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? ? ? ? 六年級上冊第五單元的習(xí)作要求是“圍繞中心意思寫”，讓學(xué)生選擇一個感受最深的漢字，確定中心，寫一篇習(xí)作，旨在培養(yǎng)學(xué)生“圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫"的習(xí)作能力。
? ? ? ? ? 在教學(xué)精讀課文《夏天的成長》和《盼》中，學(xué)習(xí)作者從不同的方面和不同事例怎樣進(jìn)行選材，作者是怎樣圍繞中心進(jìn)行構(gòu)思的，寫景、寫人的不同寫法。謀篇布局上抓關(guān)鍵句，用好過渡句是，使文章渾然一體，結(jié)尾處寄情于景升華主題。
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? ? ? ? 一、書上提供的12個字，極為精煉，但內(nèi)涵非常豐富，讓學(xué)生選擇其中一個或自選其他的字。
? ? ? ? 首先，引導(dǎo)孩對漢字多重含義的理解，幫助他們表達(dá)清楚，例"甜"可以表示甜味兒，也可以表示甜蜜；“望"既可以表示動作，也可以表示愿望；"迷"既可以表示喜愛，也可以表示困惑；"淚"有傷心的，有成功的，有幸福的；"變"可以讓生活更美好，可以帶來不同的心情；"忙"的背后又是什么引導(dǎo)孩子看待忙的收獲？忙的感動！
? ? 二、確定中心，列出提綱
1.從屏幕上出示的漢字中，選擇一個感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。首先根據(jù)漢字的文化內(nèi)涵確定自己要寫的中心意思。
2.根據(jù)中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。
3.提綱示例：
題目：甜
示例：1.爺爺為我做的排骨米飯。
2.媽媽給我買來好看的衣服。
3.我生病了，爸爸在醫(yī)院守著我，給我講故事。
三、交流提綱，互提建議
1.把寫好的提綱和同學(xué)交換，請同學(xué)讀一讀。
2.看看同學(xué)的提綱，選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思，提出合理的建議。
3.根據(jù)同學(xué)合理的建議做修改。
? ? 望? 六年級四班? 王禹心
? ? ? 望，這個動作，每天，每時，每刻都會發(fā)生在不同的人身上。它貫穿著我們的生活，使我們的生活更加美好。
? ? ? 當(dāng)?shù)谝豢|陽光伴隨著鳥兒的歌唱照耀在大地上時，一個十五六歲的少年正站在窗前，望著遠(yuǎn)方的一片片荒地，暖暖的陽光灑在他的臉上，顯得格外寧靜，那里曾是一片麥田。每逢秋時，金黃的麥田邊散發(fā)出誘人的香氣，孩子們每天下午都會在麥田中無憂無慮地穿梭、打鬧、嬉戲著?？涩F(xiàn)在，工業(yè)發(fā)展雖越來越迅速，可工業(yè)廢水，垃圾是那片曾經(jīng)充滿歡樂回憶的麥田變成了一片荒地。他望著那片荒地，回憶起了自己的兒時。
? ? ? 太陽升到了頭頂，大地被烤的滾燙。一個大約三四歲的小男孩趴在窗邊，望著樓下玩得十分開心的孩子們。看得出來，他也十分想出去玩?？稍谶@樣炎熱的天氣，他的爸爸媽媽是絕不會讓他出去的。但他是多么得出去玩?。∷旅婺切o憂無慮的孩子們，陷入了無限的遐想。太陽漸漸滑下去，掛在枝頭上。天邊染起了一片紅霞。
? ? ? 一個六七歲的女孩漫無目的地在金黃的海灘上走著。累了，就坐下來，望著平靜的大海。平靜的海面映出了火紅的太陽，落日的余暉染紅了整片海洋。她很難想象，兩年前，她的母親是如何葬身在這平靜的大海的。她望著平靜的海面，兩顆晶瑩的淚珠從她的臉龐滾落。
? ? ? 望，包涵著他的回憶；望，包涵著他的思緒；望，包涵著她對母親的思念與愛。望，這個字包涵了太多……太多……? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 暖? 六年級? 萬馥萍
? ? ? 暖，是山谷中的一眼清泉；暖，是雪山上的一把篝火；暖，夾雜著的春意愈來愈近，它掠過小丘，穿過田野，播撒下春天的種子。
? ? ? 溫暖，是媽媽無微不至的關(guān)懷，記得考試的前一夜。11:00多我突然感到口渴難耐，但是還是迷迷糊糊的睡著了，一直到凌晨4:00多我終于忍不住了，于是便敲響了媽媽房間的門，媽媽還在熟睡，但是，還是睜開了朦朧的睡眼，開了門。我無力得幾乎快要說不出話來了，媽媽得知我的情況后一邊安頓我趕緊回到自己房間，一邊又翻下床去幫我找藥喝，過藥后，我感覺好受了一些，頓時心中涌起一股暖流……
? ? ? 暖，是別人受到幫助后我的愉快，在一次期中考試中我專心的做著題目，做完了便看了看同桌，只見同桌正急得額頭在冒汗，我趕忙問他怎么了，他不好意思的撓撓頭，說他忘帶尺子了，我從文具盒里拿出尺子遞給他，同桌回義務(wù)，感激的微笑，窗外的陽光折射在我的臉上，我又感受到幫助別人的溫暖。
? ? ? 暖，是老師諄諄不倦的教導(dǎo)。記得上一二年級的時候，我上課總是不積極回答問題，漸漸的老師好像發(fā)現(xiàn)了我上課不積極的壞毛病，就嘗嘗，不按期的叫我回答問題，每當(dāng)我站起來時，老師就會先笑一笑，雖然這一笑在別人眼里很平常，但它對我來說卻好像給予了我偌大的力量，每當(dāng)在我回答完畢后，老師便就向我點點頭，那一次，兩次，三次……一直到無數(shù)次，終于那天我勇敢的舉起了手，老師，看到后用那熟悉的微笑向我示意。
? ? ? 暖，是老師不厭其煩的鼓勵。暖，就是冬日沐浴在陽光下的舒適；暖，就是在需要幫助時得到別人的援助；暖就是自己幸福的笑容……暖，在每個人心中都有不同的定義，回首過去，往事如同一張張影片在我眼前跳躍——曾經(jīng)我有這么多溫暖的時光……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 樂? ? ? 六年級四班? 陳雨萱
? ? ? 迎著暖暖春意，同學(xué)們來到了校園，朗朗的讀書聲布滿校園，同學(xué)們臉上洋溢著青春的氣息，陣陣花香，沁人心脾，連天空都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，到處歡聲笑語……
? ? ? ? 你聽！樓道里傳來一陣陣的笑聲，走近一看，原來是我們班的演講比賽啊！
? ? ? 只見大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著小明，隨后小明的手在大腿兩側(cè)繞了兩圈，又在空中劃過一道優(yōu)美的曲線最終到達(dá)頭部，還擺出一個帥氣的姿勢，大家笑得前仰后翻。小剛發(fā)出了鵝叫?！靶∶鬟^讓沒讓人失望，表演的實在太精彩了”。小紅拍著桌子笑道，連老師也都抿著嘴偷笑。?
