商業(yè)IP打造的第一周復(fù)盤
誰(shuí)能想到，一個(gè)語(yǔ)文老師，關(guān)于第一周的商業(yè)IP打造的總結(jié)，卻不知道怎么寫，之前被說(shuō)文科生思維，寫得東西邏輯不清楚，不知道要怎么說(shuō)才讓閱讀者有更好的閱讀體驗(yàn)感。
瀏覽了精華帖，發(fā)現(xiàn)大家寫得非常的干貨，直接干，別說(shuō)那么多。
目前行動(dòng)：
一起運(yùn)行了三個(gè)賬號(hào)，然后都是圖片號(hào)，并不是視頻號(hào)，沒有好好的按照這個(gè)商業(yè)IP的要求好好打造。
一、觀念的轉(zhuǎn)變
教育培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，雙減政策的出現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)5年，8月決定清算破產(chǎn)，負(fù)債，又處于休產(chǎn)假中，新手寶媽，沒老人帶小孩，自己獨(dú)自帶娃，要為自己搏一次嗎？
王陽(yáng)明先生的那一句“知行合一”，從知到行，真的需要非常多的實(shí)踐，有個(gè)鴻溝呀～在課前也非常糾結(jié)，要不要加入商業(yè)IP這個(gè)大航海。因?yàn)槲易约旱纳矸萏貏e的不商業(yè)，我給非常多的家長(zhǎng)，還有學(xué)生們做過(guò)非常多的免費(fèi)的訪談，但是在我的私域里邊造成一種印象，就是我的服務(wù)是免費(fèi)的，所以一直都有非常多的家長(zhǎng)咨詢，但是一直都沒有賺錢。
所以當(dāng)看到商業(yè)IP這一個(gè)大航海的時(shí)候，我就糾結(jié)，第一是因?yàn)槲易约荷砩线@種商業(yè)屬性非常非常的不明確，我自己是做這一個(gè)知識(shí)付費(fèi)的，而且都容易做得苦大仇深，關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，大家都需要，但是當(dāng)大家刷抖音的時(shí)候，不是為了開心一點(diǎn)嗎？ 才不要學(xué)習(xí)呢～
但是最終想著要打破自己對(duì)自己的限制，就想著我要去做屬于自己的商業(yè)IP形象，而不是公益形象，立刻報(bào)名了。
二、落實(shí)行動(dòng)
（一）對(duì)標(biāo)書單號(hào)
在確定加入這個(gè)大海之后認(rèn)真的把咱們這個(gè)星球上的書單號(hào)的資料全部打印出來(lái)，做了一次詳細(xì)的對(duì)比，搜索對(duì)標(biāo)的帳號(hào)，確定自己想要做的事情。
懂得道理很多，實(shí)踐很難
課前視頻，連續(xù)聽了兩次，最后發(fā)現(xiàn)，不干，老師的知識(shí)還是老師的知識(shí)，印象最深的有以下三點(diǎn)：
（1）用抖音思維玩抖音
——作品質(zhì)量是正道
看見自己做視頻不夠用心，質(zhì)量不好，連自己都不能感動(dòng)的作品，怎么會(huì)感動(dòng)別人呢？我自己不是做搞笑視頻的，本來(lái)內(nèi)容就苦悶了，得用心。
——標(biāo)新立異
現(xiàn)實(shí)生活中不是一個(gè)喜歡被看見的覺得，做抖音了，都是在公眾視野下，明知道去標(biāo)題的方式和方法，打磨一下也可以出來(lái)好的文案，就是不敢標(biāo)新立異就卡住了，不敢的心，造成效果不好。
（2）極度，極度，極度垂直做IP定位
【自我介紹】教育行業(yè)
——閱讀力項(xiàng)目聯(lián)合創(chuàng)始人，督導(dǎo)，金牌講師 五年年一共閱讀約 900 本,英文原著60本 約 1500萬(wàn)字 涵蓋 10+ 個(gè)主題 輸出筆記約 211,500 字
——十年教育工作者
10+年教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，原公辦中學(xué)和大學(xué)院校的老師 全國(guó)“文明風(fēng)采”作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師
