我是一名成長在企業(yè)，最終在教育培訓(xùn)行業(yè)中尋找到自己原生價值的小小培訓(xùn)師，之前做了一些企業(yè)培訓(xùn)，也做了一些院校的師資培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有信息化教學(xué)能力提升、翻轉(zhuǎn)式教學(xué)、精益生產(chǎn)管理課程等等。這次來到五維呢，本來是想要提升一下自己，然后去開發(fā)更好的課程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)真的和我們組帶教余老師說的一樣，五維深似海呀，就是一個超級大坑。學(xué)完標(biāo)準(zhǔn)課之后我最大的感觸就是時間怎么那么不夠用，我得復(fù)盤、得打卡、得分享，還得每天遇見一個更好的自己，這不是996就能滿足的呀，這簡直就是724的節(jié)奏啊。所以做了這么多年培訓(xùn)，五維最讓我佩服的一點就是它能給你的收獲不僅是課程中的那些，更多更正能量的內(nèi)容會在課后不斷的滋養(yǎng)你，滋養(yǎng)你、滋養(yǎng)你，在這里你不得不努力去發(fā)掘自己的卓越品格，有沒有？

言歸正傳，今晚想和大家來分享的內(nèi)容是，自己對五維課程中某一個工具的感觸和應(yīng)用。可能會和之前海報里“五維+翻轉(zhuǎn)課堂”的主題會有一點點的偏差，也是為了內(nèi)容能更好的跟大家鏈接。所以我打算用一些自己在“翻轉(zhuǎn)課堂”培訓(xùn)開始時，常用的慣例，邀請大家多做一點點互動，來分享一下自己對這個五維強大工具的見解。至于這個強大的工具是什么呢？我先賣個關(guān)子，相信結(jié)束之后大家都會有自己心目中的答案。

先來個節(jié)目暖場吧，魔術(shù)大師 哈里·霍迪尼讓大象活生生地從眾人眼前消失的魔術(shù)，曾一度讓全世界為之震驚。此時此地，你也可以重現(xiàn)這神奇的現(xiàn)象。讓我們現(xiàn)在就開始吧！

首先，請看下面這張圖，我邀請大家呢，點開圖片，把手機橫屏來獲得更好的體驗效果。霍迪尼和大象分別位于圖片的左右兩側(cè)，你可以清晰地看到，大象的圖像非常完整，而且周圍也沒有什么可疑的陷阱或鏡子。

然后，閉上你的左眼，把手機放到離你一節(jié)手臂遠(yuǎn)的距離，同時用右眼一直盯著霍迪尼的頭部。現(xiàn)在，把手機慢慢靠近你的臉，靠近的同時眼睛要盯住霍迪尼的頭部不動。

你會發(fā)現(xiàn)，隨著手機的移動，在某一個點，大概和臉有三十厘米距離的時候，大象會突然消失不見。一秒之前它還在那里，一秒之后它就消失了。就在剛才，你讓一頭大象憑空消失了。做得非常棒！鞠躬謝幕吧。當(dāng)然，如果你是在公共場所完成的這些，就不必鞠躬了，你可以給旁邊的人示范這個小游戲。

唉？是不是也有點兒意思呢？如此簡單的幾個步驟就能產(chǎn)生這樣的幻象，是因為我們的左右眼都有一個“盲點”，在這一小塊區(qū)域是看不見的，但是大腦不會提示你有這個視覺盲區(qū)，不管你眼前是什么，它都會自動用周邊區(qū)域填補空白。

有沒有很神奇，是不是很好玩，其實思考一下后不難發(fā)現(xiàn)，這個原理與我們看待世界的方式如出一轍。每個人的心理都有自己的“盲點”，正是這個盲點讓我們對那些顯而易見的解決方案視而不見，讓我們深陷錯綜復(fù)雜的問題旋渦卻看不到捷徑所在，讓我們與那些可能改變一生的良機失之交臂。

對這項研究反響最強烈的當(dāng)屬商界人士了，他們?nèi)巳四θ琳破诖龘屨枷葯C，而眼下變幻莫測、競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境更是加劇了這種情形。企業(yè)的好日子一去不復(fù)返，他們不能再分毫不差地預(yù)知未來，不能再想當(dāng)然地為他們的產(chǎn)品和服務(wù)鎖定市場。取而代之的是流動性更大、更難預(yù)測和更具挑戰(zhàn)的市場環(huán)境。每天的機遇轉(zhuǎn)瞬即逝，恰如霍迪尼的大象，隨時閃現(xiàn)又瞬間消失。環(huán)境變化無常，商界人士人人自危就不足為奇了。要在競爭中獲得優(yōu)勢，就要敏于觀察、發(fā)現(xiàn)機遇，并充分為我所用。

