? ? ? ? ? ? ? 聽(tīng)我說(shuō)謝謝你
---陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明媚了季節(jié)，也溫暖了整個(gè)假期！現(xiàn)在正在家中上網(wǎng)課的你，是否滿懷著對(duì)學(xué)校和老師的思念？
庚子鼠年，本值普天同慶、闔家團(tuán)圓的節(jié)日，卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓這個(gè)春節(jié)變得與眾不同。年貨變成了口罩、消毒液，超市貨架一掃而空，電視、網(wǎng)絡(luò)、微信、媒體傳來(lái)疫情的可怕，到處充斥著病毒人傳人的消息。這場(chǎng)病毒牽動(dòng)了億萬(wàn)民眾的心，但在緊張、焦慮的同時(shí)，我們更看到了無(wú)比強(qiáng)大的中國(guó)力量——勇敢、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、溫暖……
謝謝你，新冠病毒
何其幸運(yùn)，在2020年讓我遇到了你這個(gè)新型病毒！
你剛來(lái)的時(shí)候，我很恐懼你。 我只知道你是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，尤其是不斷增長(zhǎng)的疑似病例和接觸者、隔離者的數(shù)量，不知道身邊哪個(gè)人身上就攜帶著病毒，這種不確定性真的很容易讓人心生恐懼。你發(fā)展的時(shí)候，我很討厭你。 你的傳染性極強(qiáng)，隔空侵襲一個(gè)在水果攤前駐足15秒的人，只因他沒(méi)有戴口罩。你要離開(kāi)的時(shí)候，我卻想要謝謝你。謝謝你，因?yàn)槟悖腋鼝?ài)我的學(xué)生和班級(jí)；因?yàn)槟?，我更?jiān)定我是一名優(yōu)秀教育工作者的決心；因?yàn)槟?，我看到了許許多多甘愿付出的一線人員，讓我知道什么是奉獻(xiàn)的精神；因?yàn)槟悖屖膬|中國(guó)人的心凝聚，讓我知道什么是團(tuán)結(jié)的力量；因?yàn)槟悖屛抑懒藢?duì)生命的敬畏和珍惜；更是因?yàn)槟?，我感受到了人類的渺小卻又偉大。感謝你教會(huì)了我這么多！
謝謝你，孩子們
何其幸運(yùn)，我擁有160個(gè)活潑可愛(ài)的孩子！這里我又要“吹噓”一番啦，哈哈！
孩子們，謝謝你！和你們相見(jiàn)是在2017年9月1號(hào)，我們經(jīng)歷了春夏秋冬，演繹著喜怒哀樂(lè)，我們?cè)跉q月的時(shí)光里磨合著、相愛(ài)相殺。而今年的春節(jié)，因?yàn)橐咔?，讓我們分開(kāi)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，不禁想念起你們天真無(wú)邪的笑容！每個(gè)班里，都有讓我為之驕傲的孩子，我相信你們的自律，欣賞你們的認(rèn)真，更驚嘆于你們整齊劃一的作業(yè)！雖然我們不能見(jiàn)面，但我們可以用直播課的方式聆聽(tīng)彼此的聲音！
在直播的過(guò)程中，我看到了孩子在留言板上寫(xiě)到：“Miss Sun,我想你了！我好想去學(xué)校，坐在教室聽(tīng)你講課！”“老師，多會(huì)開(kāi)學(xué)呢？好想見(jiàn)到您?！薄⒆觽儽磉_(dá)了自己的心聲，他們長(zhǎng)大了！
大浪淘沙，經(jīng)過(guò)磨合，每個(gè)班都設(shè)立了英語(yǔ)小組長(zhǎng)，他們的認(rèn)真負(fù)責(zé)遠(yuǎn)超于我，糾起錯(cuò)來(lái)那可真是對(duì)你“窮追不舍”、“死纏爛打”！咱也不敢說(shuō)，咱也不敢問(wèn)，默默地看著就好，嘿嘿！
謝謝你，家長(zhǎng)們
? ? 何其幸運(yùn)，我擁有一批可愛(ài)又負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他們的存在，是我強(qiáng)有力的后盾！不久前，我收到了閆子恒媽媽發(fā)來(lái)的一段話，讓我對(duì)每天堆積如山的工作充滿了信心！這位大姐姐，可是我們班“曝光率”最高的哦！
