本周學習了孫圈圈的<請停止無效努力>, 這本書的蔡叔筆記跟生活有較強的聯系性，我選取自己略有體會的三點加以理解的深化。

一、人生自我規(guī)劃中主要矛盾的準確抓取需要心智的力量

? ? ? ? 自我職業(yè)規(guī)劃作為人生規(guī)劃的的重要一部分，卻不是最復雜的一部分。人生規(guī)劃因為錯綜復雜的牽扯各方面的規(guī)劃，有時會讓人變得無以適從。當出現問題的時候，雖然人們常說不能頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，但在實際操作層面上，我見到的大多數人仍然無法跳出這個層級的應激水平，就是按下葫蘆起了瓢的焦頭爛額的應對。而因為主要矛盾即沒有看到，也沒有著手解決，且精力浪費在了無用功上，而使問題持續(xù)惡化。在人生問題上，能一眼看到（或較短時間內看到）造成問題的主要矛盾并加以持續(xù)關注，忍痛放掉次要矛盾，甚至長期忍受次要矛盾帶來的痛苦，并規(guī)劃處實際有效的解決方案的，在應激情況下仍有強大的意志力保證執(zhí)行實踐力的人，我還沒有看到沒變成人生贏家的，無論他們曾經經歷過什么。

? ? ? ? 打過群架的人都知道，如果你被一群人圍攻，已經沒有迂回談判撤退的余地且力量相差懸殊毫無可能完勝時，怎么打？一般就兩條路：如果自知有實力單挑龍頭，擒賊先擒王，舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。放手一搏，靠膽識立威直搗黃龍；如果現有實力無法挑戰(zhàn)龍頭，則找對方團體里最弱的人，逮住“往死里打”，一定保證是打死的路數，這樣才可能讓對方群體產生恐懼或者就算你被打死你也可以在死之前先打死一個。

? ? ? ? 有人會問了，徐小姐姐你怎么寫這么不淑女的生活？因為首先有人說我的文章過于死板缺乏可讀性，所以添一些我的童年那個后瘋狂年代的底層生存規(guī)則及其幸存智慧，希望能激起一些閱讀腎上腺素的分泌。其次，人生規(guī)劃也是基于類似的邏輯。當一個問題出現時，它永遠不可能只是“一個對手”（即一個孤立的問題），而是一群對手對你的圍攻（即一堆已經錯綜復雜盤根錯節(jié)的現今和歷史遺留問題在當下節(jié)點的集中爆發(fā)）。一個人一生總會遇到至少一次的這樣的圍攻，出現這樣的情況也是因為自己之前并沒有整體觀測人生走向，通過控制主要矛盾，來維持動態(tài)問題總量不超標的技能（正常的人生必須具備一定數量的持續(xù)待解決的良性問題，我稱之為挑戰(zhàn)足夠的人生），以至于現在出現集中式爆發(fā)的問題井噴，讓自己被圍困捆綁無法脫身。“不是所有的問題都值得解決”這話很對，但所有的問題都會讓你痛苦，就像對方的一群流氓中任何一個出來都可以把一個你打的鼻青臉腫。面對問題的圍攻，你首先會被失敗的恐懼和即將經歷的痛苦抓住，嚇得你想跪地求饒，讓痛苦以最小的方式過去。但困難像流氓，你弱他就強。打群架可以依靠腎上腺素的爆發(fā)，而人生中的挑戰(zhàn)，更像那些在小街轉交不知什么時候會冒出來的團伙，他們讓你恐懼讓你布履薄冰讓你持續(xù)疲勞。

這時你需要在書包里放一塊板兒磚。

星球大戰(zhàn)拖垮了前蘇聯，找錯了主要矛盾并持續(xù)的上躥下跳不但會讓你失去真流氓出現時的斗爭體力，也會讓過度關注最明顯的問題成為一種錯誤的思維習慣，失去培養(yǎng)關注核心問題和抓主要矛盾并進行解決方案試錯的時機。我們花了太多時間想要解決痛苦，而浪費了與痛苦持續(xù)相處并解決主要矛盾的時間。只有開始做，持續(xù)調整不停做，才能在一拳一拳里把流氓打趴下。天變地變人變道義變，問題可以千變萬化，但所有問題中唯一持續(xù)不變的因素就是“都有你自己的參與”。只有持續(xù)的在踐行里應用知識轉化為實際體驗和能力，突破自己并適應環(huán)境，持續(xù)的演化，才可以在未來快速變化的環(huán)境里生存下去。而持續(xù)的學習無法通過意志力實現，在進入一個行業(yè)前，要看這個行業(yè)的負面你是否愿意支付代價，吃癟也從容；這個行業(yè)的未知領域，你是否愿意持續(xù)學習，衣帶漸寬終不悔；如果二者介中，那這個行業(yè)值得你投身，這個人值得你嫁娶。

