? ? ? ? 各位家長(zhǎng)，從軍訓(xùn)開始，您的孩子入學(xué)將近一個(gè)月，咱們班中有的同學(xué)已經(jīng)完全適應(yīng)了高中的緊張節(jié)奏，有的還在努力地調(diào)整，還有一部分同學(xué)似乎抱著無所謂的態(tài)度，我行我素。但是，做為家長(zhǎng)，您需要知道的是，高中三年，是您的孩子從少年邁向青年的重要過渡期，既是知識(shí)積累、能力鍛造與人格塑造的黃金階段，也往往伴隨著繁重的學(xué)業(yè)壓力與復(fù)雜的心理波動(dòng)。入學(xué)之初，尤其是前三個(gè)月，是一個(gè)過渡期，也是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵最重要時(shí)期，作為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，您的角色和支持比以往任何時(shí)候都更加重要，對(duì)孩子的管理與引導(dǎo)也更加迫切。為此，我希望能與您攜手，共同幫助孩子走好這第一步，用我們的合力為孩子的高中三年保駕護(hù)航。

? ? ? ? 從初中到高中，學(xué)業(yè)難度和容量發(fā)生質(zhì)的躍升，高中知識(shí)更抽象、更系統(tǒng)，進(jìn)度更快。曾經(jīng)的“學(xué)霸”可能會(huì)暫時(shí)遇到瓶頸，感到挫敗。第一學(xué)期能否平穩(wěn)度過“過渡期”是決定孩子今后學(xué)習(xí)優(yōu)劣的試金石，所以，這學(xué)期孩子們最大的挑戰(zhàn)在于“適應(yīng)”，在于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是對(duì)時(shí)間的把握和利用。當(dāng)下推行雙休的要求，也把孩子推進(jìn)了一個(gè)優(yōu)勝劣汰的巨大漩渦。誰抓住了時(shí)間，誰就占得了先機(jī)，特別是周末兩天，利用好了那就是成績(jī)進(jìn)步的“推進(jìn)器”，利用不好，就是周一到周五的習(xí)慣的“破壞者”?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，行為習(xí)慣亦如此！

? ? ? ? “騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，我一直給學(xué)生說，一份汗水，不一定有一份收獲，但十份汗水，一定有十份收獲！所有缺少毅力和堅(jiān)持品質(zhì)的人，都會(huì)在管理出現(xiàn)真空時(shí)表現(xiàn)出共同的弱點(diǎn)：推遲立即行動(dòng)的時(shí)間?！白鳂I(yè)明天做，一定做完”“書明天背，一定背會(huì)”，真應(yīng)了那句古話“明日復(fù)明日，明日何其多”。所以，周末兩天，家長(zhǎng)的監(jiān)督與管理不能缺席，只有我們?cè)诮逃⒆拥穆飞辖恿^斗，孩子才有可能成為一個(gè)我們期望的人！