2019-06-15
今日課程音頻已更新，主講為古典老師。
今日主題【7-2-1法則，讓知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)競爭力】，請及時收聽
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【今日打卡題】2選1
1、學(xué)習(xí)筆記
2、找張白紙畫條線，左邊列出你2018年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，右邊是去年解決的問題，這兩者之間有什么關(guān)系？今年你會如何優(yōu)化你的學(xué)習(xí)成長效率？
生活中有沒有遇到什么類似的情景，就是改善效率的方法不在流程和努力本身，而是在目標(biāo)設(shè)立、在流程之外？
課程文稿
精進：7-2-1法則，讓知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)競爭力
昨天我們談到如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。經(jīng)過三天的學(xué)習(xí)，我們逐漸了解了什么是好工作，在這個工作賽道里如何競爭，如何培養(yǎng)優(yōu)勢。你對于自己的職業(yè)發(fā)展策略應(yīng)該有了全新的認知和策略。
今天我們從戰(zhàn)略落到戰(zhàn)術(shù)，職業(yè)發(fā)展最底層的推動力，一定是學(xué)習(xí)，那么如何學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更好，成長更快呢？
你可能會發(fā)現(xiàn)，即使聽了不少課，讀了不少書，當(dāng)時興奮不已，但關(guān)上書本，摘下耳機，依然是記不住，用不上，說不出。一年下來，并沒有達到自己預(yù)期的速度。
大部分人想當(dāng)然的歸因，是自己學(xué)習(xí)效率低。年齡大了，心不靜了，方法沒選對啊各種。
于是投入更多時間，學(xué)習(xí)更多方法，但是收效甚微。
你有沒有想過，問題可能并不出在學(xué)習(xí)效率上，而是對于學(xué)習(xí)目標(biāo)的認知上。
我們什么學(xué)習(xí)？
學(xué)校時代，學(xué)習(xí)是為了“學(xué)完”指定的內(nèi)容，并且“記住”，評價的標(biāo)準(zhǔn)，是通過考試拿“高分”。學(xué)完—記住—高分，這種模式我們非常習(xí)慣。
但在職場中，這三個要素全都變了。
首先是不存在學(xué)完的問題。
如果把你的職業(yè)比作一個圓，你發(fā)展得越快，圓的半徑越大，所需要支撐的知識就越多。在知識爆炸年代，知識永遠學(xué)不完。你需要謹(jǐn)慎挑選對自己最重要的內(nèi)容。
其次是沒必要記住。任何知識，只要能夠調(diào)用即可。你可以調(diào)用自己的筆記本、腦圖、搜索引擎，甚至直接電話給有答案的人。
最后是，職場的勝利并不是以考試為結(jié)果。重要的不是你“學(xué)完”甚至“學(xué)到”沒有，而是能不能解決問題，干不干得出來，這意味著學(xué)習(xí)的目標(biāo)是快速解決問題。
這個模式是這樣的：挑選知識-調(diào)用-解決問題。
學(xué)完—記住—高分
挑選-調(diào)用-解決問題
這兩個模式對比一下，你就能理解大部分人成長慢的底層邏輯——不是因為方法不對，而是他們模式不對，在職場里，用這套學(xué)生思維學(xué)習(xí)，刷書單、學(xué)各種系統(tǒng)大課、寫讀書筆記……只會越學(xué)越焦慮——因為不解決問題啊。就像有個笑話說，小狗和青蛙比賽，結(jié)果小狗輸了，為什么？因為比賽的是蛙泳。
職場的高手思維，是以“解決問題為目標(biāo)”來學(xué)。評價一個人學(xué)習(xí)的效率，就是看他“通過學(xué)習(xí)解決問題”的效率。因為什么問題去學(xué)的？一年下來，解決了多少問題？
從解決問題的角度切入，接下來，我們從學(xué)什么、向誰學(xué)和如何學(xué)三個角度，解釋下如何成為學(xué)習(xí)的高手，成為發(fā)展速度最快的人的思路和工具。
1. 學(xué)什么——基于問題選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容
首先我們來看“學(xué)什么”。
很多同學(xué)喜歡跑過來說古典你最近看什么書，聽什么課？他們覺得高手推薦的內(nèi)容，肯定就是值得學(xué)。
我會認真作答，但并不推薦。因為我最近讀的書，都是為了解決最近我自己的問題。而我遇到的問題，大概率和你遇到的不一樣。
比較有效的提問，是“我遇到了……的問題，你覺得我可以看什么書?”