? ? ? 不僅樓道里熱鬧，樓下也熱火朝天。瞧！幾個女孩子扎成一堆，把編好的一長串皮筋拿出來，勾在兩個人腿上，便擺開架勢玩起來。
? ? ? “小皮球、香蕉梨、馬蘭開花二十一……”不一會兒便吸引了一圈黑腦袋。
? ? ? ? “二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”同學(xué)們有的踢毽子有的跳繩還有的男生比賽踢足球，銀鈴般的笑聲回校在樓道和操場，歡樂的笑聲只在只短短的十幾分鐘內(nèi)便充滿了整個校園。
? ? ? 有一次，我在操場上玩的時候聽見啊—！的一聲，我見一位低年級小同學(xué)摔倒了。我把他扶了起來，并把他送回了教室，當(dāng)打鈴時我一路小跑回到教室，才回到教室就聽見廣播說：“今天，多虧一名同學(xué)把一位低年級同學(xué)扶起，才沒導(dǎo)致踩踏事故的發(fā)生”當(dāng)時我心里想：助人為樂也不是樂嗎！
? ? ? 暖暖的陽光，溢滿這個活力四射的校園?？蓯鄣耐瑢W(xué)，飛舞的小燕子，快樂充滿了整個校園。
? ? ? 迷? ? 六年級四班? ? 郭瑾語軒
? ? ? ? 有一種迷，是陶醉“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！泵允菍ひ捯?，“萬里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”迷是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！钡慕?jīng)歷過迷茫又豁然開朗，人們也有許多為之入迷的事情:軍事迷、歌迷、足球迷……而我，是一個不折不扣的讀書迷。
? ? ? 記得那是一個周五的晚上，我正獨(dú)自在家中寫作業(yè)。這時，門口響起了熟悉的來自媽媽的敲門聲，我喜出望外，是媽媽回來了。我像一只歡快的小鳥飛奔向門口，打開了門，媽媽就變魔術(shù)似的遞給了我一本未開封的古典名著《三國演義》，我一看到，激動地歡呼起來，窗外的大樹也“沙沙”做響，似乎也在恭喜我獲得新書。我迫不及待地拿起剪刀，拆開包裝，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來，媽媽又道:“兒子，我去取快遞，給你下的餃子八分鐘后關(guān)火?！蔽衣唤?jīng)心地答了一句，又繼續(xù)徜徉在書的海洋里。讀到“三英戰(zhàn)呂布”時，贊嘆三兄弟的神勇，讀到“關(guān)羽溫酒斬華雄”時，我又為劉備的機(jī)智而贊不絕口……而我已經(jīng)把煮餃子的事忘得一干二凈，這時，媽媽的鑰匙發(fā)出了一陣“交響樂”之后，她破門而入，一下就見到了楞在沙發(fā)上的我，又聽見“咕咕嚕?！钡穆曇?，大驚失色，她連鞋都不脫，三步并作兩步跑進(jìn)廚房，片刻，又走了出來，憤怒地吼道……
? ? ? ? 別看在家是這樣，我在學(xué)校也依舊如此。別人都出去瘋跑，但我總要看書。只見我雙眼牢牢地盯住書本，嘴里嘰里咕嚕的，一會兒開懷大笑，一會兒緊鎖眉頭，一會兒又傷心落淚，翱翔在書的天空中。上課鈴響起，我也毫無察覺，直到旁邊同學(xué)提醒我，才意猶未盡地收下書本，開始上課。?
? ? ? ? 雖然我看書時會誤事，但我也學(xué)到了不少:讀了《假如給我三天光明》我體會到了作者對命運(yùn)不屈服的精神；讀了《童年》，我體會到了阿廖沙悲慘童年帶給他的痛；讀了《魯迅傳》，我體會到了魯迅愿為人民做牛馬的高貴品質(zhì)……“迷”讓我生活美妙絕倫，? ? ? ? ? ? ? ? “迷”讓世界更精彩，我愿繼續(xù)為讀書而“迷”下去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尋? 六年四班 龔則冰
? ? ? 那是個并不炎熱的夏日，窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽。我坐在書桌前，嗅著從窗外飄入的泥土的芬芳，對著桌子上的一張白紙發(fā)呆。美好？世間的美好？我的腦海中不斷地想象著這人世間的美好?？蛇@太抽象了，我的腦中一片空白。過了一會兒，我擺了擺頭，依舊什么都沒想到。望著外面燦爛的天空，我忍不住了，拿起一步相機(jī)，準(zhǔn)備出去拍點什么東西-美好的東西，全然不顧媽媽在身后疑惑的眼神，朝外奔去。
? ? ? 走入公園，我被籠在濕潤、甜美的空氣之中。感受著風(fēng)對我溫柔的撫摸，我貪婪地呼吸著空氣，向河邊走去。穿著涼鞋的我在水中輕輕地挑著水，河中蕩起一層層波紋。一陣窸窸窣窣的聲音響起，一個扎著雙馬尾的小女孩想河邊走來。我回過頭去，只見她正拾這河邊剛被人扔下的一片小小的糖紙。她柔軟的小手將那片糖紙撿起來，向垃圾桶走去。我心中一動，莫非，這就是美好么？看來我不用去特意尋找了。我掏出相機(jī)，咔嚓一聲，這一幕被定格在了相機(jī)之中。小姑娘覺察有人，轉(zhuǎn)過頭來，沖我甜甜一笑。
? ? ? ? 我心滿意足地坐上公交車，去往下一個目的地，廣場。下了車，我聽著那紛繁雜亂的聲音，隨意騎上一輛共享單車在廣場邊兜起圈來。柳葉“沙沙”地想起來，太陽好似受了驚，猛地躲在了云的身后，二原來似蓬松羊毛似的白云大概是討厭太陽躲在了它們身后，臉一下子變得和包公一樣黑。我抬頭一望，心叫不妙，趕忙停下了車子，將車放到車棚中，邊祈禱老天爺不要流淚，邊邁開腿向車站奔去。猛然間，一滴雨點落在我肩頭，我自知逃不過這雨的襲擊，緩緩放慢腳步，任憑雨點在身上敲打著。突然，肩頭上傳來一陣暖意，隨即我感到有只手在拍著我的肩膀。我轉(zhuǎn)過頭去，卻見一個女子向我遞過來把透明的傘。她微微一笑，轉(zhuǎn)身便要離去。我趕忙上去向她道謝?？伤齾s只是點了點頭，走入喧鬧的人群之中，融入朦朧的雨景之中。而我竟一時都沒有反應(yīng)，呆呆站在原地。我撐開傘，卻忘記拿出相機(jī)。因為我知道，這雨傘早已刻入我的心中。
? ? ? 尋，尋物；尋，尋人；尋，尋愛；尋，尋美好 ；尋，尋回憶；尋，尋世間萬物。若是有人來問這“尋”是何意義？拿我便只能回答：尋，人們都是在特意去尋找什么，尋的匆忙，尋的辛苦，卻忘了停下腳步，回頭去望望，說不定就像辛棄疾先生一樣：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
? ? ? ? ? ? ? 尋? ? 六年級四班? 王敬維
? ? ? ? “尋”這個看似簡單的字眼，千百年來都是世人熱衷的話題，“尋”需要毅力做伴，有愛陪同，更需要品德指引。?
? ? ? ? 我在書中尋找夢想，尋找真諦，林海音女士的《城南舊事》給我留下淡淡的憂傷，我仿佛成了小英子，透過她澄澈的眼睛，我看到了人世的復(fù)雜，讓我用語先前不同的眼光看待世界，安徒生先生的《丑小鴨》也使我有所思考，丑小鴨的夢想是變成白天鵝，而我的夢想又是什么呢？昆蟲研究員，不?？脊艑W(xué)家，不。我要當(dāng)老師，就像秦老師一樣教書育人，從此我便上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課為著這夢想而努力。
? ? ? 在有夢想有行動的日子里，我們一天天長大了，是爸爸媽媽看著我們一天天變高，可在成長的過程中，你是否忽略了父母的愛呢？當(dāng)熱乎乎的早餐擺在桌上時，你是否想到了母親的辛苦呢？當(dāng)你望著爸爸疲倦的身影漸漸遠(yuǎn)去時，你又有沒有想到這一切都是為了你才不得已去做的呢？是的，這一切我們都忽略了，爸爸媽媽教導(dǎo)你時，相信你也一定委屈過吧，但你轉(zhuǎn)過來想想，他們只是想讓你更優(yōu)秀罷了。其實，愛有很多種表達(dá)方式，它在熱騰騰的飯菜里他，去認(rèn)真地體會它，尋找它吧！
