本課是學習了食物鏈和食物網(wǎng)后的一課，學生在認識到生物與生物制之間是相互關聯(lián)的后，進入本課的學習。
本課引導學生認識到生物與生物之間，生物與非生物之間都是互相關聯(lián)的。本課存在的問題有：
（1）在分析池塘生態(tài)系統(tǒng)的時候，要充分引導學生交流討論，交流池塘里的生物有哪些、池塘植物對動物有什么貢獻，池塘的動物對植物生長又有什么作用等等問題。在充分討論后，學生自行分析生物與非生物因素之間的關聯(lián)。
（2）設計生態(tài)瓶環(huán)節(jié)
設計是在課堂上完成的，但是課堂上學生的設計缺乏創(chuàng)意，幾乎都照著課本畫的。缺乏自己的思考。應該是我課堂上引導不夠。
（3）制作生態(tài)瓶
這一活動是在課后，家里完成的。但是很多學生沒有做。參與率較低。
