放手，讓孩子自己走

文/劉濤

早晨五點(diǎn)，我洗漱完畢叫醒我的小表弟起床，吃早餐。在他吃早餐時，我很嚴(yán)厲地對他訓(xùn)斥道：以后，不準(zhǔn)在上下學(xué)的時候向我吆喝買零食吃。表弟很害怕地看著我，諾諾地回了句：嗯。

對于前些日子，表弟總是在我面前索要零食，不加節(jié)制。于是，我不得不如此對待。

表弟匆忙吃完早餐，主動地拉起我的手，要求我送他去學(xué)校上課。平時都是我自己催促表弟，今天怎么是表弟自己著急上課了？或許是前些日子我對他的訓(xùn)斥起到了作用。

當(dāng)我騎車摩托車載著表弟駛向?qū)W校的路段時，表弟開口跟我說：放學(xué)記得來接我。我十分爽快地答應(yīng)了。就在我們兩快進(jìn)學(xué)校大門時，我看見眾多的學(xué)生家長帶著自己的小孩，就在那會兒我忽然意識到什么。

不自覺地，在離教室還有五十米的距離我慢慢松開表弟的手，讓他獨(dú)自一個人走向教室。這是我第一次對他放手，讓他自己走向一年級的教室。表弟走前幾步，轉(zhuǎn)過身向我招呼說：記得來接我。我沉默著沒有回應(yīng)，只是看著他一步一步走向教室。

回來的路上，我在想，這一次的放手，告訴我以后要慢慢對他放手。今天是五十米，明天是一百米，讓他一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立起來。放手，對于表弟來說這將是對他的一大益處。

學(xué)會放手，讓孩子自己走路，或許他的路會走得更加堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)妥。

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