? ? ? ? 尋讓心靈美好，尋讓人們真誠善良，尋讓社會和諧上進(jìn)，正是尋陪同我們指引，我們愿這"尋"可以永存，直到永遠(yuǎn)！
? ? ? ? ? ? ? 暖? 六年級四班? 張紫涵
? ? ? ? 暖是親友之間的一句問候，暖是大雪紛飛中的篝火，是善人的傳遞，是＂慈母手中線，游子身上衣。＂也是＂勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。＂
? ? ? ? 暖，夾帶著人間的善良和激情，他掠過小丘，田野穿過花田。播撒下溫暖的火種帶給人無限的力量。
? ? ? ? 暖是人與人之間的溫情。清早，一縷陽光透過窗戶照射在課桌上，云朵包裹著城市，柔和似雪，＂叮鈴鈴，叮鈴鈴＂淘氣的鬧鐘發(fā)出獰笑將我從美夢中拉回了現(xiàn)實，我不情愿地下了床，揉了揉那常年睡不醒的眼睛，帶上了眼鏡清楚地看著那已經(jīng)指向五刻的分針，＂昨晚的鬧鐘定晚了，這下可遲到了。＂我想離了弦的箭，一般飛奔到車站，我滿臉通紅，豆大的汗珠順著面頰滑落下來，我正準(zhǔn)備把紙拿出來，一個龐大的身影擋住了光亮，我抬頭一看原來是公交車來了，我三步并作兩步跑上車，一轉(zhuǎn)眼眼前全是人海，密密麻麻連下車的禁站區(qū)也是人。我費(fèi)了吃奶的勁才起到一個角落，我在混著嘈雜聲的廣播聲中知道要到站了。我在抱怨聲中穿過的人群剛下車，我習(xí)慣性地摸了摸口袋＂公交卡怎么不見了＂，我東摸索西摸索，快把衣服找了個遍也沒找到，突然不知是誰拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，一個阿姨便開口了：＂姑娘，這是你的公交卡吧，我看你走路是掉了。＂我接過公交卡，望望了那個阿姨愈行愈遠(yuǎn)。一股暖流不禁涌上心頭，這大雪紛飛的冬天也不再那么寒冷了。
? ? ? 暖穿梭在世界的各個角落，讓這世間充滿暖意，讓小狗有了家，讓小草小花有了歸宿。傳遞溫情，讓這個地球，成為我們溫馨的家，讓生活成為一汪清澈的泉水。
? ? ? ? ? ? ? 淚? 六年級四班? 石啟程
? ? ? 窗外的小雨滴滴答答，奏著交響樂。玻璃窗上緩緩滑落的雨滴，似在掙扎，但還是滑了下去，不見蹤影，我出神的望著這一切，突然鼻子一陣酸楚……
? ? ? 課桌上一張79分的語文試卷靜靜的躺在那里，一動不動，我的思緒又被拉回到了語文考試時：“語文考試開始了！”隨著監(jiān)考老師的一聲令下，教室里頓時有一種無法形容的氣氛，我一掃試卷，心里美滋滋的，心想：我昨天剛復(fù)習(xí)過的這些知識，教室里非常安靜，只能聽見“沙，沙”的寫字聲，如一只春蠶，在咀嚼美味的桑葉。我拿出筆自信的笑了笑，那筆如一只蝴蝶翩翩起舞，好像只過了幾分鐘，那只蝴蝶就停了下來，我把筆重重地放在了桌子上，胸有成竹的把試卷交給了老師，美美的等著第二天出成績，結(jié)果卻考的不盡人意，想著想著，一顆淚珠就落在了我的腮邊，我頓時后悔極了，那是一滴后悔的淚，我粗心大意，但沒有沉著冷靜，但他同時也起著我要更加努力，遇事要認(rèn)真激勵著，我要積極向上，有時候淚，不一定是傷心的，它也可以是激動的。
? ? ? ? 還記得五年級的那一次春芽杯比賽，那是我人生中參加的第一次大型比賽，那時那時我在備戰(zhàn)時反復(fù)的練習(xí)基本功，豆大的汗珠落在了我的手上，和我的手好像是在跟我作對似的，我越是認(rèn)真的練我的手指就越僵硬，好如干枯的樹枝，僵硬的動彈不得窗外的陽光明媚，天空萬里無云，可我的腿和我的身體卻不禁發(fā)起抖來，不受控制，終于我還是坐在了舞臺的中間，偌大的舞臺上顯得空曠極了，我就像一只小螞蟻。不敢看考官的眼睛于，終于三分鐘結(jié)束了，可我卻感覺度日如年，我流利地彈完了，全曲緊張激動的汗水掛滿了我的臉頰，到了宣布成績的時候了，禮堂里的氣氛極其緊張，主持人的嘴唇微微動，我眼睛眨都不敢眨，終于主持人脫口恭喜我獲得了三等獎時，我也流下了一滴滾燙的淚，那是激動的淚，那是我得獎努力付出，得到回報的淚。
? ? ? ? 淚，是撫平心靈創(chuàng)傷的良藥；淚，是內(nèi)心感情的流露；淚，是山谷里的溪水，飛躍著，流動著；淚，是往事的回憶；淚，是世間的百態(tài)；淚，讓我成長；淚，讓生活多姿多彩；淚，讓生活更美好！
? ? ? ? ? ? ? ? 甜? ? 六年級四班? 李智琛?
? ? ? 提起“甜”這個字，人們腦海中首先浮現(xiàn)的是各式各樣的甜食。他們可以帶來味覺上的甜，或能增添生活樂趣，或能加深朋友之間的友誼。
? ? ? 食物帶給我，味覺上的是甜?？捎幸患赂淖兞宋业南敕?，使我至今難以忘懷。
? ? ? 星期天放學(xué)路上，我目光無聊地看向路邊，可又不知是什么？讓我打了一個機(jī)靈。定睛一看，竟是一個奶奶直挺挺的躺在了人行道上，我心里忐忑極了，涌出了兩種想法。? ?
? ? ? 快去！扶那個老奶奶起來，如果不扶老奶奶，就會置身于車水馬龍的街頭。人走來走去，不發(fā)生踩踏事件才怪呢，快去！快去！
? ? ? 哼！一定不能扶，現(xiàn)在碰瓷的那么多，如果正好讓我們碰上了，我們怎么賠？再說，一會兒肯定會有人來扶的。?
? ? ? ? “撲通撲通”一陣急促的心跳動聲徘徊在我的心里。如果服了，可能會被碰瓷，可是不扶，奶奶就會置身于危險之中。我要扶他起來，就這么干！? ? ?
? ? ? “啪嗒啪嗒”我邁著小快步跑到了奶奶身旁，半蹲身子，雙手扶著奶奶的肩和背，開口道：“來，老奶奶，讓我扶您起來，您老人家小心?！蔽揖o張極了，雙腳的。嗯置，隨著奶奶的位置變化，不敢有一絲不小心?！鞍?，小伙子，太謝謝你，如果不是你，我不知道何時才能起來?！崩夏棠唐饋砗蠓隽朔鲅坨R，感謝我。我聽到了老奶奶的感謝，心里像是吃了蜜一樣甜。? ? ?
? ? ? ? 甜，給予味覺甜蜜，給予心靈溫暖。甜，像是一股清流，洗滌內(nèi)心；甜，像是一個創(chuàng)可貼，修復(fù)心靈的缺口。
? ? ? ? ? ? ? 諒? ? 六年級四班? 羅浩澤? ?
? ? ? 諒解與寬容是中華民族自古的美德。諒是諒解的諒；諒是原諒的諒；諒是體諒的諒，而在我心中諒是諒解的諒。
? ? ? 早晨，學(xué)校門口十分熱鬧，送學(xué)生的家長、老師、路過的人。各種人混在一起，像集市一樣，但學(xué)生們踏著整齊的步子，有序地踏入學(xué)校。?
? ? ? 在六年級一班的教室里，有一股窗旁的桂花樹所散發(fā)的香氣。張來大踏步地步進(jìn)入教室，教室里亂哄哄的，張來放下書包，把新買的紫色的保溫杯放在桌子上。張來轉(zhuǎn)過頭去干其他事情。當(dāng)?shù)囊宦曓D(zhuǎn)來被嚇得一哆嗦，原來是剛來的田寧灰把張來的杯子撞到了地上，發(fā)出了很大的聲音,張來皺一下眉頭拿起杯子,只見杯子上有一個清淅的大坑但張來沒說什么，田寧灰還以為張來要發(fā)火，但是什么都沒有發(fā)生，張來原諒了田寧灰，田寧灰頓時對張來有了好感。上課時，張來時常與田寧灰交流，寫紙條。下課時，田寧灰常常與張來一起聊天，走路玩耍，田寧灰張來的關(guān)系越來越好，由于張來的原諒與寬容，與張來誠心相待的好基友越來越多張來感到原諒與幫助別人是一件開心的事。李智慧與龐墨玉在教室門口玩一班一日游的游戲，他常常把三班的同學(xué)往我們教室里推。推進(jìn)來了就立馬把前門和后門關(guān)上。?
? ? ? 課間有一個三班的人被他們拉到了教室里，可誰也想不到，剛把門關(guān)上，那人就暴動了起來。他把抱著他的那個人打了一頓。龐墨玉上去勸架，可他被推了一把，倒下了。正好把張來壓到了，張來立馬起身，見身下有個田寧灰。他大驚失色，連忙說：“田寧灰，對不起”。但田寧灰，吹著破了皮的大拇指，一言不發(fā)的出去了。?
