當讀書碼字成為一種習慣時，會出現(xiàn)兩件事。

一件好事，一件壞事。

好事是，讀書寫作開始真正的幫助自己輸入新東西，梳理舊知識。

壞事是，總為自己寫出來的東西不滿意而焦慮。

總覺得自己的文章，要么結(jié)構(gòu)奇丑，要么措辭難堪，要么語言臃腫。

余華在《沒有一條路是重復(fù)的》中說，寫作時，只要平庸一誕生，會像癌細胞一樣迅速擴散開來。

像我這種一直都寫不出好文字的狀態(tài)，那應(yīng)該是癌癥晚期了。

想來想去，沒有找到更好的治療此癌的藥方。

1

如果你也愛看紙質(zhì)書，喜歡泡圖書館，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，借書還書的地方，往往會帶來一些奇妙的驚喜。

我是經(jīng)歷過好幾次之后，才發(fā)現(xiàn)這個神奇的現(xiàn)象的。

比如，我經(jīng)常在借還書的地方，發(fā)現(xiàn)一整套我找了許久卻沒有找到的書籍，那種興奮勁，不亞于晚餐加了個雞腿啊。

我總是在這個神奇的地方，發(fā)現(xiàn)一些書會變得很有吸引力，當我拿起來一瞅，嗯，確認過眼神，這是我想要的書。

舒明月的《大師們的寫作課——好文筆是讀出來的》，就是我在那個神奇的地方邂逅的。

這本書的確帶給了我不少驚喜，可惜閱讀時戰(zhàn)線拖得有點長，閱讀效果不是很好，但是它依舊給我留下很深刻的印象。

書中結(jié)合各文學大師的名篇，旁征博引，互相比較，解讀各大師們的文筆、文風，這對于我這樣的癌癥患者大有裨益。

尤其是像我這種晚期癌的，碼的字彎彎扭扭，沒個正經(jīng)樣，就應(yīng)該看看大師們是如何把碼字這件活，做出玲瓏剔透，巧奪天工的感覺的。

書中從如何寫人，寫物，如何運用修辭手法等方面，分類進行了解讀，講到了很多大師，諸如張愛玲、魯迅、錢鐘書、汪曾祺、嚴歌苓、韓寒、安妮寶貝、余光中等的作品。

說感受很深是假的，因為我讀完就忘了那些技法該怎么用（慚愧），只留下了一個粗淺的印象。

這也怪我，閱讀戰(zhàn)線拖太長，還忘了寫思維導圖。

2

我印象比較深的是舒明月解讀，魯迅的神句：

“院子里有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。”

她是認為，這句話是起到了節(jié)奏的作用，它帶領(lǐng)讀者切換視角，從一處切換到另一處，像是電影換鏡一樣。

而不是語文教科書里面說的，表達了作者什么什么樣的感受，那樣讓人聽起來就想吐的解釋。

這個說法的確讓我耳目一新，再結(jié)合當時文章的情景，頓時有種豁然開朗的感覺。

在這本書中，舒明月還引用了不少魯迅的作品，這也一改魯迅作品在我心目中的形象。

魯迅的作品被我奉為怪物，要怪只能怪，義務(wù)教育的大毒瘤吧。

好在這本書打開了這個心結(jié)。

另外，我對書中有段描寫時間、生死的片段印象非常深刻。

“如果每個人都是一顆小星球，逝去的親友就是身邊的暗物質(zhì)。

我愿能再見你，我知我再見不到你。但你的引力仍在。

我感激我們的光錐曾彼此重疊，而你永遠改變了我的星軌。

縱使再不能相見，你仍是我所在的星系未曾分崩離析的原因，是我宇宙之網(wǎng)的永恒組成。

很久之后，我的星球也會成為一片暗物質(zhì)，那時候，從遙遠的未來看過來，其實我們一直不曾分開。”

除此以外，對于金庸《笑傲江湖》中，令狐沖率眾營救任盈盈的時候，突然想起小師妹的那段心理活動的解讀，也讓我印象非常深刻。

“然而長大了才懂得，這一點無力的惦念，才是感情中最悲苦動人的地方。

于情于理，她都是此刻我最不該想起的人，但念頭偏偏還是鬼使神差的轉(zhuǎn)移到了她身上。

情網(wǎng)情網(wǎng)，說到底不過是這樣一個纏在心頭時時泛起、難以遏制的念頭。”

我想這本書的好處之一就在于，它整合了舒明月篩選過的句子或名篇，兩兩印證，其效果是疊加式的，帶來的沖擊感非常強。

所以有人評價，這本書還可以當作一冊讀書地圖，讀了這本書，你就知道可以去讀哪些書，因為你被那些片段打動過。

3

比較遺憾，看完書印象很淺，感受卻很深，這聽起來似乎有些矛盾。

感受很深，意思是這本書對我的沖擊感，刷新了一些新的認知，并且讓我有了接下來讀哪些文學作品的方向。

也要讓驚嘆于舒明月本人的閱讀量，是做到了多大的閱讀量，才能寫出這樣材料豐富的書籍。

果然，高質(zhì)量輸入是高質(zhì)量輸出的第一步。

印象淺除了沒畫思維導圖之外，最主要的原因還是閱讀量太少吧，書中講的很多作品，都沒有讀過。

一些讀過的作品，卻沒有像舒明月這樣深刻的體驗，不知道是沒有對比，還是因為我沒有她那么細膩。

我想大概是后者。

另外，舒明月在書的最后講述了她關(guān)于寫作的一些看法，也讓我大有收獲。

其實她的觀點說白了就是，輸入會在一定程度上影響你的輸出，無論是格式上，措辭上，還是內(nèi)容上。

初期體現(xiàn)在措辭上，最簡單直接的證明就是，你能在你寫的文章中，發(fā)現(xiàn)你閱讀過的作品的影子。

所以如果要追求好的文筆，其實是需要大量的優(yōu)質(zhì)閱讀和寫作練習的。

而如果不顧一切的濫看小說或文學作品，反而會對寫作能力造成一定程度的戕害。

好文筆是讀出來的，換句話說就是，優(yōu)質(zhì)的輸出，源自于高質(zhì)量的輸入。

以上，共勉。