一個優(yōu)秀的閱讀者就是讀得很主動，很專心。但專心和主動并不等于理解力。

以前總會信誓旦旦地想著自己在閱讀時要保持多么的清醒和理智?？梢坏╅_始閱讀，就會感覺自己對書中內(nèi)容力不從心，完全徘徊在作者思想的邊緣，感覺是在霧里看花；或者在閱讀時一路的胡思亂想。

在《如何閱讀一本書》當中，它指出在閱讀時想要保持清醒，主要是看閱讀的目的是什么。如果你的閱讀目標是獲得利益，無論是心靈或精神上的成長，你就得保持清醒，這也意味著在閱讀時要盡可能地保持主動，同時還要做一番努力，而這番努力是會有回饋的。

在《如何閱讀一本書》中，提出主動閱讀的基本配置是一個閱讀者要提出問題，并在閱讀的過程中，自己必須嘗試去回答這些問題。

1，什么是檢視閱讀，它的核心是什么？

檢視閱讀是一種在有限的時間當中，充分了解一本書的藝術。

檢視閱讀是一種訓練有素的快速閱讀，但這不只是要能讀得快，還要能用不同的速度來閱讀，要知道什么時候用什么樣的速度是恰當?shù)摹?/b>

檢視閱讀的重點在如何讀出不同的速度感？知道在閱讀某種讀物時該用什么樣的速度。

運用好檢視閱讀的秘訣在于閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損于滿足與理解。

有效的檢視閱讀是做分析閱讀之前的預備動作。有系統(tǒng)的略讀就是要了解這本書的框架，是閱讀者想要了解全書內(nèi)容的第1個必要步驟。

在檢視閱讀中要回答的問題是，第一，這是什么樣的一本書？第二，整本書在談的是什么？第三，作者是借著怎樣的整體架構來發(fā)展他的觀點或陳述他對這個主題的理解。

檢視閱讀的重點是突破全書的架構，而不是內(nèi)容，至少不是細節(jié)。

2，閱讀者要提出怎樣的4個基本問題？

（1）整體來說這本書到底在談什么？

拿起這本書的時候，通過檢視閱讀的方法，你一定要找到這本書，作者想要表達的核心主題。

（2）作者細部說了什么，怎么說的？

一定要想辦法找出作者的主要想法、聲明與論點，并用自己的話，把作者想要傳達的信息給整理出來。

（3）這本書說的有道理嗎？是全部有道理，還是有部分有道理？

回答這個問題，那么必須首先是要搞清楚前兩個問題才行。

一個認真的閱讀者就會覺得，有責任為這本書做自己的判斷，光是知道作者的想法是不夠的。

（4）這本書跟你有什么關系？

書中作者說明的觀點信息，自己真的有必要去了解嗎？觀點信息有什么意義呢？

如果這本書不只是提供了資訊，還啟發(fā)了自己，那就更有必要找出其他相關的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示。

任何一種想要超越基礎閱讀層次的閱讀，核心就在于，要努力提出問題，然后盡可能自己找出答案，這是絕不可忘的原則。這也是有自我要求的閱讀者與沒有自我要求的閱讀者之間，有天壤之別的原因。

當然，光知道這4個問題還不夠，在閱讀的過程當中，要記得努力去提出自己的一些問題。

養(yǎng)成在閱讀時提問的習慣，才能成為一個有自我要求的閱讀者，除此之外，還要知道如何精準正確地回答問題，如此訓練而來的能力就是閱讀藝術。

閱讀不僅要主動和專注，而且還要用技巧。這個技巧就在于能戰(zhàn)勝最初覺得自己能力不足的部分，進而進行自我提升。

3.如何讓一本書真正屬于你自己？

要想真正完全擁有一本書，你必須把這本書變成你自己的一部分才行。要讓你成為書的一部分最好的辦法，書成為你的一部分和你成為書的一部分是同一件事，就是要寫下來。

就是說在閱讀過程中“必須寫出言外之意，才能有更大的收獲”。

閱讀時在書上做筆記會讓投入的頭腦更加清醒。閱讀時主動地做筆記就是一種思考，思考會傾向于用語言表達出來。寫下自己的閱讀感想會幫助自己記住作者的思想。

在書上做筆記，其實就是在表達你跟作者之間相異或相同的觀點，這是你對作者所能付出的最高敬意。

養(yǎng)成閱讀習慣前后的最大差異就在于閱讀能力與速度的不同。檢視閱讀和分析閱讀，其實最大的挑戰(zhàn)是要向自己提出問題，向作者提出問題。

勇敢以及細致地在書中和生活中去尋找答案。針對重要觀點，做思維導圖，找出深刻案例，讓這本書成為自己真實的養(yǎng)料。