.? 上周我們心理課的主題是“我的父母，我的家”，目的是讓孩子們?nèi)チ私庾约旱募彝ィJ(rèn)識自己與家的關(guān)系，學(xué)會解決家庭矛盾，體會父母的辛苦付出，用行動表達(dá)愛心。
? 提到家，相信大部分同學(xué)都會倍感溫馨和溫暖。因?yàn)槲覀冊谶@里出生成長，我們一次次走出家門，又一次次渴望回歸。家里有愛我們的爸爸媽媽，有我們依戀的親人，家讓我們得到幸福與滿足，給我們足夠的支持，這時家是樂園；或許當(dāng)我們與家人發(fā)生沖突矛盾時，家又會成為囚禁我們的牢籠，不管怎么說家是我們一生難以割舍的地方，那我們該如何面對家呢？
? ? 在熱身活動當(dāng)中，讓同學(xué)們用一句話來描述自己心目中的家，同學(xué)們大都用到了“幸福，溫馨，溫暖，包容 港灣”等美好的詞匯。在活動“家庭寫真”中，同學(xué)們真切的描述了自己心目中的爸爸媽媽，還有自己的狀態(tài)。我們能看到大多數(shù)同學(xué)跟父母之間相處是融洽的，舒服的。
? 其中王巖同學(xué)分享說上周末回家自己出去玩耍了兩天，沒見到爸爸，等到該返校時，爸爸在電話里說，兒子回來兩天也沒見到孩子，他聽到爸爸這樣說時，心中有所感動，也很慚愧！
? 另有一個同學(xué)分享自己在家中不斷被父母責(zé)備，稍有不當(dāng)就會被父母指責(zé)，他很討厭這樣的狀況！
? 在“坦誠交流”活動中，要求每個同學(xué)在卡片上描述一段自己與父母相處的美好時光，或者某一次沖突的情景，和自己的感受。然后卡片放在一起，由同學(xué)們輪流抽取一份來讀，很多同學(xué)都積極的參與其中。當(dāng)同學(xué)真誠地讀出自己的描寫時，不時引起大家的掌聲！聽別人的故事，悟自己的成長，相信同學(xué)們會在大家的分享中有更多的體悟。
? 在課程最后，邀請同學(xué)來朗讀關(guān)于家的美文：
“家是這樣一個地方，在一日之中，我們的胃在這里得到了滿足，我們的心靈也在這里得到滿足。
? 家是港灣，當(dāng)你累的時候，讓你停泊休息；家也是人生旅途上的加油站，當(dāng)你遇到困難，受到傷害時，給你加油充氣，讓你重新鼓起生命的風(fēng)帆……”