? ? ? 下午上課時，原本熱鬧的一桌變得冷清，兩人的關(guān)系降到了冰點，張來反復(fù)的說著：“對不起，對不起”?？蓻]有一點作用，田寧灰靜靜地看著窗外，這種現(xiàn)象保持到了最后一節(jié)課，收拾書包時，田寧灰默默的說一句：“我原諒你了，不是你的錯，是龐墨玉與李智慧的錯”。張來的心里一暖，覺得被別人原諒是多么的開心。
? ? ? 諒解與寬容是人類表達(dá)友好的方法，是諒解人與被諒解人的暖心，是友好的導(dǎo)火索，諒結(jié)與寬容，讓人與人之間更友好，諒解與寬容穿行于社會的人與人之間，讓社會更美好。
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? ? ? ? ? ? ? 甜六年級四班? 王家俊
? ? 甜是生活中的調(diào)味劑，甜是生活中必不可少的部分，但什么是甜呢？
? ? 水果是甜的，人在饑餓或渴的時候就會想到水果，水果有充足的水分和鮮甜的果肉，讓人忍不住要咬一口，咬了一口想咬第二口。但如果水果是酸的，人們覺不想吃它，要不然賣水果的人都會喊“不甜不要錢！
? ? ? ”蔬菜是甜的，蔬菜是人每天必不可少的，人們吃蔬菜就是因為它“甜”。蔬菜含有多種維生素，對我們身體有益，我們身體健康，那就不用吃那苦苦的藥了，所以，我認(rèn)為蔬菜也是甜的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 除了吃的東西是甜的，還有精神上的東西也是甜的。
? ? ? ? 幫助別人是甜的，幫助別人后他都會對你說一聲謝謝，讓你有了信心，有了自豪感。有了信心和自豪感，心里肯定甜滋滋的，所以幫助別人也是甜的。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)是甜的，可能有人不明白，學(xué)習(xí)為什么是甜呢？學(xué)習(xí)明明很累啊？古人們常說“苦盡甘來”，苦頭吃盡了，甜肯定就出來了。你現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)吃些苦，當(dāng)你長大后得到“錄取通知書”，那時，你一定會覺得之前吃的那些苦都是值得的，應(yīng)該的，甜自然就出來了。在人生中許多東西都是甜的，就看你如何對待與理解了。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 溫暖? ? 六年級四班? 曹楊浩博
? ? ? ? 溫暖是一縷陽光照亮了人們的心靈，溫暖是一陣春風(fēng)送來了春暖花開的季節(jié)，溫暖是一首歌曲唱響了歡樂的歌聲，溫暖也是那一次默默的付出，奉獻(xiàn)出一縷縷溫情。
? ? ? 今年的春天十分獨(dú)特，人們不再領(lǐng)著孩子們?nèi)ヌで啵⒆觽円膊蝗W(xué)校學(xué)習(xí)，大家都在家里靜靜的呆著，那是因為邪惡的新型冠狀病毒降臨在了這個世界上，疫情越來越嚴(yán)重，所有人不能外出上班，最后連出門買菜都不能了，盡管已經(jīng)很嚴(yán)重，病情也威脅到了生命，但還是有人冒著生命危險幫助人們。
? ? ? ? 那就是外賣小哥。外賣小哥在疫情期間，他們冒著隨時被感染的風(fēng)險，為他人送飯菜送生活用品。到了目的地便把飯放在門房，給客人打電話，他們無私奉獻(xiàn)，雖然沒見過面，卻送來了許多溫暖?？腿四玫綎|西回到家，發(fā)現(xiàn)飯既沒有漏也沒有撒出來，而且還有溫溫的熱度，上面還有一個溫馨的小便條：“飯可能不是很熱，如果有不合適的請給我們建議?！边@平常看似是簡簡單單送一次飯，疫情期間就變得很偉大，是冒著生命危險的，他不僅送了一盒飯，還送去了一盒溫暖。一個小小的舉動溫暖了人心，在生活中也許有多次看不見的溫馨的舉動。
? ? ? 早上，我們每天都快樂的上學(xué)，坐在車上看窗外，總是讓人心情舒暢，就算十分忙碌此刻也能讓人忘掉煩惱。馬路上沒有一點垃圾，連落下的樹葉也看不見，疫情期間也能看見環(huán)衛(wèi)工人一次又一次的穿梭在這條馬路上，從遠(yuǎn)處看就像一條枯萎的花，每天彎著背，又像一只勤勞的小蜜蜂；從近處看像是一個個黑黑瘦瘦的老人，他們用自己又黑又粗的雙手不斷的梳理著馬路，即使曬的很黑，流著汗，臉上卻總是露出笑容，為我們的城市的每一個角落，都送去了溫暖，掃去了悲傷。
? ? ? 人間有真情，溫暖在人間，溫暖讓人們走向光明，重獲新生；溫暖讓社會與的人與人之間關(guān)系密切；溫暖讓世界變得和平，人人眉開眼笑。讓我們溫暖對他人，人和人之間、讓社會讓世界變得溫暖起來。
? ? ? ? ? 甜? ? 六年級四班? 趙子軒
? ? ? 生活就像一個調(diào)味瓶，酸，甜，苦，辣，澀，樣樣都有。甜，有時是味覺上帶來的甜，有時，又是別人給你帶來的甜，有時，又是經(jīng)歷苦后，見到的甜。
? ? ? ? 同學(xué)之間的關(guān)愛是甜。一次，我們培訓(xùn)班舉行了一場散步比賽，因為穿錯了鞋，跑步時把腳扭了，我頓時感覺到一陣劇痛，為了在這場比賽中為班爭光，我一聲不吭，使出全身力氣往前沖刺！但是我崴腳的那一幕剛好被我的好朋友李京來看到了，比賽結(jié)束后，他有些生氣的說：“腳都受傷了，還裝沒事人呢！”“我這不是不想給班級拖后腿呢嘛！”我微微一笑，沒想到他二話不說，扶著我緩緩向醫(yī)務(wù)室走去，頓時，一股暖流流進(jìn)了我的心里，幸福極了。
? ? ? ? 有時父母的幫助也很甜。一次作業(yè)非常多，晚飯也沒吃，寫到了晚上11點了，雖然明天不上學(xué)，但是為了能好好玩一天，給了我不寫完不放棄的念頭，媽媽讓我早點休息，明天再寫，我不回應(yīng)。過了一會，外面也黑燈了，但是我依然在奮斗。肚子也開始了抗議，我想去客廳拿點東西墊墊，但是又害怕黑，不敢出去，正準(zhǔn)備抹黑出去時，媽媽端著一碗熱騰騰的湯面進(jìn)來了，當(dāng)媽媽把面放在我的桌子上，摸著我的頭時，我的心又變得甜甜的，淚水也從眼角流了下來。
? ? ? ? 世界上的苦事有很多，但是有這些甜就可以把苦給化解掉。甜有時候躲在同學(xué)的幫助中，有時候又躲在父母的關(guān)愛中，如果用心去品，就能知道生活中的甜無處不在。
? ? ? 讓? ? ? 六年級四班? 劉宇鑫
? ? ? 小的時候，媽媽告訴我要謙讓。姥姥告訴我要退讓。爸爸告訴我要禮讓。讓是一種美德，一個小小的動作，雖不起眼但有精神信仰。? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 在熙熙攘攘的公交車上，我好不容易擠上了車，唉，人怎么這么多？我還想坐下來休息呢，我喃喃著臉上充滿了不滿，在不滿中帶有一絲傲慢，“孩子，坐在這里吧！”一個顫微的聲音傳入耳邊，我又開心，又有疑惑，竟然有人給我讓座，我心想。轉(zhuǎn)頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老人笑瞇瞇地看著我，我突然覺得有一絲不好意思，畢竟從小家長就教導(dǎo)我們要尊老愛幼，急忙搖搖手，可老人卻慈祥的說：“沒事，這一站我就下車了?！?，我才開心地坐了下來，但當(dāng)我下了車，我回頭一望，突然發(fā)現(xiàn)老人還在車?yán)?，他是對我笑了笑，車外寒風(fēng)呼嘯，可我的心頭涌上一股暖洋，淚水濕潤了我的眼眶，突然卻覺得這個冬天不再冷了，那一刻，我終于明白了媽媽所說的謙讓。
? ? ? ? 漸漸的我學(xué)會了謙讓，可姥姥對我說這還不夠，還需要學(xué)會退讓。有一次，媽媽做了我和弟弟都愛吃的椒鹽蘑菇，我狂奔過去，像一只饑餓的兔子，大口大口地吃了起來，可弟弟還小，自然還搶不過我，只能在一旁眼巴巴地看著我非常著急，我卻得意洋洋地對他笑了笑，他只好跑去向媽媽哭訴，兩顆晶瑩剔透的淚水，從他的眼上刮過，留下兩行淚痕，媽媽見狀，只好無奈地對我說：“”鑫鑫弟弟還小，你要讓著她，就如姥姥所說的退讓，你要學(xué)會退讓，你要明白，退一步，海闊天空?！蔽亦耄好恳淮味际俏易屩?，難道他就不能讓著我嗎？話一出口我就后悔了，摔門跑進(jìn)了房間，那一晚我終于想明白，退讓是一種美德。
? ? ? ? 雖然讓我現(xiàn)在還沒有用到，但爸爸告訴我禮讓是人之根本，“人之初性本善，”每個人都不想回到原來的社會，因為那時是落后的，是辛苦的，但那時人心是最美的，要不然祖輩為何讓我們祖祖孫孫其處理讓呢？
? ? ? ? 中國是一個禮儀之邦，有著悠久的歷史，但在21世紀(jì)，我們早已把“讓”拋在了一邊，我們要把讓字在拾回來，傳承我們中華民族傳統(tǒng)美德。? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 忙? ? ? ? 田琳菲
? ? ? ? “嗶——”一陣笛聲打破了清晨的寧靜，太陽從東邊的云彩里露出了羞澀的臉，城市漸漸變的明亮起來。? ?
