? ? ? 今天茶店子小學(xué)教育集團(tuán)在茶小南區(qū)舉辦了虛擬教學(xué)課例研討活動。本次活動有兩節(jié)展示課,課后評課和教研員評課交流互動幾個(gè)部分。
? ? ? 茶小劉倍林老師執(zhí)教了《聲音是怎樣傳播的》一課。劉老師通過師生對話一步一步將板書完善,通過板書就可以了解到本課的教學(xué)思路。

? ? ? 在讓學(xué)生用畫圖的形式體現(xiàn)水中聲音的傳播時(shí),劉老師引導(dǎo)學(xué)生用波浪的形式表示出聲波。
? ? ? 今天茶店子小學(xué)教育集團(tuán)在茶小南區(qū)舉辦了虛擬教學(xué)課例研討活動。本次活動有兩節(jié)展示課,課后評課和教研員評課交流互動幾個(gè)部分。
? ? ? 茶小劉倍林老師執(zhí)教了《聲音是怎樣傳播的》一課。劉老師通過師生對話一步一步將板書完善,通過板書就可以了解到本課的教學(xué)思路。
? ? ? 在讓學(xué)生用畫圖的形式體現(xiàn)水中聲音的傳播時(shí),劉老師引導(dǎo)學(xué)生用波浪的形式表示出聲波。