? ? ? ? 首次接觸神墨是在兩年前，一個同事的孩子在我面前表演了珠心算的神跡：念出一大串數(shù)字加減乘除之后，馬上就給出了正確答案，一點也不亞于計算器的速度。作為望子成龍的老母親，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我問了他學習的地址馬上就去了神墨濟寧苗營校區(qū)現(xiàn)場考察。

? ? 初到這兒 ，說實在的，第一印象并不好：一是周圍環(huán)境一般。這個校區(qū)隱藏在鬧市區(qū)，完全不符合我對學校環(huán)境安靜、優(yōu)美的要求。二是地方狹窄。學校樓梯大概半米的寬度，孩子每次上樓都會踏的咚咚響，跟著孩子上下，難免會擔心。但看到現(xiàn)場聚精會神學習的孩子，我還是堅持讓天樞體驗了一節(jié)珠心算課，一節(jié)練字課。可這一堅持就到了今天。記得上第一堂課的時候天樞還在幼兒園，基本連筆都握不住，到前兩天參加了咱們"向陽花開，百星閃耀"的活動，天樞的進步可謂是神速，感謝神墨教育可愛的老師們，也慶幸我當時明智的選擇。

? ? 神墨成立于1998年，以心智教育為核心，秉承“平等、尊重、信任、賞識、關(guān)注、激勵”的教育理念，重在品德教育和學習力的培養(yǎng)，神墨教育之所以能成為教育界的常青樹，在天樞學習的過程中，我總結(jié)出一下幾點：

? ? ? 一、? 教學方式科學。神墨教育講求因材施教，循序漸進，單從我家天樞寶寶書法來說，神墨提出“只練一百字，就能寫好字”的選字精練教學策略，同時配合“九句口訣練字心法”的傳授，有效的改善了學生又丑又慢又費勁的書寫通病。通過稻草人妙妙幫助學生書寫時姿態(tài)美、用筆美、字形美、章法美的訓練，使孩子更加細心、耐心、專注。偶爾我也會跟著孩子學習一下咱們的課程，蛋形格的設(shè)計更是精妙，作為成年人都受益匪淺，更何況一張白紙般的孩子呢。

? ? ? ? 二、教師恪盡職守。每次見面，我看到每位神墨授課教師臉上都洋溢著溫馨的笑容，苗營校區(qū)的王老師更是真誠關(guān)心和愛護學生，經(jīng)常向?qū)W生問寒問暖，無論是好孩子還是小淘氣，她都盡自己最大的努力耐心去栽培他們，用愛心去感化他們。對后進生，她會通過多渠道激勵的辦法，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我兒子有時不自信，王老師都能不厭其煩的開導我家寶寶，經(jīng)常利用下課后時間給我打電話溝通天樞的近況，找出其薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，加以鞏固。經(jīng)過努力，天樞的書寫有明顯提高。

? ? ? ? 三、授課形式豐富。神墨教育除了課堂授課外，還充分運用趣味競賽、PPT播放、體驗式教學等多種寓教于樂的活動方式穿插其中，對兒童的養(yǎng)成教育也頗費苦心，葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。” 3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期。孩子學會學習，必須培養(yǎng)良好的學習習慣，凡是學習成績好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學習習慣，二十一天好習慣的培養(yǎng)對我兒子受益匪淺，不僅提升了書法技巧，還磨出了孩子沉穩(wěn)做事的耐性。

? ? ? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愿天樞可以和神墨為伴，奮力前行。