——家庭教育成長(zhǎng)師
學(xué)習(xí)課程：薩提亞／弗洛伊德精神分析法／家庭治療技術(shù)等
累計(jì)個(gè)案訪談1300小時(shí)
——全國(guó)人文行走策劃者
先后策劃過(guò)：蜀道行，絲綢之路，江東才子，古都行（西安、南京）
——寫作者
佛山電臺(tái) 《廉政文化》 紀(jì)錄片文案專員 《北滘志》撰稿者
【提供資源】
1、對(duì)于家庭，我可以做親子同頻測(cè)試與分享，與家庭成長(zhǎng)咨詢
2、對(duì)于教育同行，探討學(xué)生突發(fā)案例
3、傳統(tǒng)文化課程
就拿我的自我介紹來(lái)說(shuō)，沒有從一個(gè)陌生人的角度去看這個(gè)信息，如果我是想做閱讀的商業(yè)IP，我的介紹就必須要從這個(gè)領(lǐng)域去看，尋找最垂直的內(nèi)容。但是從自己的實(shí)踐來(lái)看，總是容易打破垂直，把自己認(rèn)為有價(jià)值的進(jìn)行傳播，但是抖音用戶，典型的是“我不要你以為，我要為以為”的思想。
我一開始的IP定位是，上課學(xué)生的素質(zhì)閱讀大家都知道非常重要，但是大家為此買單的幾率是很低的，因?yàn)椴荒軌蛄⒖桃娦?，沒有和課本考試聯(lián)系，雖然反內(nèi)卷，但是大家都卷，自己不卷，就會(huì)落后，所以課程來(lái)說(shuō)是比較難。
自由找到自己的價(jià)值，堅(jiān)定其一，做垂直，其余都是附贈(zèng)品
例如：做親子咨詢里，講閱讀做好的老師／講閱讀里，最會(huì)處理親子關(guān)系的老師
（3）腳本打磨，很重要
最為震撼的是看到珠峰群的分享信息，看到牛人是如何分析優(yōu)秀作品的，每一秒都不浪費(fèi)，再回頭看自己寫的《我的十年》，真的很隨意。
《我的十年》1.0
2011-2021 一個(gè)教育工作者的十年
2011? 一個(gè)二本學(xué)生，還是不接納自己高考失利的事實(shí)，從逃課到每天泡圖書館，參加各種師范生比賽，獲獎(jiǎng)
2012? 考研，三跨考生，跨地域，跨學(xué)校，跨專業(yè)，目標(biāo)上海，
2013? 考研過(guò)了國(guó)家線，但沒辦法去上海，不接受調(diào)劑，直接工作
2014? 從教育機(jī)構(gòu)到公立學(xué)校
2015? 公立學(xué)校
2016? 從公立學(xué)校到創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)
2017? 年讀百本，成為閱讀力老師
2018? 幾乎沒休息，奔波在各種閱讀課程里
2019? 慢下來(lái)，把自己嫁出去了，
2020? 流產(chǎn)，疫情，我們開始線上課程
2020拍24節(jié)氣的小視頻，第一次接觸鏡頭
2021 生娃，休產(chǎn)假
2021年8月? 我們決定破產(chǎn)清算
這十年，半夜哭過(guò)，也笑過(guò)，
從象牙塔里的大學(xué)生，到成為職場(chǎng)新人，
從行業(yè)新手，到閱讀課資深老師
從1人，到三口之家
休產(chǎn)假，但是也開始新的征程
【求助】
1、目前，個(gè)人有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的親子關(guān)系測(cè)評(píng)，打算形成一個(gè)閉環(huán)，
問(wèn)卷收集信息——CPS測(cè)評(píng)與分析——親子家庭溝通建議
（1）沖突（視頻內(nèi)容，做親子沖突）
（2）化解（提出解決方案）
（3）引導(dǎo)（可以使用CPS來(lái)測(cè)試自己和家人的默契度，可以用星座測(cè)評(píng)）
但是在這里我又糾結(jié)，會(huì)不會(huì)太沉重，不適合抖音這個(gè)沖動(dòng)消費(fèi)的世界
2、教育培訓(xùn)類這些類目中的產(chǎn)品是否適合通過(guò)私域流量變現(xiàn)。抖音劇情腳本文案怎么寫，個(gè)人有比較多的真實(shí)的咨詢案例
下周行動(dòng)
1、打磨《我的十年》視頻，已經(jīng)有1.0版本了，周末看了其余伙伴的分析，重新琢磨文案
2、重復(fù)聽課
