?中國中小學(xué)生英語分級閱讀標準：起步三段
一、讀者能力概況
1. 學(xué)生特點
10~12歲小學(xué)高年級學(xué)生。
抽象邏輯思維為主。
初步辯證思維，未形成系統(tǒng)辯證思維結(jié)構(gòu)。
2. 讀物要求
現(xiàn)實性文藝作品，如現(xiàn)實生活故事、科普文章、實用文章、傳記、詩歌。
培養(yǎng)品格的讀物。
3. 閱讀形式
獨立閱讀，提供適當?shù)拈喿x方法指導(dǎo)和環(huán)境條件。
二、讀者英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展目標
1. 解碼能力
a.文本概念
多種標點符號的用法。
b.音素意識
熟練完成音素識別、分割、替換、合成、刪除的練習(xí)；分辨押韻的音素。
c.拼讀能力
拼讀三音節(jié)及以上的單詞，以及詞尾加-s、-es、-ed、-ing的單詞；利用拼讀規(guī)則拼讀不熟悉的詞匯。
d.閱讀流暢度
以適當語速、聲調(diào)和表情，流利朗讀；恰當?shù)闹刈x和斷句；自主默讀。
2. 語言知識
借助工具書、網(wǎng)絡(luò)理解單詞。
簡單后綴詞匯，能根據(jù)主體判讀意思。
辨別多義詞不同語境下的意義。
結(jié)合語境理解描述性、表示抽象意義的詞匯。
理解簡單的并列句、復(fù)合句，如so、but、when等。
區(qū)分文體。
3. 閱讀理解
借助文本中的定義或語境，解釋單詞在文本中特定含義。
理解描述性和比喻性語言。
了解故事背景和情節(jié)之間的關(guān)系。
帶著懸念閱讀，解開疑惑。
識別作者明確意圖。
言行推斷人物性格。
推斷因果關(guān)系。
信息分類對比。
概括主要信息，了解信息間關(guān)聯(lián)。
對插圖或事實簡單評論。
接受多種理解，展開討論。
4. 文化意識
感受英文詩歌的韻律和美感。
通過科幻類讀物，拓展想象空間，發(fā)展創(chuàng)造力，理解多元文化。
感知不同的家庭文化和校園文化。
5. 閱讀習(xí)慣
摘錄句子的習(xí)慣。
意群閱讀的習(xí)慣。
每周1~2次，每次15~20分鐘。
累積35000~40000詞。
6. 閱讀體驗
樂于閱讀，積極閱讀，體會閱讀樂趣，與同伴分享。
以略慢的速度自然朗讀或默讀。
三、讀物特征描述
四個級別：7級、8級、9級、10級
1. 7級
a.詞匯
單詞總量：300~600個，平均500個。
詞匯特點：較多雙音節(jié)或三音節(jié)單詞，偶爾有三音節(jié)以上的單詞。有些拼寫形式復(fù)雜，拼讀難度增加。
b.語句
句型特點：長度增加，出現(xiàn)個別10個單詞以上的長句，結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，無刻意重復(fù)，多種并列句和結(jié)構(gòu)較簡單的復(fù)合句。
句子數(shù)量：一頁多個句子。
c.篇章
文體類型：增加科普文章、實用文章、簡單的傳記和詩歌。
主題特征：部分主題需要讀者運用一定背景知識來理解。
內(nèi)容特點：超出個人經(jīng)歷和日常生活，有抽象概念。
人物特征：特征豐富，類型多樣。
情節(jié)特征：情節(jié)豐富，發(fā)展復(fù)雜，前后聯(lián)系幫助理解，場景描述對理解起關(guān)鍵作用。
寫作手法：增加：文章有潛在的結(jié)構(gòu)，如比較、提出問題和解決問題、原因和結(jié)果等。
d.呈現(xiàn)形式
呈現(xiàn)形式：增加漫畫書、初級章回書等。
插圖特點：極少配圖，或不配圖，增強趣味性和營造氛圍；非故事類插圖多樣且復(fù)雜。
排版形式：行距、字號縮小，排版形式靈活多樣。
e.參考樣張
《大貓英語分級閱讀》7級 A Visit to the Farm
《領(lǐng)先閱讀·X計劃》7級 Finding Things
2. 8級
a.詞匯
單詞總量：500~1200個，平均800個。
詞匯特點：增加術(shù)語，出現(xiàn)多義詞，有前綴和后綴。
b.語句
同7級。
c.篇章
基本同7級。
內(nèi)容特點：增加較強的專業(yè)性知識。
人物特征：性格特征鮮明復(fù)雜，類型多樣，特征隨情景發(fā)展發(fā)生變化。
d.呈現(xiàn)形式
同7級。
e.參考樣張
《領(lǐng)先閱讀·X計劃》8級 Cool Building
《大貓英語分級閱讀》8級 Twinkle, Twinkle, Firefly
3. 9級
a.詞匯
單詞總量：600~1400個，平均1000個。
詞匯特點：出現(xiàn)更長的單詞。
b.語句
句型特點：復(fù)合句難度提高。
句子數(shù)量：同8級。
c.篇章
文體類型：增加懸疑故事。
主題特征：奇幻、偵探，或運用推理才能理解的主題，有道德教育意義的主題，引導(dǎo)讀者認識世界和人生。
內(nèi)容特點：具有跨文化特征，用不同文化角度來理解，能激發(fā)不同想法。
情節(jié)特征：多個章節(jié)形成一個較長的情節(jié)。
其他同8級。
d.呈現(xiàn)形式
呈現(xiàn)形式：同8級。
插圖特點：極少黑白插圖，象征意義插圖，不配圖；非故事插圖多樣且復(fù)雜。
排版形式：行距、字體進一步縮小。
e.參考樣張
《領(lǐng)先閱讀·X計劃》9級 Top of the Table
《大貓英語分級閱讀》9級 Escape from the Island
4. 10級
a.詞匯
單詞總量：1000~1500個，平均1300個。
詞匯特點：增加一些較長的描述性詞匯和表達復(fù)雜抽象概念的詞匯，有些詞匯體現(xiàn)修辭意義或隱含意義。
b.語句
句型特點：句子長度多樣，多長句。
句子數(shù)量：同9級。
c.篇章
文體類型：增加傳統(tǒng)文學(xué)類文體。
人物特征：人物性格隨情節(jié)變化，有好與壞等多面性。
情節(jié)特征：內(nèi)容豐富，描述詳細，發(fā)展曲折，情節(jié)設(shè)置懸念，需要前后聯(lián)系以理解。
其他同9級。
d.呈現(xiàn)形式
插圖特點：故事類文本中有些插圖非常復(fù)雜。
其他同9級。
e.參考樣張
《領(lǐng)先閱讀·X計劃》10級 Incredible Journeys
《大貓英語分級閱讀》10級 Tiger's Tale
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