我們絕大多數(shù)人都是凡人，所謂凡人，沒有移山填海般的毅力，沒有苦心孤詣的強大心智，說難聽一點，我們做事情的動機騎士和海洋館的海豹差不多，是為了眼前的那一條小魚干，頂一次球，給一條魚，再頂一次。也就是說，我們需要不斷得到正向的反饋，才能繼續(xù)保持前進的動力。
做學生的時候有一個特點，這種反饋機制特別的短，反饋的機制特別的簡單。
好好學習了，考題就會做，考題會做，成績就優(yōu)異，成績好了，家長老師就會表揚，成為了別人家的孩子，成了別人家的孩子，那么下次就會更加的努力。這就是反饋機制。
反饋周期呢？每學完一個單元，會有一個單元考，大概一月一次；即便僅僅考慮期中期末，每年有四次機會看到自己的努力會有回報。上了大學以后，一個學期努力學習就有一個好的GPA，這個反饋周期降低了，可依舊不低，變成了一年兩次。

學生時代的反饋機制，是考驗不了人的意志的。所謂毅力，是不論在順境中還是逆境中，堅持做一件事，哪怕暫時看不到任何的希望，哪怕努力和收獲沒有線性相關，也不放棄。而學生時代，每次努力獲得的正反饋還沒徹底退去，下一次反饋就又上來了。

世界上的事情是很難的，依靠這種小魚干一樣的正反饋來前進的人是成就不了大事的。想要做大事，需要投得時間、坐得冷板凳。沒有人能已知順風順水，遲早要受挫。

千萬不要沉溺于回報周期短的、微小的正反饋不能自拔，而要找到讓你一直走下去的真正動力，得失心不要太重，目光不要太淺。