原理同樣適用于日常的工作和生活，它可以幫助你改善人際關(guān)系、提升職業(yè)生涯、打造全新事業(yè)、廣結(jié)天下朋友，還可以幫助你實現(xiàn)突破與創(chuàng)新，改變看自己和看世界的方式。

下面邀請大家一起來看一個視頻短片，需要注意到的是，在這個只有30秒的短片中我們需要統(tǒng)計穿白色T恤的一組同學(xué)傳球的次數(shù)。在過去的 很多培訓(xùn)課程里，我曾多次 播放這部短片，每次放映結(jié)束后，我都會問學(xué)員這樣的問題：視頻中穿白色T恤的一組同學(xué)之間，一共互相進(jìn)行了多少次傳球呢？每次幾乎都只有一位學(xué)員能夠數(shù)對次數(shù)，所以無意這是一個非常考驗觀察能力的小測試。

~在過去的很多培訓(xùn)課程里，我曾多次播放這部短片，每次放映結(jié)束后，我都會問學(xué)員這樣簡單的問題：“你們 看到大猩猩了嗎？”然而，很多人都用奇怪的眼神看著我，一臉茫然。接下來，我會再放映一次，并在播放中 提醒他們注意裝扮成猩猩的人。大家的反應(yīng)很有趣：多數(shù)人驚得目瞪口呆說不出話，少數(shù)人在笑，個別人不肯相信自己的眼睛，認(rèn)為我偷換了短片。如果沒有看到，那么請你打開視頻再看一次。

就在去年，我在翻轉(zhuǎn)課堂培訓(xùn)課程中給很多專業(yè)老師播放了這部大猩猩的短片。有一位在專業(yè)教師在一次分享中談到了這部短片，他說，正是這部關(guān)于大猩猩的短片，讓他意識到自己可能在教學(xué)中錯失了很多重要的發(fā)現(xiàn)，從某種意義上來說，這部短片也改變了他的生活。

魔術(shù)中大象的“消失”是因為眼睛的“盲點”造成的幻象，那么在我們的生活中，又有多少事物因為這樣心理的“盲點”而消失呢，正是因為心理上有盲點，我們才錯失了很多東西?，F(xiàn)在，請拿起你的望遠(yuǎn)鏡，開始一場尋找“大猩猩”的趣味之旅吧，它將徹底顛覆你看世界的方式。為了更好地觀看沿途的風(fēng)景，請先測試一下你的望遠(yuǎn)鏡。在下面的圖片中有一群大象，你是否能找到隱藏其中的大猩猩？

為什么大家沒有發(fā)現(xiàn)大猩猩呢？在放映這個小短片之前，我曾跟學(xué)員說過，這個短片是測試大家的觀察能力的，希望大家能夠統(tǒng)計出穿白色T恤的人傳球的次數(shù)。但是我沒有提及畫面里可能出現(xiàn)的異常狀況，所以沒有人會想到有大猩猩出現(xiàn)?；蛘邠Q成另外一種比較科學(xué)的說法，觀眾對突然出現(xiàn)的裝扮成大猩猩的人在大腦中沒有預(yù)期。這??對理解為什么我們對顯而易見的事物視而不見至關(guān)重要。

人腦對它期待要看到的事物是極其敏感的。人在饑餓的時候，大腦會專注于尋找食物；人在口渴的時候，大腦則執(zhí)著于尋找水源。問題由此產(chǎn)生：大腦在全神貫注于那些預(yù)期中的事物時，就會忽略不期而遇的事物。生活中你可能曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷：比如你到火車站接田淼老師，碰巧十七也出現(xiàn)在車站，你從他面前徑直走過卻毫無察覺，就是因為你的大腦沒有做好遇見十七的準(zhǔn)備。

在剛才那個小測試?yán)?，我提到讓大家檢查望遠(yuǎn)鏡，準(zhǔn)備好尋找大猩猩。也許你們每個人都找到了，但你是不是僅僅有意識地去尋找大猩猩，而忽略了大象的腿的異常呢？（這里是和大家開的一個小玩笑！）但值得慶幸的是，我們其實可以很好地開發(fā)大腦的這種特性。大腦喜歡看到“它想看到的事物”，那我們就完全可以利用這種特性提高自己發(fā)現(xiàn)機會的能力。