“40天的網(wǎng)課時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，林林總總，感受頗深。初期孩子興奮于開(kāi)學(xué)的延遲，畢竟是小孩，接下來(lái)面對(duì)每天排滿課程的時(shí)間段就有點(diǎn)手忙腳亂，想必每個(gè)家庭都類似。老師的全天候授課、備課、深夜還在發(fā)送明天的課件內(nèi)容以及聽(tīng)課要求。作為家長(zhǎng)一員，感受有三：其一，在家網(wǎng)課很合適，孩子自覺(jué)性，主動(dòng)性，學(xué)習(xí)程度，是家長(zhǎng)第一次近距離、徹底感受的體驗(yàn)，仿佛看到了在學(xué)校的樣子，猶如一個(gè)放大鏡；其二，學(xué)到最后，孩子在自主性、獨(dú)立性真正是好很多了，整個(gè)聽(tīng)課學(xué)習(xí)越來(lái)越順溜，越來(lái)越自如，家長(zhǎng)很放心，也放手了。孩子，老師，家長(zhǎng)磨合成功；其三，最初擔(dān)心孩子吸收會(huì)不到50%，但是跟了幾次課，發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)課上，老師講完一個(gè)課件，害怕吸收不好，馬上組織繼續(xù)直播講解重難點(diǎn)部分，哪個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)，老師還是立即就發(fā)現(xiàn)并規(guī)范。只是一個(gè)細(xì)節(jié)，但她面對(duì)的不是一個(gè)人，而是160個(gè)孩子，這就挺難得了。我們能感受到您的負(fù)責(zé)和鍥而不舍，真的好像是坐在我們家書(shū)桌前授課一般。不想講太多感謝的話，只是默默覺(jué)得，孩子是幸運(yùn)的、幸福的！”
謝謝你，大家庭
何其幸運(yùn)，我擁有一個(gè)溫暖的大家庭——新港！
疫情當(dāng)前，為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了開(kāi)學(xué)后孩子的健康得到首要保障，學(xué)校第一時(shí)間在餐廳門(mén)口增設(shè)了洗手池，并對(duì)教學(xué)樓每個(gè)樓層的洗手臺(tái)進(jìn)行改造，增加水龍頭、擺放洗手液，保證每個(gè)孩子都能勤洗手。與此同時(shí)，學(xué)校正在為每個(gè)教室安裝空調(diào)，徹底改善孩子們?cè)谘谉嵯奶焐险n的環(huán)境。更有某個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)獻(xiàn)愛(ài)心，為學(xué)校捐贈(zèng)兩桶100公斤的消毒水原液！隔離不隔愛(ài)，我們一直在行動(dòng)。相信疫情過(guò)后，每一個(gè)孩子、每一位老師都會(huì)在更安全、更舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。致敬，為學(xué)校付出的每一位先行者！身處這樣的大家庭，心懷感恩，溫暖相伴！
謝謝你，全新的自己
何其幸運(yùn)，疫情造就了一個(gè)敢于嘗試一切的自己！
2月10號(hào)，我們正式開(kāi)始線上上課，經(jīng)年級(jí)英語(yǔ)組商量，學(xué)習(xí)方式為：每天推送學(xué)習(xí)視頻、發(fā)布學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求，學(xué)生在家校本提交作業(yè)，老師批閱！“預(yù)課”內(nèi)容很好，知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)，跟平時(shí)學(xué)校上課并無(wú)兩樣，我滿懷期待的開(kāi)始了第一天的作業(yè)批閱，可等來(lái)的卻是單詞發(fā)音不準(zhǔn)、課文朗讀蒙混過(guò)關(guān)，硬著頭皮挨個(gè)批完每個(gè)班的作業(yè)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)！