白天把昨天下午借的《浮生六記》看完了，第一個(gè)感受就是有些顛覆我對(duì)它的第一印象。有時(shí)間再讀一遍寫個(gè)感想。

《浮生六記》摘

是夜月色頗佳，俯視河中，波光如練，輕羅小扇，並坐水窗，仰見(jiàn)飛雲(yún)過(guò)天，變態(tài)萬(wàn)狀。

於是相挽登舟，返棹至萬(wàn)年橋下，陽(yáng)烏猶未落山。舟窗盡落，清風(fēng)徐來(lái)，執(zhí)扇羅衫，剖瓜解暑。少焉霞映橋紅，煙籠柳暗，銀蟾欲上，漁火滿江矣。

煙雨樓在鏡湖之中，四岸皆綠楊，惜無(wú)多竹。有平臺(tái)可遠(yuǎn)眺，漁舟星列，漠漠平波，似宜月夜。

風(fēng)傳花信，雨濯春塵。

翔的論文幾乎沒(méi)什麼頭緒，六級(jí)也近在眼前，文化史考試也緊隨其後。明天去圖書館找資料吧。

傍晚吃完飯，跟倪散步，她帶著相機(jī)。很久沒(méi)有出來(lái)走動(dòng)看看天空看看校園，大概只身一人顯得太孤寥。倪提出來(lái)散步，我自然樂(lè)意。我們走過(guò)校園裡人少靜雅之處，去發(fā)現(xiàn)身邊的曼妙。無(wú)論是停在枝頭吃樹(shù)葉的白頭鳥(niǎo)，遲來(lái)的幾株色彩各異的繡球花，清香撲面惹得我想要尋一株帶回去種的梔子花，還是終於第一次親身找到的塗鴉牆，橘黃的落日，舒服的晚風(fēng)，正盛的草，寥寥幾人的大道，心情自然爽朗。其實(shí)正是在那條寥寥幾人的道路邊，偶遇最後幾節(jié)體育課上最期待的人，而當(dāng)時(shí)的他正挽著另一個(gè)女孩的肩，似乎正安慰?jī)A聽(tīng)著。大概倪也是知道的，我們裝作沒(méi)看見(jiàn)，後來(lái)也沒(méi)提及。

晚上正要發(fā)微博嘲笑一下朱的眉毛，陸從西安打電話過(guò)來(lái)，向我哭訴她在學(xué)校的委屈。大概也是很辛苦的，像她這樣家境良好父母寵愛(ài)的孩子，孤身一人在北方上學(xué)。

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