考霸訓(xùn)練營

學(xué)習(xí)記錄

學(xué)習(xí)了day10，進行了打卡，點評10位小伙伴的打卡

學(xué)到了什么？

1、三個人的閱讀方法，本質(zhì)相通，只是理科和文科稍微有點區(qū)別。
2、自己進步本內(nèi)容還是比較膚淺，屬于假學(xué)習(xí)
3、先掌握當(dāng)下這部分知識，再關(guān)聯(lián)前后知識的關(guān)系。

如何學(xué)到的？

1、康奈爾筆記法學(xué)習(xí)課程
2、點評小伙伴打卡，受到啟發(fā)

下一步行動

背誦默寫當(dāng)堂課內(nèi)容
關(guān)聯(lián)
聚焦當(dāng)下目標(biāo)

語音寫作

學(xué)習(xí)記錄

5:11-6:43 5480字
12:03-12:07 上午總結(jié)，600字
17:55-19:09 5000字

學(xué)到了什么？

1、語音寫作的速度還是慢，原因：忘記快速寫作，實時改錯，習(xí)慣模式問題
2、語音寫作的目的、目標(biāo)、成果

如何學(xué)到的？

1、覺察到慢
2、語音寫作分析

下一步行動

5分鐘快速寫作訓(xùn)練

其它

手段目標(biāo)化

以前有老師提醒，但是現(xiàn)在才體會到。說明事漸修理頓悟。

三本書的感悟

新華書店大概翻了三本書，得到三個感悟：
1、寫不出來，先寫起來
2、理想的教育理念實現(xiàn)，需要理想的教學(xué)土壤。渡有緣人。
3、態(tài)度=認知+情緒+行為，改變更多地要從情緒入手。