? ? ? ? 五點，清潔工們穿好橘色的衣服，穿梭在大街小巷，為城市增添了一抹色彩。六點，交警換上顏色醒目的背心，站在十字路口的中心，指揮車輛安全通過。七點，學(xué)生們背著沉甸甸的書包擠進(jìn)公交車。八點，城市蘇醒了。隨著朗朗的書聲和漸漸遠(yuǎn)去的汽笛聲，喧囂繁忙的一天，開始了。
? ? ? ? 下午，城市又變得吵鬧，馬路又變得擁擠。四點到六點，學(xué)生們背著五顏六色的書包，再一次擠進(jìn)公交車，他們?nèi)宄扇?，和朋友訴說自己在學(xué)校里發(fā)生的趣事，公交車?yán)锍錆M了歡聲笑語。七點到九點，上班的大人們，回到家中準(zhǔn)備起晚飯。公交車的車燈亮起，小區(qū)居民樓的燈也一盞盞的亮起，傳來一陣陣的歡聲笑語。千萬盞燈靜靜地照耀著城市，令人心頭光明又溫暖。
? ? ? ? 深夜，城市安靜下來。樓層的燈，一盞盞的熄滅了，人們洗漱完畢，卸下了一天的重負(fù)，陸續(xù)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，為新的一天做準(zhǔn)備。
? ? ? ? 每個人都忙在自己的崗位上，在忙中我收獲，在忙中，我們相互認(rèn)識，忙給人們帶來希望，忙讓社會進(jìn)步，世界因為每個人的忙而變得更美好。? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 望? ? ? 六年級四班 王梓涵?
? ? ? ? 提到望，岳飛說:“瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”李白說:“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”白居易說:“回頭下望人寰處，不見長安見塵霧?！薄安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層?！蓖醢彩f ……古往今來，多少文人墨客想到說到“望”字 。
? ? ? ? 有一種望是奶奶對爸爸的望，那種深遠(yuǎn)有愛的望充滿愛意的牽掛的望。
? ? ? ? 天已近黃昏寬闊的天空，仿佛永留出幾條火紅的河，周圍的一切逐漸變暗，整個大地都沉浸在溫暖的朦朧中。云雀也在不在目力難及的高空歌唱了，撲閃著翅膀飛向遠(yuǎn)方 。落日最后的余暉灑到我家窗前映著奶奶滿臉皺紋的蒼老臉龐 ，他不是那么清澈的眼里流出期盼的神情 他不常下樓走動，經(jīng)常就這樣久久的立在窗前目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外，還是爺爺提醒，奶奶才想起了準(zhǔn)備晚飯這一重任，月亮悄悄爬上了枝頭，鳥兒也零零散散的飛回家，只聽一聲門鈴響，是爸爸下班回來了，奶奶急匆匆的過去開門，在晚飯時和大家交流，今天的所見所聞都是些瑣碎小事。我們卻都聽得很仔細(xì)，我們不時點點頭，奶奶總會開心地笑起來，臉上的皺紋更多了，但我們卻覺得他變年輕了，好似一朵秋日的菊花，第二天下午，奶奶又站在窗前，余暉像老朋友一樣拂著奶奶有些佝僂的身軀，那身軀背后 背后是對孩子默默，無私的愛 。
? ? ? ? 清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑下來，人們又站在窗前，仰望著新生的太陽，憧憬著美好的未來 。
? ? ? ? “望”不僅有深遠(yuǎn)有愛的牽掛，還有美好的希望，他是迷途時指引的明燈，是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的一株小草，是天真孩童對未來的美好憧憬，是人們前進(jìn)的動力……沒有希望，人就是頹廢的，生活也是黯淡無光的 。
? ? ? ? 每當(dāng)想起“望”字，我心里總會有一雙深情的目光在望著，望著望著愛意就愈加濃烈了，望如一顆石子，讓湖面泛起層層漣漪。望如一盞明燈，點亮了無光的內(nèi)心，望溫暖著親人，朋友，陌生人，望讓人與人之間處處有溫情 ！? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? 尋? 六年級四班? 楊茂森
? ? ? ? 光陰似箭，過去的一切不可重來，我要尋找時間的足跡。
? ? ? ? 媽媽您當(dāng)初是怎么生下我的？一個稚嫩的聲音隱隱的伸來，我走進(jìn)這聲音的來源，是一對母子，只聽見那個媽媽說；“媽媽當(dāng)時可痛苦了，在床上掙扎了一天一夜，五臟六腑都是鉆心的痛苦，像翻江倒海，”我尋到了母愛。
? ? ? ? 我在林蔭的小徑徘徊著，一陣悠然的清香飄進(jìn)鼻腔，朝香味尋去，是一株清秀梔子花，潔白的花瓣嬌美新鮮，似乎要滴出水來，那優(yōu)雅純潔的姿態(tài)，猶如一位害羞的少女，想要綻放卻有著一絲絲矜持，片片綠葉剛被一把細(xì)雨洗滌過，襯托著花心，真是美麗極了。曾幾時，這美麗的小花開出的梔子花，歲月流逝使它成為一位圣女，在它身上我尋到了時間的足跡。
? ? ? ? 知了在樹上不知疲倦地叫著，一聲比一聲嘹亮，它們嘹亮的聲音是生命的快樂和活力。樹干上依稀可以看到它們蛻下的殼，可以想象，它們是經(jīng)過多么痛苦的蛻殼才爬出來，殼的背后飽含著它們的痛苦和積累。蟬在黑暗的地下潛伏只為這一夏的絕唱，在它們身上，我找到了時間的聲音。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不知不覺中已來到家門前的池塘，去年春天栽下的樹苗如今已長成青翠欲滴的小樹，一只蜻蜓飛來飛去，不時還來個蜻蜓點水，真是；“荷葉才露尖尖角，早有蜻蜓飛上來?！泵腊?！池中的小金魚早已繁衍了好幾代了，大大小小的魚自由自在的游著，游出了快樂游出了時間的記憶，在它們身上，我尋找到了時間的足跡。
? ? ? ? 總有人說時間是悄無聲息的，可是我的旅程告訴我時間也有蹤跡，只要你仔細(xì)去尋找，你總是能看見的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 忙? ? 六年級四班 陳馨怡
? ? ? ? 清晨，太陽從地平線上緩緩升起，金燦燦的陽光灑落在每一個人的臉上，黑夜悄悄的過去，白天緩緩地到來。忙讓所有人感到人間處處都充滿著美好和希望。
? ? ? ? 風(fēng)吹過樹葉搖著身子，似乎迎接太陽地到來，大街上一輛輛來往的汽車排成長隊，就像一條其實磅礴的巨龍，大街上汽車的喇叭聲就像波浪般傳入我的耳朵，只看見一排排汽車像蚯蚓般緩緩地向前行駛，路人們一邊看著手表上的時間，一邊嘴里念叨著說：完了，遲到了，又加快腳步走向公交車站。? ? ? ? ? 大街上，有的提著公文包身穿工作制服，邊走邊看表，一看就是某公司的高級職員，有的手提菜籃子，去菜市場買菜，這類人不用多說就是已經(jīng)退休了的老奶奶們。
? ? ? 街頭的快餐店也是人來人往，老板忙著招呼客人，員工忙著上早餐，然而后廚的廚師們正忙著洗菜、切菜?？腿藗円泊掖颐γΦ某酝暝绮兔χs去上班。而被我們稱為“城市美容師”，的她們，她們揮舞著手中的大掃把，靈活自如的邊沖洗邊掃走街道上的沙石樹葉。她們一年四季，晴天一身灰，雨天一身泥，汗水伴著淚水，用他們的努力換來了我們干凈整潔的城市。
? ? ? ? 我在忙中成長，使我更加自立，生活在忙中尋找快樂，使生活充滿活力，世界在忙中進(jìn)步，使世界變得更加美好。這就是我們忙碌的生活，雖然有著煩惱，但快樂而又充實。
? ? ? ? ? ? ? ? 迷? 六年級四班? 李武陽
? ? ? ? 相信每個人的心里都有一個非常喜歡的事情，比如閱讀、繪畫、寫書法等。也有人為之著迷無法自拔。