陳序老師在課程中說過，很多時候我們眼中的世界并不是真實的世界，真實的世界是由你心里的世界決定的。觀察角度決定了我們看到的世界，也決定了我們能否發(fā)現(xiàn)存在的機會和解決問題的方法。大腦所產(chǎn)生的特定看法是由諸多因素導(dǎo)致的。有時源于你的成長方式，有時取決于你所處的現(xiàn)實境況，有時某些觀點會帶給你情感上的共鳴，有時又會被周圍人的觀點所左右。問題是一旦你的大腦形成思維定式，它就很難改變。這一思維方式在商界也起到至關(guān)重要的作用。實踐反復(fù)證明，新的產(chǎn)品和服務(wù)都是那些眼光獨到的人設(shè)計出來的。例如，我們現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的紙制品——便箋紙就是一個典型的例子。

在20世紀(jì)80年代早期，3M公司的一個產(chǎn)品研發(fā)小組嘗試研發(fā)一種性能超強的黏合劑。但實驗并不順?biāo)?，他們最后得到的是一種黏合力很弱的膠水，抹在紙上只有輕微的黏性，而且很容易從粘貼的表面上撕下來。遇到這種狀況，大部分人肯定會棄之不理了，因為這完全不是他們想要的東西。但其中一個研發(fā)人員見此情景腦洞大開：與其給問題找答案，為什么不給答案找個問題呢？這個貌似簡單的想法促使他為這些具有輕微黏性的紙張尋找用武之地。

但想了很久都沒有結(jié)果。有一天，他去教堂做禮拜，發(fā)現(xiàn)夾在詩集里的書簽經(jīng)常滑落，這讓他很難受啊。但他馬上意識到了這種新黏合劑的用武之地，為何不用它來制作書簽？！它既可以粘住不易滑落，也不至于太黏撕不下來。最終3M公司發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品的用途并非只限于書簽，于是開始生產(chǎn)可以任意粘貼和撕除的便簽?！氨憷N”取得了巨大成功，每年不計其數(shù)的相關(guān)產(chǎn)品在世界各地銷售。

這里你可以感受到“所見即所察”是如何促進(jìn)科學(xué)、工業(yè)和商業(yè)等領(lǐng)域的巨大發(fā)展的。它啟發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，引導(dǎo)達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，激發(fā)古騰堡發(fā)明了印刷機，指引萊特兄弟建造了世界首架飛機，助力亨利?福特變身億萬富翁，更催生了世界上不計其數(shù)的暢銷產(chǎn)品和服務(wù)。用不同的視角觀察世界，避免從眾心理另辟蹊徑，很多歷史奇跡就是這樣創(chuàng)造出來的。

前面咱們講了那么多道，接下來要說說術(shù)了，那怎么才能不錯過那些大猩猩呢？當(dāng)然是先要確保我們的大腦做好去發(fā)現(xiàn)的準(zhǔn)備。為了幫助你的大腦做好準(zhǔn)備，你要把想要解決的問題寫下來。它可能與你的生活相關(guān)，也可能與你的工作相關(guān)。不管什么問題，要寫得簡單明了。然后專門抽出時間尋找解決辦法。打幾個咨詢電話，找人切磋商討，認(rèn)真地獨立思考，閱讀相關(guān)書籍，網(wǎng)上查閱資料……如果還是找不到辦法，那就停下，不要死纏爛打。

不是把問題完全拋諸腦后，也不是把全部的注意力都集中在問題上。你要做的就是找到這兩者之間的平衡，也就是既要保持對問題的關(guān)注，又要保持開放的心態(tài)，能夠接受預(yù)期以外的事物，這就是我要分享給大家的秘訣。大腦只要以這種方式做好準(zhǔn)備，加上有充裕的時間感知周圍的事物，就會開始不自覺地思考如何利用意外的事件和突發(fā)的靈感解決問題。接下來，你就遇到“大猩猩”了，也就知道自己應(yīng)該怎么做了。

就在這一刻，你遇到意想不到的機遇，喜獲問題的解決方案。它看起來像是一個驚人的巧合、一次幸運的垂青、一道閃現(xiàn)的靈光，抑或是上帝的恩賜。事實上，它不過是有準(zhǔn)備的大腦和開放的眼光孕育結(jié)合的產(chǎn)物。大腦在潛意識里檢視過無數(shù)的經(jīng)驗和可能的方案，而你并不知情，它只在洞悉答案的那一刻才讓你知曉。

我今晚分享的這個五維強大工具，正是發(fā)現(xiàn)他其實能夠引導(dǎo)你如何去克服盲點、洞察眼前的機遇。發(fā)現(xiàn)生活和工作中那些可以創(chuàng)造美的存在，從而去創(chuàng)造未來的神奇功能，伙伴們，大家猜到是哪個工具了嗎？