尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

很高興能夠參加新教師如何提升教學(xué)質(zhì)量的分享會。首先，借這個機會對學(xué)校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)站上講臺，成為一名帶領(lǐng)60名學(xué)生的班主任。站在這三尺講臺上我曾感到非常的自豪，因為我實現(xiàn)了自己的夢想，我可以把我學(xué)到的東西傳授給更多的孩子，讓他們走出大山，去看看外面的世界。但在我感到自豪的同時我卻有更多的壓力感。在教學(xué)過程中或者是日常管理中，我總有一種摸著石頭過河的感覺，我疑惑作為一名新教師如何才能提高自己的教學(xué)質(zhì)量？如何才能管理好學(xué)生的日常工作？如何事半功倍的去教育學(xué)生？使我感到非常的迷茫，參加這個分享會，我感覺沒有什么拿得出手的經(jīng)驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望大家相互借鑒，相互交流學(xué)習(xí)，給我提出更多寶貴的建議。以下是我的一點心得體會與各位分享。

一、新教師應(yīng)該多渠道學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！泵课唤處煻加袑儆谧约旱慕虒W(xué)方法，特別是一些老教師對于知識的重難點把控，對于學(xué)生心理的揣摩都把控得比較到位。所以我們要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，通過平時的教研活動，或者在辦公室一起探討等方法，多和他們交流學(xué)習(xí)。我們除了向老教師學(xué)習(xí)外，還可以借助網(wǎng)絡(luò)來提升教學(xué)，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，考試的知識點不在僅存于課內(nèi)，一些網(wǎng)絡(luò)話題或者像網(wǎng)紅李子柒等已經(jīng)進入語文試題中，所以我們平時應(yīng)該多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，多給學(xué)生普及對學(xué)生有用的網(wǎng)絡(luò)信息。同時如果你上課只是呆板的講知識點顯得太過于單掉乏味，但是你穿插一些學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)詞匯就會及時吸引學(xué)生興趣，帶動學(xué)生的積極性，提高課堂效率。

二、熱愛學(xué)生，用心育人

我們要熱愛自己的學(xué)生，做個有心的人，不光是用心的去備課，上課，然后課后反思自己的教學(xué)，及時針對不足提出改進。而是應(yīng)該用心的去對待每個學(xué)生，臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己孩子是人，愛別人孩子是神?！蔽野l(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生他們不愛學(xué)習(xí)的一個原因是缺乏認(rèn)知水平。去年我教地理就發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生他們的眼光只局限于昭覺，或者他們向往廣州，向往東莞，但是他們向往的原因是去那里進廠打工。我記得有個學(xué)生跟我說他不想讀書，我問他原因？他說不讀書就可以像他親戚一樣把頭發(fā)染成紅的綠的顏色。他們認(rèn)知水平太低，內(nèi)心沒有東西引導(dǎo)她們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，或者他們根本不知道學(xué)習(xí)能給他們帶來什么？他們?yōu)槭裁匆诮淌依?？所以我們老師平時應(yīng)該多和學(xué)生溝通，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，利用課堂相關(guān)知識引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識外面的世界，用身邊的實際事例去啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的益處。從內(nèi)心勾起他們的求知欲，從內(nèi)心去啟發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、要具備良好的心態(tài)

在學(xué)生面前永遠都是計劃趕不上變化，好多時候我們滿懷激情走進教室，但當(dāng)你進教室你往往會有意外的驚喜。比如講著講著學(xué)生就睡覺了，或者講著講著學(xué)生就開始搞小動作了，在或者你批評他，他還給你使臉色，把你氣得回辦公室火都熄不下來。有時候你把你擁有的一桶水全部灌輸給學(xué)生，但是你的學(xué)生只收獲了一點點水。所以我們要有一顆良好的心態(tài)，面對這些狀態(tài)，要及時調(diào)整好自己，凡事往好的方向想，盡管山重水復(fù)的無賴，但也有柳暗花明的一面。

以上就是我的一點教學(xué)感悟，有不足之處還望大家批評指正。

? ? ? 謝謝大家！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李順佳