資料收集是有心人做的事情，也是厚積薄發(fā)的一個過程。資料收集這是一個通俗的說法，實際上，我覺得還有很大的學問，要不大學干嘛要轉么開設一門類似的專業(yè)。

一、收集需要的材料

現(xiàn)在，寫材料成為了一種常態(tài)，材料要寫的好，不僅需要文筆好，還需要事例好，結構好。文筆好，可以通過積累別人材料素材來收集，通過閱讀、消化和吸收的過程來收集材料；事例好需要日積月累的收集資料，通過甄選出最優(yōu)，最符合，最貼切的資料來佐證材料內(nèi)容；結構好，也是可以參考他人的結構，增加自己個性化理解，完善出最優(yōu)秀的結構，一個大材料，沒有先期的積累，是不可能寫出好的作品來。

二、收集日常性的資料

日常工作中的點點滴滴，人員動態(tài)，文件傳達，精神宣貫，都是很好的材料。因為事物的發(fā)展不是片面的推進，不是單方面的前行，都有各種總體性的、整體性的關聯(lián)。只有日積月累的收集，才能串成一串，形成整體。

三、收集反饋的問題

現(xiàn)在動不動就提到問題，存在哪些問題，原因一直在分析，問題的整理每次都有，前期也絞盡腦汁地整理問題。實際上，通過收集和反饋，才能勾勒出問題的前因后果，來龍去脈，真正找到問題的根源和解決途徑。定期和及時收集問題也顯的很重要。

四、整理歸納過程

收集不是簡單的收集，不是單純的羅列，必須要有規(guī)范和格式，要有標注，建立搜索目錄，建立層級，確保能夠迅速，盡快的找到。而不是花費巨大的人力成本和時間成本來每次搜索。整理歸納的過程體現(xiàn)了一個人辦事的效率，體現(xiàn)了一個工作的前瞻性和執(zhí)行力。如何建立目錄，如何利用搜索工具，如何歸類，如何設立每次及時歸檔的制度，如何編號分類，什么樣的格式錄入，都是非常關鍵的。有沒有人去思考，有沒有人來研究整理。

收集整理也是繼往開來的過程，我們現(xiàn)在正的很缺。