體驗（描述事實、情緒、感受）

之前對每天發(fā)出的問題視而不見，今天的感受是清楚了每天發(fā)問題的目的，每個人在閱讀時都是要帶著自己的目的來的，也就是向自己提問，在每天的閱讀前，永澄老師會向我們提出問題，對于不會自己提問的伙伴，可以對照著永澄老師的提問進(jìn)行思考，找答案，對于有一定提問能力的伙伴，可以參考永澄老師的提問，可以自己進(jìn)行思考的伙伴可以忽略這些問題自己對自己進(jìn)行提問，這種方式可以照顧到不同程度的學(xué)習(xí)者，自己屬于不會提問的一類，所以可以參考永澄老師的問題，看他是如何通過提問引發(fā)思考的。所以今天是對提問的看見。

學(xué)習(xí)到：

閱讀當(dāng)中的觸動：

是什么拯救過你，你就用它來拯救這個世界。來自于對于如何才能知道自己適合做什么當(dāng)中其中有一個方向是如果你曾經(jīng)在某個地方或某件事情上受過傷，并且經(jīng)歷了努力之后走了出來，你內(nèi)心有一個強(qiáng)烈的念想希望更好的幫助其他人也從這樣的傷痛中走出來。如果發(fā)現(xiàn)自己的第二曲線，我想這是我的方向。自己不屬于野蠻生長的那一類，所以適合的成長方式是一步一個腳印，目前還不適合躍遷式成長。你是否擁有一個明確的長板職業(yè)技能，所謂長板職業(yè)技能是你在某一技能上能超過百分之七八十的人，能使你的效率更高，產(chǎn)出更高效？自己的答案也是沒有，需要針對性單點突破，有針對性的提升尚未具備的能力。如果業(yè)務(wù)技能不夠扎實，進(jìn)行大量的思維認(rèn)知升級的學(xué)習(xí)是沒有用的。在技能習(xí)得方面要有大量時間的實踐與訓(xùn)練，不能只看一堆東西。解決認(rèn)知升級的問題要進(jìn)入高質(zhì)量、高段位的圈子中進(jìn)行高強(qiáng)度、高密度的訓(xùn)練，不能依靠看書、看干貨而獲得。你更希望自己成為頂級專家還是職業(yè)操盤手？就目前而言，更希望自己成為頂級專家。

書中提出的路徑最大的參考價值是根據(jù)自己特點、方向選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展之路。

下一步：

培養(yǎng)自己的長板職業(yè)技能-找到相對優(yōu)勢感興趣的點進(jìn)行提升，或單點突破某種技能。