? ? ? ? 我的爺爺也是這么一個人，他是一個狂熱的書法愛好者。房間里貼滿了名人書法家的臨募字帖，書架上擺滿了指導(dǎo)書法的書籍，盡管書頁已經(jīng)泛黃，但從外表看他仍像一個剛出生的嬰兒一樣健康。桌面上鋪滿了宣紙，上面寫滿了密密麻麻的字，楷書、隸書、草書無所不包。從遠(yuǎn)處看，這張宣紙已不再是原本的顏色，而是一張被墨水染黑的紙。
? ? ? ? 宣紙旁邊就是爺爺視為自己骨肉一般的珍品毛筆硯臺了。在爺爺?shù)膶俟P筒，這里有不計其數(shù)的毛筆，令人眼花繚亂。其中幾根毛筆筆已值風(fēng)燭殘年，毛掉了很多根。即使這樣，爺爺也把他們珍藏著。
? ? ? ? 爺爺不喜歡書法時被打擾，因為他認(rèn)為書法講究清凈，只有這樣練的時候才能專心致志。每次吃飯，他充耳不聞只是如癡如醉地練習(xí)，平常得三四個人一起上陣，才能把他從書法世界中喚醒。
? ? ? ? 如果不在家時，他也不肯停歇，手不停地在空中擺動，搖頭晃腦的練習(xí)動作，讓周圍人一陣莫名其妙。晚上睡覺前，他也不肯放過這最后一點空余時間，一直在書桌前奮筆疾書直到奶奶熄燈，爺爺才心不甘情不愿的去睡覺。不過即使在夢里，他也想著書法，手似乎又在悄悄擺動練習(xí)書法。
? ? ? ? 作為女兒，媽媽的愛好則與爺爺大相徑庭，她最喜歡的就是拿著手機(jī)買買買了。每當(dāng)有個閑暇時間，她總在手機(jī)上查找自己心儀的“獵物”。她的手指如翩翩起舞的蝴蝶，在屏幕上飛快跳動，各式各樣的衣服和化妝品如同流水一般投向媽媽的懷抱。另外，媽媽也時常在直播上網(wǎng)羅最新信息。平?？措娨晻r，他也會將遙控器一把搶過，正當(dāng)我想索要時，媽媽就“威逼利誘”我回房間去，最后一個人心滿意足地觀看購物節(jié)目。每天下班回來，她都會帶回來一個快遞，總是千篇一律的衣服或化妝品。它們?nèi)绾樗话阏碱I(lǐng)了衣柜。但如果媽媽試用失敗，直得捶胸頓足，為花冤枉錢懊悔不已。
? ? ? ? 作為夫妻，爸爸愛好也與媽媽不謀而合。平常的時候，他手心里總捧著一部手機(jī)看得津津有味。上廁所的時候看、吃飯的時候看、睡覺的時候也看。他的雙眼如同被膠水一般粘在屏幕上，寸步不離。另外，或許是因為天賦，他還修煉了一項絕技，走路看手機(jī)不撞電線桿。每當(dāng)跟在后面的我看見他眼睛一刻不離屏幕，居然從容避開障礙物，腦袋里就冒出無數(shù)個問號，這是怎么做到呢？這件事情也成了我一直百思不得其解的謎團(tuán)。?
? ? ? ? 迷，讓我們獲得知識，讓生活五彩繽紛，讓人與人的心更為貼近。它是萬物中不可或缺的一員，讓我們繼續(xù)迷下去吧！
迷? 六年級四班 蘇楚涵
? ? ? 媽媽，再看一頁，求你了，我懇求道。不行，關(guān)燈睡覺，媽媽的每一字都鏗鏘有力，落地有聲，似乎地都被震得哐當(dāng)響，讓我無法反駁爬“啪”燈關(guān)了，房間黑了。
? ? ? 正值七月太陽懸掛在空中，蟬叫了，魚也在魚缸里不出來了，都被這可以把草曬枯的太陽而感到炎熱，不管是動物還是人，都呆在家里，只要太陽在空中，仿佛云彩也被他吞滅了似的，好像一把火就可以把大地燃燒起來，每到這時，我便拿起一本書，坐在沒有空調(diào)的房間里，體會書中人物的形象，不一會兒那蒸籠般的大地扁對我沒有作用了，甚至感到絲絲涼氣，為我抵擋熱氣。
? ? 接下來就是爸爸了，他可是名副其實的手機(jī)迷，每到閑暇時，陽光透過密匝匝的樹葉照到爸爸的臉上，這時爸爸便會拿其他的寶貝手機(jī)，只見他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，時而揚(yáng)起嘴角，露出一口白牙，時而嘆氣，直到媽媽提醒他時，它才戀戀不舍的放下手機(jī)，走進(jìn)臥室。雖說我和爸爸一個是書迷，一個是手機(jī)里沒有購物迷，怎么行呢？
? ? ? 媽媽的購物程度絲毫不亞于我看書的程度，每到雙11時，媽媽邊蓄勢待發(fā)，活動筋骨準(zhǔn)備大干一場，馬上到時間了，媽媽的心似乎都要跳出來了，直接媽媽的手心充滿汗水，臉上的汗水從臉頰側(cè)面流下來，媽媽的眼睛緊盯鐘表，噠噠噠，時間到了，只見他的手在手機(jī)上來回滑動，恨不得吃掉她媽媽快啊，還剩幾分鐘?。渴裁催@么快沖??？媽媽的言語中，仿佛一位出戰(zhàn)的將軍時間到了網(wǎng)站也關(guān)閉了，價格也恢復(fù)了，原價算了，睡覺吧！唉，我這個手真是不爭氣啊，媽媽，低垂著頭，一邊看一邊走進(jìn)臥室。
? ? 迷使我們更專注某一事物，迷讓生活充滿樂趣，迷使生活豐富多彩…謎是世界不可缺少的一個話題。
? ? ? 尋? ? 六年級四班? ? 蔡子贏
? ? ? ? 尋找春日迷人的芬芳馥郁，尋找夏日浮躁的點水蜻蜓，尋找秋日半空的飛紅落黃，尋找冬日晶瑩的漫天飛雪。
? ? ? ? 當(dāng)我還是一名小學(xué)二年級學(xué)生時。經(jīng)常會天真的問媽媽：“你想回到什么時候？”媽媽總是笑著回答：“我想回到小時候?！蔽夷菚r候還小，不懂媽媽這話是什么意思，心里總是在想：小時候有什么好的，我真想快點長大，這樣再也沒有人會說我了，沒有人會去管我，那樣多么得自由自在，每天想干什么，就干什么，想怎么樣就怎么樣。后來我才知道媽媽是在尋找自己過去的經(jīng)歷。
? ? ? 每天早上，我不是丟三，就是落四，每天早上都要把書找上半天，媽媽再三強(qiáng)調(diào)昨天晚上就收拾好，不要老拖到第二天早上。太晚了，你又起不來。我卻一次又一次忘記，一次又一次的尋找。
? ? ? ? 到了現(xiàn)在，我還在尋找，只不過我找了很多地方，有生活過數(shù)年的幼兒園，有和朋友一起嬉戲的小公園，也有舊時的玩伴?？墒俏抑荒芸湛盏目粗挠白右唤z絲消散，我卻抓不住它，也許他就像黃鶴樓中的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”一樣，只能在腦中種下回憶。
? ? ? ? 回想起幼兒園時的我，老師組織我們?nèi)ド蠋铱吹揭粋€同學(xué)，心里便有了一個鬼點子：把他的褲子拉下來，我便上前扒下他的褲子，那個男孩哭著跑了出去。
? ? ? ? 尋，在角落中，尋，在過去的路上，尋，在天南地北，尋，在歲月長河中，尋讓人們的生活充滿意義，讓人們的生活不同尋常。
? ? 迷? 六年級四班? 李宥軒?
? ? ? ? 世界上有許多未解之迷，人們也有許多的愛好成了迷。我也不例外，我就是個書迷。?
? ? ? 一個充滿陽光的早晨，我與媽媽去超市購物，她左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在看看，買了許多東西。頓時，她似乎想起了什么，轉(zhuǎn)過身來一看：“咦？李宥軒呢？剛才還在這里的呀！”她緊張地滿頭冒汗，急忙按原路尋找我。幾乎跑追了超市，才在超市的賣書處找到了我。此時我正坐在地上，大翹著二郎腿，津津有味地看《查理九世》呢！媽媽憤怒地走過來，責(zé)問我道：“你為什么要亂跑？你為什么要到這里來？你不知道我快急死了嗎？”我無辜地說：“我和你一起經(jīng)過這里時，我發(fā)現(xiàn)這里有《查理九世》的。沒辦法，饞蟲被鉤出來了，就來了?！币粫r間，我竟然讓媽媽哭笑不得。
? ? ? 我不但在家中是個書迷，與朋友在一起也是這樣。
? ? ? ? 有一次，我去好朋友家玩。進(jìn)了門，我便像瘋了一樣沖進(jìn)去，原來那里面有一書柜的《查理九世》。我一蹦三尺高，挑了幾本沒看過的，一屁股坐在地上，看了起來。朋友哭笑不得：“你還是老樣子，我?guī)愠鋈ネ姘?！”在朋友的推拉下，我答?yīng)了，但必須要把書本帶上。朋友只好同意。下了樓我把心思都放在了書上，有好幾次都撞在了墻上，朋友幾次想把書搶走，可都被我阻止了。他也只能無奈地說：”唉！你可真是個蟲——書蟲！”?
