主題：把生活的掌控權(quán)還給孩子

"要尿尿"弟弟夾緊倆腿，想小步跑去馬桶邊，結(jié)果跑到車馬桶邊，"哇"的一聲哭了出來。

"尿褲子了"弟弟哭得特別傷心。

我走過去安慰他，我說"尿褲子啦，很難受吧?"

弟弟還是傷心地大哭"尿褲子了。"

我忽然意識到，尿完褲子的難受并不是重點。

我繼續(xù)說"你傷心是不是因為，明明已經(jīng)提前跑到馬桶邊了，可還是尿褲子了?"

弟弟感覺到被理解，哭聲小了，說"對啊，我一有尿尿，就跑來了，可還是晚了。"說完，又想哭。

所以，孩子是對事情失去掌控感更難受。

我運用昨天星彤老師課上剛學(xué)的方法，開始開導(dǎo)。

1 認(rèn)可感受

媽媽知道你有點傷心，因為你覺得可以避免尿褲子的，結(jié)果卻尿了，超出你的計劃了，你很不高興，對嗎？

2 分享自己曾經(jīng)犯過的錯

媽媽小時候也這樣，覺得特別難受。

后來媽媽就觀察呀，發(fā)現(xiàn)有一點尿尿的感覺，就馬上跑去馬桶，不會一直憋著。而且，早上起床，中午午睡，晚上睡覺前，都會先去尿尿，就會避免來不及的情況。慢慢地，就越來越不尿褲子了。

3 用啟發(fā)式提問

你看我們有什么方法可以避免尿褲子呢?

開始和弟弟頭腦風(fēng)暴，一個個想。

在他情緒穩(wěn)定的時候，他開始專注于解決問題。

4 用賦能式鼓勵

太棒了，你看我們一下子想出這么多解決辦法，讓我們之后都來試一下吧。

媽媽相信你現(xiàn)在掌握方法，肯定越來越厲害，和尿褲子說拜拜了。