?家庭中的“踢貓效應(yīng)”

不要隨意發(fā)脾氣，控制好自己的情緒

一個(gè)朋友的例子：下班前，客戶提了一堆要求?；氐郊?，看見(jiàn)大兒子拿著手機(jī)，媽媽數(shù)落：“就知道玩手機(jī)！”

本來(lái)用手機(jī)查作業(yè)的大兒子放下手機(jī)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，正好弟弟跑過(guò)來(lái)想讓哥哥看他搭的積木，就沖著弟弟大喊：“你給我出去！”

被哥哥一頓訓(xùn)的弟弟跑出來(lái)，碰倒了自己的積木，坐在地上大哭大鬧。這時(shí)爸爸正在打個(gè)重要的電話，被弟弟全部打亂了，還被老板奚落了一番。

掛下電話之后，爸爸一怒之下揍了弟弟一頓，又?jǐn)?shù)落媽媽“你看你把孩子慣的！”……

家里的“戾氣”就這樣從一個(gè)人的身上傳到另一個(gè)人，最終每個(gè)人都成了受害者。

也許我們需要從自己做起，在自己那一環(huán)切段戾氣的傳播途徑。

魚(yú)娃，你前幾天在家脾氣也有點(diǎn)暴躁，喜歡看電視，和妹妹在一起經(jīng)常打架吵架，越看電視越上癮，于是媽媽經(jīng)常指責(zé)你，估計(jì)脾氣暴躁也有這方面原因。

于是媽媽做了一份計(jì)劃表，上午學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)26個(gè)字母，然后你自己玩樂(lè)高，下午學(xué)習(xí)一下拼音字母，再一起做游戲，最后看電視半小時(shí)，晚上玩玩識(shí)字，洗澡聽(tīng)故事睡覺(jué)，每次都是15分鐘。

下半年你就要上小學(xué)了，為了你更好的銜接小學(xué)，才做了這個(gè)準(zhǔn)備，其實(shí)這些都是你幼兒園學(xué)的東西，但是發(fā)現(xiàn)你都沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)字母，拼音，本以為你會(huì)抗拒不喜歡，其實(shí)一天下來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你過(guò)得挺開(kāi)心，

尤其是識(shí)漢字，認(rèn)識(shí)一些字超級(jí)有成就感，有事情做了，你反而心情好些了。沒(méi)那么容易生氣，也沒(méi)有太多時(shí)間逗妹妹哭鬧了，媽媽心情也會(huì)穩(wěn)定不容易生氣，安排好一天的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)一天下來(lái)其實(shí)挺充實(shí)的。

接下來(lái)打算在線上學(xué)習(xí)一下書(shū)法，英語(yǔ)啟蒙，買些數(shù)學(xué)邏輯思維的書(shū)來(lái)教你試試。

原來(lái)孩子的自律其實(shí)需要來(lái)源于父母的監(jiān)督和自律，期待一個(gè)六歲的孩子，去自覺(jué)學(xué)習(xí)安排時(shí)間，估計(jì)是不可能的，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需要父母有好習(xí)慣，父母先學(xué)會(huì)自律。