? ? 除了我，妹妹也是個迷呢！
? ? ? 可她與我不同的是，她不是個書迷，而是個大的鼎鼎的”佩奇迷”！不但在電視上一直在看《小豬佩奇》。更夸張的是，她身上的每處都貼著佩奇、喬治的貼紙呢！
? ? ? 迷，讓我忘了世間萬物；迷，讓我與朋友的心緊緊帖令：迷，讓生活更美好。
? ? 望? ? 六年級四班? 徐宇航?
? ? ? 望是一個富有內(nèi)涵的字，它不僅有好奇和敬仰，更蘊(yùn)含著濃濃的愛。
? ? ? 有一種望，叫鼓勵。記得是一個星期六的下午我的英語補(bǔ)習(xí)班舉行了一次考試，并召開了家長會，我考的不盡人意，但也只好硬著頭皮帶著媽媽去開家長會。家長會已開始，老師就眉飛色舞的表揚(yáng)了許多考取了高分的同學(xué)。我將頭埋在了桌子上，一邊聽著老師表揚(yáng)那些同學(xué)，一邊小聲埋怨著。這時，老師的目光轉(zhuǎn)向了我，臉上的笑容銷聲匿跡，接著老師狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我不由的傷心起來。這時，爸爸望著我，那眼神中既含著鼓勵，又含著安慰，仿佛一股無形的力量將我從深海里拉了上來，我又從新振作起來。
? ? ? ? ? 望中既有鼓勵，更有深深的關(guān)愛。記得是暑假時，我收到了舅媽送給我的自行車，于是迫不及待的起上車，吆喝朋友們來看我的自行車。不一會兒，朋友們一個個都圍了上來，跟了上來，一會兒摸摸車輪，一會兒看看把手，我心中喜不自勝，于是快馬加鞭，在小區(qū)里沖刺起來，還不時發(fā)出歡呼的聲音。這時，車輪碰到了一個小石子，我立刻人仰馬翻，趴在了地上，膝蓋上磕破了許多傷口，鮮血直流，我哇哇大哭起來，爸爸走了過來，我就像見了救命稻草一般向爸爸撲去，本以為會收獲一番同情與安慰，可爸爸卻厲聲呵斥：“你呀你，又摔跤，成天凈給我添亂，一會能走了就回家！”說完，徑直向家中走去我聽了這番話，眼眶中泛起幾滴淚珠。這時，爸爸在墻角處突然回了頭望了我一眼，又連忙轉(zhuǎn)過頭去，我愣住了，一股熱淚奪眶而出。
? ? ? 望，是一種愛的表達(dá)方式。它如一塊小石子，讓死氣沉沉的水面激起層層漣漪；它如一朵紅花，讓風(fēng)沙四起的荒野中展露一線生機(jī)；它如一片彩霞，讓平平無奇的天空變得絢麗多彩，他無時無刻不讓這個世界充滿愛！
? ? ? 樂? ? 六年級四班? 鄭嘉誠
? ? ? ? 孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！痹谏钪?，每個人都會有自己的樂，但每個人的樂又各不相同，有助人為樂、玩耍的樂和成績好的樂。我喜歡的樂有打乒乓球的樂，助人為樂的樂。
? ? ? ? ? 今天，我和谷雨澤一起在學(xué)校里乒乓球桌上一起打球，我聽著乒乓球和球桌摩擦的聲音，那是多么的悅耳??！我認(rèn)真的盯著乒乓球，每當(dāng)球過來時，我總會緊張地去接住，并且用力的打回去，但是最終還是我的同學(xué)小谷贏了。雖然我輸了，但在打球的過程中，我感到了快樂。
? ? ? 我不但喜歡打球的快樂，更喜歡幫助別人帶來的快樂。今天我走在回家的路上，正在享受放學(xué)的快樂時，在我面前有一位老奶奶摔倒了，我看見之后，本想一下子沖過去把奶奶扶起來，可是，我心里又猶豫了起來，仿佛有個聲音在說：“別，不要去扶她，萬一她是一個碰瓷的“壞奶奶”呢？萬一她是為了訛我呢？但是又有一個聲音在大聲的說：“你一定要扶起她，她就是一位摔倒了需要幫助的老奶奶?！蔽掖蟛阶哌^去，扶起老奶奶，問：“奶奶你沒事吧？”奶奶緩緩地說：“沒事，孩子，謝謝你！”確定奶奶沒事后我開心的回家了，一路上心里都是美滋滋的。? ? ? ? 樂，讓人暢神怡；樂，讓人們的生活更加美好；樂，讓人覺得世界都是美好的；樂，讓這個世界變得歡聲笑語。
? ? ? 暖? ? 六年級四班? ? 高靜宜?
? ? ? ? 暖，是生命的源泉，是生命中跳動的音符。暖，是大雪冰封的篝火，是愛心的傳遞。暖是“與君離別意，同是宦游人?！笔恰叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！?/p>
? ? ? ? 暖，夾著幾絲春意愈來愈近，它掠過山丘，穿過盆地，播撒下春的種子。陽光普照大地，投下一縷縷金色的光柱，山川上的冰雪消化，流入石縫形成溪水，枝芽用力突破襁褓，窺探著世間萬物。動物走出洞穴，去探索新的世界，人們脫下“厚重”的負(fù)擔(dān)，走出室外，去呼吸新鮮的空氣，去暢玩于無限的樂趣。
? ? ? ? 暖，是人間的溫情。清晨，調(diào)皮的陽光從窗戶的縫隙間打在我朦朧的睡眼中，枝條搖曳，鳥兒鳴囀。時光如流水，我和媽媽決定去樓下的餐館吃飯，等得黃花菜都涼了，我正準(zhǔn)備去收銀臺詢問，突然有人拍了我一下，我被嚇了一跳，忐忑不安得想：“不會是打劫的吧，我身無分文，難道是熟人？”我猛一回頭，一個阿姨笑著開口：“小朋友，你的公交卡掉了?！蔽疫€沒來得及說謝謝阿姨就走了，這時菜也上來了，我望向阿姨的背影愈行愈遠(yuǎn)，一股暖流充滿了全身。
? ? ? 暖，如一抹春分拂過，帶走你心中的煩惱，如一縷陽光，照亮了人生的道路。暖，是天暖、是心暖，它穿過云層，在人群中川流不息，流露在世間的各個角落。使人與人之間多一個微笑，讓社會和諧安寧，使這個世界充滿愛。
? ? 甜? ? ? ? ? ? ? 六年級四班? 尹丁迎玉?
? ? ? ? ? 甜，可以是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，也可以是一種解悶的最好東西，能讓人重新拾起好心情。
? ? ? 說到解悶，我就想到了一天不知為何我非常郁悶。我去找媽媽可媽媽卻告訴我：“看看書就不會郁悶了?！笨墒俏夷闷鹨槐緯藥醉搮s怎么都沒有心情看，我越看越覺得郁悶。這時，我一抬頭，就看見了放在書桌上的一盒糖果，輕輕地揉了下眼睛，慢慢地起身走到糖果盒前，小心翼翼地打開蓋子，從里面挑了一顆最漂亮的糖果，剝開包裝紙，放到嘴巴里去。漸漸的一絲絲甜租的味道滲入喉嚨，不知是什么原因，這顆糖使我非常開心，能使我把那地郁悶的事拋之腦后。我把糖果盒里的糖一顆顆剝開放進(jìn)嘴里，看看漸漸變空的糖果盒，心里滿是甜甜的滋味。那個甜不是巧克力的甜。那個甜也不是水果糖的甜，而是快樂的甜。一盒糖很快就被吃完了，看書也漸漸進(jìn)入狀態(tài)了。
? ? ? 從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶相同的事，就會拿出我最喜愛的書。一看書，我便忘了世間萬物。書中情節(jié)也代給我快樂，讓我從心里有一種甜甜的味道。人的一生會品嘗到酸、甜、苦、辣、咸和 許多不同的味道。對我來說酸、苦、辣、咸都不是好的味道。而甜卻是非常好的味道。這個甜有時代表你吃的糖的甜味；有時代表你那甜甜的表情；還有時則代表甜甜的心情。所以，只要我遇到了什么讓我感到傷心的事，只要想起“甜”味道，我便可以開心如常。
? ? ? 甜，讓我讀書充滿彩色；甜，讓世間萬物充滿快樂；甜，指引著我走向明天。
? ? 淚? ? ? 六年級四班 梁昊銘?