第二天，跟年級(jí)的王艷老師交流，感受頗為相似，我們語(yǔ)音通話將近兩個(gè)小時(shí)，一直商量著如何改變戰(zhàn)況、調(diào)整方案，從學(xué)生的角度出發(fā)，真正讓孩子學(xué)會(huì)、學(xué)懂每個(gè)單詞和每篇課文。交流完畢后，我獨(dú)自研究了釘釘?shù)乃泄δ埽蚩?、家校本、通知、錄播、直播、作業(yè)批改、群管理、盯盤(pán)、文件傳輸和存放、健康上報(bào)等等。不會(huì)的就上網(wǎng)查，查不到的就親自試，甚至略略發(fā)現(xiàn)了釘釘和CCtalk的優(yōu)缺點(diǎn)?？赡苁菓阎鴮?duì)直播軟件的新奇，對(duì)釘釘軟件也算略知一二，在它強(qiáng)大功能的誘惑下，最終翻了“釘釘”的牌子，嘻嘻！
第三天，我起了個(gè)大早，自己插上耳機(jī)、關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始了第一場(chǎng)錄播“Unit 2 Lesson 1”，第一次試水，用了13分27秒，草草結(jié)束！懷著忐忑的心情，發(fā)布到了釘釘，讓孩子們跟著講解視頻來(lái)學(xué)習(xí)！再次批閱作業(yè)，好了很多，孩子們聽(tīng)到了老師熟悉的聲音、熟悉的講解方式，學(xué)起來(lái)更加容易了！幾次三番的錄播，打草稿、列提綱、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，家里的一本信紙讓我用去了大半。細(xì)節(jié)決定成敗，經(jīng)歷過(guò)這些，讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我更加自信，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格控制錄播時(shí)間，太短了講不透徹，太長(zhǎng)了孩子又坐不住、不專心，所以每次的錄播基本控制在20分鐘左右，聽(tīng)完錄播課，剩余的時(shí)間留給孩子消化知識(shí)點(diǎn)并且反饋?zhàn)鳂I(yè)，效率大大提高！
嘗到了錄播的甜頭，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，20分鐘錄下來(lái)，自說(shuō)自話、自問(wèn)自答，整個(gè)一尬聊階段！所以我又嘗試著直播，那個(gè)緊張啊，又來(lái)了，好在有錄播的經(jīng)驗(yàn)，還能hold住全場(chǎng)。第一場(chǎng)直播，我足足播了55分鐘，由直播前的打草稿、修改課件，到課程簽到，再到熱身開(kāi)課、提問(wèn)連麥，我們實(shí)時(shí)互動(dòng)、慢慢步入正軌。直播剛結(jié)束，就收到了九班家長(zhǎng)對(duì)直播課的評(píng)價(jià)，總之還是值得肯定的，這條路，算是走對(duì)了！
開(kāi)課前，需要準(zhǔn)備的東西實(shí)在很多：1、提前發(fā)布班級(jí)通知，保證學(xué)生都接收到信息。2、年級(jí)組內(nèi)教研學(xué)習(xí)內(nèi)容，教研課件、學(xué)習(xí)清單等等，做到高效、易操作。3、提前備課、打草稿，熟練釘釘軟件及作業(yè)批改。4、課后布置作業(yè)，根據(jù)每天的不同內(nèi)容，發(fā)布家校本或者打卡，每份作業(yè)都進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，做到實(shí)時(shí)跟進(jìn)。
停課不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)！在嘗試線教學(xué)的實(shí)踐中，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決并改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，在慢慢實(shí)踐的過(guò)程中努力做到越來(lái)越好。
終有一天，我們脫下口罩，心懷感恩，相約校園，笑看春暖花開(kāi)！
