? ? ? 本周六天的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們的寶貝們又長(zhǎng)大了一些。在這一周里，孩子們更加熟悉了學(xué)校生活環(huán)境，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)能適應(yīng)，跟您聊聊這一周發(fā)生的事。

? ? ? 1.班級(jí)建設(shè)情況。我們8班是彩虹班，寓意孩子們的學(xué)校生活像彩虹般多姿多彩，每天的心情像彩虹一樣美麗。代表班級(jí)充滿活力、多姿多彩，預(yù)示著美好的未來(lái)，象征擁有美好、充滿希望的小學(xué)生活。本周在幾位熱心家長(zhǎng)的助力下，我們完成了班級(jí)文化布置，包括班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約，孩子們的優(yōu)秀美術(shù)作品也紛紛上墻。班級(jí)文化建設(shè)，希望能引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的小伙伴。

? ? ? 2.關(guān)于課堂。絕大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)每周的課堂、課間以及課外活動(dòng)，能做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，課堂認(rèn)真傾聽(tīng)，積極回答老師的問(wèn)題，儼然一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！確實(shí)比較厲害。美中不足的是，個(gè)別寶貝課堂上容易走神，或做點(diǎn)小動(dòng)作，或管不住自己的小嘴巴，在老師的及時(shí)提醒下，能迅速做好，這就很棒了，允許有小錯(cuò)誤發(fā)生，在容錯(cuò)范圍內(nèi)。但瑕不掩瑜，不影響我稱(chēng)贊每一個(gè)寶貝！你們能在一節(jié)課坐上40分鐘，這就很棒了！

? ? ? 3.行為習(xí)慣。這一周我們抽出三天第一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行常規(guī)隊(duì)伍訓(xùn)練，包括立正、稍息、看齊、齊步走等訓(xùn)練，孩子們進(jìn)步很大，但是仍要繼續(xù)鞏固訓(xùn)練。

? ? ? 還學(xué)習(xí)了如何整理自己的桌洞，大書(shū)在下，小書(shū)在上，放在左側(cè)，畫(huà)筆和筆袋等物品放右側(cè)。孩子們整理的都整整齊齊，只不過(guò)有的快有的慢，還需要在家訓(xùn)練哦，希望各位家長(zhǎng)也配合做好孩子在家的行為習(xí)慣培養(yǎng)，比如整理自己的書(shū)桌、晚上提前收拾好書(shū)包等，可以限制時(shí)間、進(jìn)行正確的語(yǔ)言引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，畢竟是剛6歲的小孩子，幼小的心靈需要鼓勵(lì)！

? ? ? 4.關(guān)于學(xué)習(xí)。兩周以來(lái)每天老師都會(huì)在群里發(fā)每日所學(xué)和鞏固建議，請(qǐng)您一定及時(shí)查看，我們?cè)趯W(xué)校也慢慢引導(dǎo)讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)，肯請(qǐng)您及時(shí)監(jiān)督，協(xié)助做好居家的鞏固學(xué)習(xí)。

? ? ? 5.人際交往。隨著時(shí)間推移，孩子們之間更加熟悉了，也結(jié)識(shí)了不少新的好朋友，回家后您除了詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況之外，可以問(wèn)問(wèn)孩子和同學(xué)們相處的怎么樣，當(dāng)然孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦、小矛盾也很正常，咱們家長(zhǎng)也不要過(guò)度焦慮，正確處理就好，有時(shí)孩子們自己就能解決，在他們看來(lái)有時(shí)真的不是“事”，往往是我們成人擴(kuò)大化了（目前咱班級(jí)寶貝之間沒(méi)有發(fā)生任何矛盾，讓大家防患于未然，做有格局的大家長(zhǎng)！）

? ? ? 6.關(guān)于到校。早上到校時(shí)間目前看還是整體稍晚了，我們的早讀7:40正式開(kāi)始，大部分寶貝7:50能坐在位置上了，但仍有少部分8:00才到教室，咱們?cè)俳y(tǒng)一一下，7:40-7:50是到教室時(shí)間段，周一早上升旗儀式要再提前5分鐘。