? ? ? 淚，是情緒的外露；淚，是心靈創(chuàng)傷的良藥；淚，是我們最親密的伙伴；淚，是黑暗那一盞明燈讓我們找到真諦的寶藏。? ? ? ? ? ?
? ? ? 激動的淚? ? 那是個陽光的早晨，期末成績發(fā)下來了 ！我們嘰嘰喳喳走進(jìn)教室 ，每個人的心中滿是期待 ，老師進(jìn)來走上講臺， 用嚴(yán)厲的目光望著我們， 熱鬧的教室瞬間安靜了下來， 變得鴉雀無聲。老師拿起成績單念起成績來， 當(dāng)記到我的成績時 。我的心提到了嗓子眼上， 似乎世界都靜止了“98分 ”當(dāng)我聽到這一成績時 。高興的差點兒大叫起來 “啊”我不禁感嘆 。付出了一學(xué)期的時間， 總算有了回報 。? ? 那一刻我流了淚 ，一顆晶瑩剔透的水珠流下 ，那是激動的淚 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 傷心的淚?
? ? ? ? 白駒過隙 暑假過去了 我們隨之迎來了天高氣爽的秋天 。
? ? ? ? 開學(xué)了 ，我們這些小學(xué)生們極不情愿的來到學(xué)校， 可以見到同學(xué)， 我們就又高興了起來 ，時間在我們的歡聲笑語中逃跑。 放學(xué)了 ，我們又三三兩兩的相聚而散 。? ? ? ? ? ? ? 我獨(dú)自走在回家的路上， 雖然其他同學(xué)都是成群結(jié)隊的回家， 可我一點兒也不許上。 心里滿是歡喜， 沉浸在校園里和同學(xué)們玩游戲的場景， 快到家時看見了一只貓， 四周游蕩。 于是我放下書包， 開始玩“人捉貓”的游戲。 那只貓手腳靈活， 我走到墻角捉它， 它卻一閃身。 上了屋檐還把你要是弄到我的書包上。 我一氣之下 ，拿著一塊兒石頭扔了上去。 可那只貓一閃身， 石頭又反彈回來了。 把我的肚子重重的砸了一下 。
? ? ? 那一刻我流下了傷心的淚 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 悔恨的淚?
? ? ? ? 朋友向我借書，聽到書名， 我十分歡喜， 我家正有此書。 他說，他自己去找 。我放心讓他去找， 可半天過去了， 他沒有動靜 。我正要問時，那人走來說 ：“我沒有找到”。我一聽滿心的疑問。去找了找， 可是我看見他手背在后面， 像拿了一本書 ，我很氣憤， 竟然耍我 我一氣之下， 說：“你以后不要再找我了 ”。朋友一聽愣了一下就走了。 而那本書是我之前借給他的書 ，他來還書 ，我卻誤會了他 。
? ? ? 那一刻我流下了悔恨的淚。?
? ? ? 激動的淚 ，傷心的淚 ，悔恨的淚 。淚在時間走過 ；淚在歡笑流過淚 ；淚在真諦穿梭。在淚中成長 ；在淚中歡笑； 在中獲得真理 。
? ? ? 悔? ? 六年級四班? ? 王煜涵?
? ? ? ? 每個人都有后悔的時候，我也不例外，是悔讓我成長。
? ? 最讓我后悔的有兩件事提起來真是一把辛酸?。?
? ? ? 那天我在小區(qū)里看到了一條流浪狗，它正在睡覺，嘴里發(fā)出咕咕的聲音，好像在說著什么，我心里突然產(chǎn)生了一個想法，一個不好的想法，用石頭砸那只狗，那時的我并沒有想太多，只是單純的想玩玩而已，我并沒有惡意。
? ? ? 一塊沒什么動靜，兩塊依然沒什么動靜，那狗只是動了動嘴皮，第三塊，那大狗被我的石頭驚醒了之間，他猛的跳起來看看這兒，看看那兒，最后看見了我。他慢慢的向我走過來，我慢慢的向后退，我害怕極了，感覺空氣都凝固了，周圍一片寂靜，接著一聲狗叫，打破了這寂靜，他忽然撒開四條大長腿，向我這里狂奔而來，他跑得真快，當(dāng)然我這兩條腿當(dāng)然跑不過他，我跑著跑著體力漸漸跟不上了，于是我急中生智跑進(jìn)了樓道里?？赡情T卻不給我面子，怎么也關(guān)不上。我就這樣被狗……唉，說起來可真是滿腔的悔恨啊。
? ? ? 那件事只是我悔的一半，讓我悔的還有一件事。?
? ? ? 一次寫作業(yè)不想計算，無奈家里有沒有計算器，所以我就翻箱倒柜找出答案，拿到桌前美滋滋的抄起來，不久之后媽媽回來了，可我渾然不知，只是聽聞熟悉的腳步聲，一想大事不妙，媽媽回來了，我連忙手忙腳亂的把答案加在了一本寫完的練習(xí)冊里，果然媽媽走進(jìn)來，我心里緊張極了，我抄答案，媽媽可是要生氣的呀，我可不想讓媽媽揍我，媽媽有著孫悟空一樣的火眼金睛，一進(jìn)來就問我你是不是抄答案了，我一驚他怎么知道？說實話我就原諒你，你若說謊話就是錯上加錯，我從媽媽的眼神里看出她很生氣，可我依然說了謊。媽媽洞察一切，但一語不發(fā)。?
? ? 其實我早就暴露了，我把家里翻得亂七八糟，媽媽肯定一眼就能看出來。
? ? ? 雖然這兩件事讓我后悔不已，但這讓我懂得了不要去傷害小動物，不要撒謊，要做一個誠實善良的小學(xué)生的道理，在生活中我們會不斷的成長，人生路漫漫，會有很多悔的時候，在這時都要珍惜。長大后想到這里一定會回味無窮。
? ? ? ? ? 暖? ? ? 六年級四班? 陳睿苒
? ? ? “干杯……”熱氣騰騰的餃子散發(fā)著有人的香氣，燈籠散發(fā)的溫暖環(huán)繞著整個屋子，春晚的主持聲在電視中頻頻回響。
? ? ? 外爺寫書法的時間是暖的，那是一絲清泉陪伴著我的成長。這時，遠(yuǎn)在河南生活的外爺打來了視頻通話：“溪溪，你們吃過飯了嗎?……”看著外爺雖老了一歲，但比以前還精神，神采奕奕的。外爺擺開場子，把毛筆和紙拿了出來，也不說話，夾著毛筆在墨水上輕輕蘸了蘸，又捋了捋，剛強(qiáng)有力地在紙上頓了一點，外爺臉上洋溢著笑容，滿意地點點頭，喃喃道“看！這是‘家’的點……”我仔細(xì)地看著，外爺?shù)氖止諄砉杖?，毛筆尖如跳著舞，豎、橫撇、橫……這短短的十筆卻有著不同的滋味。
? ? ? 外爺寄來的的信是暖的，那是一朵小花裝點了我的心靈。不久后，我們收到了一份東西，是外爺寄過來的。我迫不及待地拆開它，發(fā)現(xiàn)是一張毛筆紙，我用手輕輕撫摸著，展開毛氈，上面大大地寫著一個“家”字，那寫得入木三分，字筆走龍蛇。外爺因工作原因長期住在外地，后來定居在那里。小的時候外爺跟我一起寫書法，我把外爺寫的“家”字掛在墻上，只要一見到，我便想起外爺來，好像又回到了兒時和外爺溫暖的時光，仿佛時間定格在那一樣。
? ? ? ? 暖是陪伴小貓的時光，那是一縷春風(fēng)吹散心靈的塵埃?；叵肫鹦r候，一只小貓不知從哪出現(xiàn)在家門口，它瑟瑟發(fā)抖。我跑回家中，翻箱倒柜地找出幾根火腿，小心翼翼的叫聲，鼻子噌噌地上，好像在摸著什么，小貓跌跌晃晃地奔了出來，依偎在母貓旁邊。我戀戀不舍地望著它，小貓好像什么都知道一樣，用感恩的眼神看著我，想到這，我心里不禁渡過一絲暖流。
? ? ? 暖是一縷陽光，走進(jìn)心田。暖是一絲清泉，流過眼間。世間無處不遍布著溫暖，家庭里有暖才能有愛，社會里有暖才能和諧，暖在世間穿梭，讓人與人之間打開了心靈之窗，它溫暖著家人，溫暖著朋友，溫暖著陌生人，它無時無刻滋潤著我，必不可缺。
教師心語：
? ? ? ? ? 獨(dú)立思考，認(rèn)真寫作。注意重點部分一定要寫詳細(xì)、具體。 理解完漢字意思，進(jìn)行選材。選材時，引導(dǎo)孩子由表面到深入，由具體到抽象。由物質(zhì)到精神，豐富文章的內(nèi)涵，擴(kuò)展外延，提高立意！
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