請按照動物的分類，做一張與動物有關(guān)的單詞的思維導(dǎo)圖。
下面展示當(dāng)天的優(yōu)秀作業(yè):
丹菡點評:
該圖不僅完成了作業(yè)，而且還將當(dāng)天的知識點都畫下來了，且分類清晰、邏輯清楚，中心圖也很有想象力，小圖標的運用也很不錯，很棒！
同學(xué)們不給我暴風(fēng)雨的機會啊。
丹菡點評:
很棒的導(dǎo)圖，中心圖和小圖標都讓人記憶深刻，分類清晰，也保留自己的風(fēng)格。
丹菡點評:
全圖清新淡雅，分類清晰，條理清楚，中心圖和小圖標都萌萌噠，開始有了自己的特色，進步很大，加油！
丹菡點評:
分類清晰，邏輯清楚，中心圖、小圖標也很贊。加油！
建議:二級分支的線條可再圓潤些。
丹菡點評:
很努力的同學(xué)，每個小圖標都那么盡心盡力在畫，有的畫不出圖沒關(guān)系，思維導(dǎo)圖最重要的是思維，能幫助你記憶就好，相信你會畫得越來越棒，加油！
建議:主分支的分類標準最好統(tǒng)一。
丹菡點評:這是一個四年級的孩子畫的，我開始不知道，所以點評偏嚴。
中心圖和小圖標的運用很不錯。
建議:前三項的分類標準是一致的，但第四項昆蟲的分類標準不一致。建議在同一分類層次上分類標準一致，這樣分類更清晰。
看了這孩子在班上講導(dǎo)圖的視頻，思路清晰，表達能力強，贊！
丹菡點評:
小圖標用得好贊！
建議:小圖標后面幾個可適當(dāng)縮小，最好能在中心圖上加上圖。
初學(xué)時最好手繪。加油！
丹菡點評:
整個導(dǎo)圖的色調(diào)明快，中心圖切題且引人注目。不錯。 建議:在分類上邏輯更清楚些就更好啦。
點評：此圖引申了單詞的記憶法。
問題：1、中心圖偏小。
2、關(guān)鍵詞的提煉不夠精煉。
最后放上標準畫，大家多揣摩，比照自已的圖查找不足，相信明天你的圖會更好。
