（物理與光電工程學院通訊員：陳彥霖 張哲）連綿細雨，帶走了初伏的炎熱，卻絲毫沒熄滅的孩子們的求知欲，熱情與興趣使得我們今日再次相遇。今日，湘潭大學物理與光電工程學院赴寧鄉(xiāng)紫金中學暑期支教團開始了本次支教的主要工作——課堂授課。

? ? ? ?第一節(jié)課，首先由隊長鄧欽文介紹了湘潭大學的歷史、人文、學風、成果等方面，然后向學生們展示湘潭大學物理與光電工程學院的獨特優(yōu)勢，之后再以自身為例，從學習、工作、生活等方面介紹了自己的大學生活，學生們反響熱烈，踴躍提問，足以看出對認識湘潭大學的渴望。

圖為鄧欽文授課

? ? ? ?在短暫的休息后，團隊成員謝仁婧為學生們準備了英語課。為了提高課堂英語的氛圍，謝仁婧老師特定選擇了一部簡單的英語童話話劇來開場。在課堂上，學生們分組演練話劇，熱情高漲，積極上臺演示，受到學生們的大力支持。

圖為謝仁婧授課

? ? ? ?之后，便是數(shù)學課的時間，本次支教的數(shù)學老師由團隊成員寧潔擔任。嚴厲的寧潔老師為突出數(shù)學書中的基礎概念，在認真研究數(shù)學書后，精心準備了一節(jié)難度較大的課件，使學生們開始重視平時視而不見卻很重要的知識點，課堂上的幾道例題大大的激發(fā)了同學們的興趣，課間也不忘討論例題，在不知不覺中形成了一種良好的學風。

圖為寧潔授課

? ? ? ?第四節(jié)課團隊全體成員給同學們進行作業(yè)輔導，團隊成員們針對作業(yè)題目的考點要點，并結合初中教材知識的特點，悉心指導，對于重點難點反復講解，直到學生理解為止。上午的課程到此便結束了。

圖為團隊作業(yè)輔導

? ? ? ?下午的第一節(jié)課時物理課，本次的物理老師由團隊成員陳彥霖擔任。物理對于初一的學生還略顯陌生，但陳彥霖老師從物理的獨特見解開始，并以生活中的各種現(xiàn)象為例，向同學們介紹了較為簡單易懂的物態(tài)變化，并向做了進一步的延伸，同學聽課效率極高，不僅上課積極舉手回答問題，還記下了課堂筆記，這對學生們今后的學習有很大的幫助。

圖為陳彥霖授課

? ? ? ?第二節(jié)課是支教團隊的特設課程—相機攝影課，本次的攝影課由團隊成員王瀚負責教授。由于很多學生都熱愛攝影，王瀚老師為開拓學生們的眼界，給學生們講解了相機使用方法與拍照的技巧，并且還給學生們使用相機的機會，課堂四十五分鐘完全沒滿足學生們的好奇心。下課后，學生們意猶未盡，將相機團團圍住，都想試試相機拍攝。

圖為王瀚授課

? ? ? ?由于天氣原因，原定安排的體育課無法正常進行，于是團隊成員張哲便準備了元素周期表，為學生們開設化學基礎課，課堂上幽默風趣，令學生們對化學課充滿興趣，在課堂上積極提問。

圖為張哲授課

? ? ? ?在一天的知識灌輸過后，為減輕孩子們的學業(yè)壓力，寧潔老師為同學們帶來了歡快的音樂課，一首《爸爸的雪花》，表達了孩子對參軍父親的思念之情，初一孩子雖然聲音稚嫩，但飽富感情，放學前的合唱更是團隊成員們最好的慰籍，壓力與疲憊瞬間化解，孩子們就是最好的禮物。

? ? ? ?總體來說，今日上課內容豐富多彩，學生們上課積極性高，但個別學生故意調皮搗蛋，違反課堂紀律的現(xiàn)象依然存在，對團隊成員的積極性也有一定打擊。因此，團隊成員為進一步提高教學質量，在宿舍開展了激烈的討論，反思問題、提出對策、以及如何去實施，這為今后的支教活動打好了堅實的基礎。