這時候最好的推薦什么呢？
是那些“能解決你的問題、難度適中、學(xué)了馬上能用”的知識。
你在開始學(xué)習(xí)之前，可以先問問自己5個問題：
?? 我最近最想解決的一個問題是什么？
?? 哪里可能會有答案？
?? 哪些是難度適中，我能方便讀懂的？
?? 有可以實操的工具嗎？
比如說，我團隊的一個小朋友，因為業(yè)務(wù)拓展，需要和很多新渠道的負責(zé)人建立關(guān)系。
這個時候很多人第一反應(yīng)是讀個書，買個課，做個知乎搜索……
其實第一個要問的問題是，
我面臨的問題是什么？是不知道各渠道的特性？還是自己溝通能力上不來？還是內(nèi)心其實特別抵抗這件事？
問題聚焦，要學(xué)的東西就聚焦。
最后她總結(jié)是自己的溝通能力不足，開始找類似的學(xué)習(xí)資料。發(fā)現(xiàn)有的粗制濫造的課程，一看就很水。但是如果從《論對話》這種牛書入手，會不會沒看完就已經(jīng)被開除了？
最后她選擇了具體的《好好說話》的這門課。當(dāng)然也并不全看，從題目里挑選了10個自己能用的上的場景，再開始聽。然后根據(jù)聽的工具，先在各個渠道試了一遍。然后列出來十多個自己想不明白的問題清單，在在行找到了2個行家請教，和頂尖高手學(xué)。
一個多月，她成為拓在線平臺的渠道高手了。真正要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并不會很多。
找資料和投入學(xué)習(xí)的時間比，不應(yīng)該低于5%。要花10小時讀一本書，你至少應(yīng)該花30分鐘確定這本書是什么書，值不值得聽。
解決問題的效率，就是學(xué)習(xí)的效率。
2. 從哪學(xué)——找到有效的學(xué)習(xí)形式
剛才我們談到，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容要建立問題意識，優(yōu)先選擇那些和問題相關(guān)的內(nèi)容。
接下來，我要談一下學(xué)習(xí)形式的問題。
我先問問你，平時你喜歡用哪些形式學(xué)習(xí)？
有人喜歡聽網(wǎng)課，有人喜歡讀大部頭，有人也喜歡讀碎片化文章或者搜索來的網(wǎng)文。
哪種形式最好？
還是那句話，解決問題的效率最高的哪個。
讀書聽課的優(yōu)勢是知識足夠系統(tǒng)化、體系化，但是弱點是他們的目標(biāo)往往是為了搭建體系，而不是解決具體問題?？赡苣愀悴欢粋€項目的預(yù)算，但是《會計學(xué)》里關(guān)于這個的章節(jié)，只有短短三行字。
問題式學(xué)習(xí)里，最容易被忽略的學(xué)習(xí)形式——跟人學(xué)和跟事學(xué)。
遇到復(fù)雜問題的時候，與其花大量時間查資料，不如直接去找這個領(lǐng)域，解決過類似問題的人去請教。因為他可以從自己的知識體系中，直接給到你最需要的那個點。
做《超級個體》的當(dāng)年，我寫了100萬字，還出了一本12萬字的《躍遷》。這么多知識怎么來的？我搭建了一個群，每天在群里拋出問題，精準(zhǔn)的請這個領(lǐng)域的高手回答。他們每個人貢獻自己的觀點，也相互激發(fā)——我默默的記錄了下來，再去找資料。這些知識點和洞見都是他們二三十年的積累，如果用正常方式學(xué)習(xí)，不知道何年何月才會收集得全。
