(jì)的職業(yè)，在這種狀態(tài)下一度很喪，找不到方向，負(fù)能量滿滿。但是，漸漸明白一點(diǎn)，我的人生是自己走的，誰也左右不了自己，不管自己做哪份工作，都需要付出努力才能真正的成功。但是，如果一度認(rèn)為自己很慘，那你真的會(huì)一直很慘，面對(duì)認(rèn)為自己很慘有兩種態(tài)度。
一是你覺得自己很慘，你知道人生漫長且無常，所以你不怕，你不在意一時(shí)的得失，你默默積蓄，等待機(jī)遇來臨時(shí)再爆發(fā)，這也是成熟。二是而你覺得自己很慘，所以世界欠你的，必須要給你補(bǔ)償，不然你就拒絕努力，今后所有的挫折都是別人的錯(cuò)，世界的錯(cuò)，而你只是個(gè)受盡委屈的受害者，這就是幼稚。你覺得自己很慘，你要從別人身上得到補(bǔ)償，所以你可以放棄道德原則和底線，做損人利己的事，這也是幼稚。成熟的人，遇到挫折了首先會(huì)想該吸取的教訓(xùn)和該承擔(dān)的責(zé)任。
“那難道成熟的人受了傷害，就只能默默忍受嗎？”
“不，他們其實(shí)并不害怕展現(xiàn)自己的傷疤。只是他們展現(xiàn)傷疤時(shí)，一定是對(duì)著那些制造傷害的壞人。你感受不到他們的委屈，不過是他們不希望自己的情緒對(duì)你產(chǎn)生困擾罷了。而不成熟的人，遇到挫折了只會(huì)想要得到彌補(bǔ)。這倒也沒什么錯(cuò)，只是他們往往并不敢去要那些傷害他們的人彌補(bǔ)。畢竟讓好人付出，比讓壞人認(rèn)錯(cuò)要簡單得多。所以，他們會(huì)讓關(guān)心他們的人彌補(bǔ)。
當(dāng)然，在一次次的傷害中，他們也只會(huì)得出這樣的結(jié)論：世界有問題，別人有問題。反正不是我有問題。一個(gè)人停止成長，就是從認(rèn)為自己沒有問題開始的。以自我為中心的人，8 歲和 80 歲并沒有太大區(qū)別。8 歲時(shí)，他們?cè)诨疖嚿戏怕暭饨校承阉邢胄菹⒌娜恕?0 歲時(shí)，他們?cè)诠卉嚿弦话驼婆男鸭影嗵鬯哪贻p人，要求對(duì)方讓座。時(shí)光流逝，有的人會(huì)長大成人，而有的人會(huì)長成巨嬰?！?/p>
“當(dāng)然，生活里也不止有委屈的時(shí)刻。世界有時(shí)候會(huì)對(duì)人格外好。
比如有個(gè)人壓力太大，在街頭崩潰大哭，還上了新聞，他以為很丟臉，但一覺醒來發(fā)現(xiàn)，幾百萬人都在網(wǎng)絡(luò)上安慰他。世界有時(shí)候也會(huì)對(duì)人格外壞。比如大多數(shù)孩子都是父母的寶貝，但也有些孩子會(huì)被父母當(dāng)成累贅。這就是生活，既沒有絕對(duì)的公平，又不可預(yù)測自己的遭遇。不要以為成熟是能控制自己的生活。要求生活必須是自己想象的樣子恰恰是幼稚。成熟是知道生活不受控制，所以盡力去控制自己?？刂谱约涸诒蝗藗^后仍然選擇善良。在經(jīng)歷失敗后仍然選擇努力。
悲傷和憤怒是本能，而善良和努力是選擇，他們慢慢學(xué)會(huì)了克制本能，做出選擇。而順從本能不會(huì)獲得成長，但做出選擇會(huì)。所以他們?cè)谶@個(gè)過程中獲得蛻變，變得能承受更多的打擊。變得能處理更多的變故。變得更富有同理心，而不是認(rèn)為自己的想法是唯一的真理。這個(gè)過程，我們就叫它成熟。你看不到成熟的人受委屈時(shí)的悲傷和憤怒。不是他們沒有受過委屈。
能力越大責(zé)任越大，越是成熟，越是可能要承受更多的委屈。只是成熟的人懂得如何把委屈轉(zhuǎn)化成成長的養(yǎng)料，讓自己變得更加強(qiáng)大。這樣他們就能擔(dān)起更多的責(zé)任，讓世界變得更美好。