? ? ? ? 這份激情就是你書包里的板兒磚，揣好多練，用的時候記得掄圓了。

二、天賦比對在自身領域的意義和超過自身領域的無意義

? ? ? ? 談及天賦，我只談自己的各項天賦間的比較優(yōu)勢，而不會去考慮自己的天賦跟他人的天賦相比的結果。理由是，一個人為了實現與他人的相對競爭優(yōu)勢，一定會用自己自己的最優(yōu)能力去跟他人相比（哪怕最優(yōu)力是破壞力）。所以，關注自己的最優(yōu)天賦，挖掘最優(yōu)天賦，在最優(yōu)天賦中投入最多時間，才是田忌賽馬式的競爭策略。如果我的最優(yōu)天賦都在群體競爭中不屬于比較天賦，那我的次級天賦會更不具備比較競爭力（極端冷門的天賦除外），在最優(yōu)天賦之下的次優(yōu)和再次優(yōu)的天賦，如果正常努力就可以達到6070分成績，也值得發(fā)展，如果超過這個努力的需要，則仍將有限的精力投入最優(yōu)天賦，爭取到達90分成績，作為某個領域的專家來維持比較競爭優(yōu)勢。

? ? ? ? 我周圍有很多達到博士學歷的人，除了有少部分人是本碩博連讀下來的，多數博士并不是我認為學生時代最適合讀書的人，有些人做出這樣的學術選擇甚至讓我吃驚，但他們都順利的拿到博士（或者通過轉專業(yè)拿到博士）?，F在我可以明白，這些人也許不是智商上最適合讀博士的，卻是意愿上最愿意讀博士的，所以最終的博士是他們。讓我們暫時擱置自由意志是否存在這樣的神經內科類的爭論，我認為人是自己主觀意識的產物。你真心想成為什么，就一定可以成為什么。 而在一些自己并不真心渴望的領域到達6070分，而認為自己可以跨界整合成功的朋友，也需要意識到跨界整合能力本身的意義不在于在若干領域做到6070分，而是將這些資源“創(chuàng)造性疊加使其產生化學反應的先見性和創(chuàng)造力”，這種演變的高級能力本身是無法通過6070分表現出來的，也就是說，絕大多數6070分的人并不能通過6070的成績獲得跨界的演化力。這樣的6070分要看它占據了自己多大的精力，如果過多，則不如集中精力發(fā)展90分領域。如果過多只為了獲得“跨界人才”的認知假象帶來的自我安慰，還不如破釜沉舟的面對現實。

三、命名術的價值局限性和在重大談話中的意義

? ? ? ? 對于一個具體概念的抽離和重命名的意義在于，在下文仍然討論到這個概念的時候，可以用這個重命名做簡化處理，使交流效果提升，就是所謂的命名術。現在出本書如果自己不能起幾個新名詞幾乎要政治錯誤了。命名術讓所有人都可以依據范概念、自己的表達習慣和當時的便利性，做自己的命名術。這就使這個命名過程必須前期配有一個內涵的清晰化過程，使交談雙方在同一話語體系下對命名產生一致的認同。（只是認同達成準確會意，并不是牽扯真理）我發(fā)現在時間緊迫或者溝通內容關系重大又十分敏感時，切忌使用自命名，甚至可以拋棄一切的命名嘗試，而退回最基礎的概念和強邏輯的應用，輔之以恰當明確和“有限”（強調三遍）的情緒表達。因為任何一個概念的不一致理解，都可能導致談話的歧義，進一步產生沖突和溝通失敗。明確概念內涵又是費時費力的，無法確認聽眾可以在短時間內就確切理解，并持續(xù)在談話過程中持守這個概念標準的。這樣的談話讓聽著的系統2負擔加重，對于大部分普通人來說，并不增加談話的效率。

徐沛苧? 螞蟻私塾八班