遇到問題，思考下，誰會有這個答案？然后直接去找這個人問。找不到，就找他的痕跡，找他讀的人、交的人，效率很高，這叫跟人學(xué)。
另一個常常被低估的學(xué)習(xí)方式，是跟事學(xué)。也就是我們說的復(fù)盤。
很多人之所以進步慢，是因為他在不斷重復(fù)自己的錯誤。
復(fù)盤指的是把自己做過的事，重新推演一遍。成功的，抽取方法論、失敗的找到新認知。這個速度飛快。
我是《得到》發(fā)展初期，第二個上直播的老師，當(dāng)時如何做直播推廣，這個團隊非常生澀，當(dāng)場也做的很吃力。做完直播已經(jīng)晚上十點半，所有人工作人員沒下班，開始了復(fù)盤會。下一周的直播，很多坑就躲開了，拉新人數(shù)開始上升。更讓我吃驚的是，三周以后，一個直播手冊就在內(nèi)部形成了。
花了十幾天，甚至好幾個月犯的錯誤，短短幾個小時的復(fù)盤就能學(xué)到，是不是賺到了？
跟人學(xué)和跟事學(xué)，是比投資昂貴的商學(xué)院，或者便宜但水的課程，價值高的多的學(xué)習(xí)形式。
3. 學(xué)習(xí)的時間配比
最后我們談?wù)剬W(xué)習(xí)的時間配比。
如果你希望通過學(xué)習(xí)掌握一門技能，最好的配比是721法則。
這個法則是微軟根據(jù)多年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗總結(jié)出，他們發(fā)現(xiàn)大量給員工培訓(xùn)并沒有用。如果要通過培訓(xùn)切實提高績效，最好的時間配比是721。
是用1份的時間學(xué)習(xí)理論，2份的時間交流觀點，7份的時間動手實踐。
有人可能會問，本來能用來學(xué)習(xí)的時間就少，你再來個721，那不就更沒有時間讀書聽課了嗎？如果把學(xué)完做目標(biāo)，全用來學(xué)知識最爽。但如果面對解決問題，技能、認知和他人觀點的結(jié)合才最有效。
技能、實操類的學(xué)習(xí)，721是最好的訓(xùn)練方法；而即使是戰(zhàn)略類看上去務(wù)虛的事，用7的時間真實面對一個問題解決，2的時間討論觀點，1的時間讀讀什么戰(zhàn)略大師的模型，也是最有效。
我參加的一個投資人的學(xué)習(xí)班，前幾天剛結(jié)業(yè)。畢業(yè)酒會上，旁邊的同學(xué)感嘆所，說聽了很多，但是感覺學(xué)不到什么東西。他們不知道，他們認為內(nèi)容就是上課講的這些，下課后，很多同學(xué)帶著自己要投資的計劃書，每個老師都問了一遍，躲開的損失好幾千萬，還有幾個同學(xué)自己開了基金，已經(jīng)開始啟動了——這才是真正要學(xué)的啊。
從今天起，重新分配你的時間，多實操、多溝通、少沉迷學(xué)習(xí)為妙。
今天我們學(xué)到了如何倍增自己的學(xué)習(xí)效率的三個法則：先劃重點再學(xué)習(xí)；關(guān)注跟人學(xué)和復(fù)盤，以及721法則。他們分別從學(xué)習(xí)的范圍、形式和時間分配提高你的學(xué)習(xí)效率。
但是更重要的，是要徹底轉(zhuǎn)變自己的學(xué)生思維，一切以解決問題出發(fā)來重構(gòu)學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)。成人的學(xué)習(xí)以解決問題為核心，學(xué)習(xí)的效率不再學(xué)習(xí)本身，而在你解決問題的效率。
