圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 昨天，學(xué)校開會(huì)，散會(huì)后，我接到分課單，二年級音樂，我還以為領(lǐng)導(dǎo)分錯(cuò)了，以前帶過小學(xué)英語12年，后因個(gè)人身體健康原因，改代美術(shù)（因?yàn)閷I(yè)是美術(shù)）這下好了，又改成音樂了，可我不會(huì)彈鋼琴，唱歌也不怎么樣呀，可以說從來沒唱過，因患喘息性哮喘，常年吃藥，肺功能又非常差，正在苦惱，想去找領(lǐng)導(dǎo)問一下，是不是分課寫錯(cuò)了。一同事看了我的分課單（因?yàn)橥聜兌贾牢疑眢w不好）笑著說，這是好事，領(lǐng)導(dǎo)考慮真周到，對你真照顧、關(guān)心，目標(biāo)很明顯，是想叫你多唱，多練習(xí)，把肺里的廢氣，通過唱歌振動(dòng)排出。其次，唱歌，還能讓人感到輕松愉快舒服，心情也會(huì)變好。再次，你自己又可以多學(xué)一項(xiàng)技能———唱歌！這是不是好事呢！

? ? ? ? 嗯，嗯，聽同事這么一說，想一想，這確實(shí)是件好事！雖然我不會(huì)彈鋼琴，但我可以利用多媒體，制作音樂課件，下載歌曲，一樣可以教學(xué)，與學(xué)生互動(dòng)交流，還能收獲不一樣的知識技能。我欣然接受了這次分課任務(wù)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧，同事對我的關(guān)心。新學(xué)期我要做一個(gè)全新的自己，加油！