文/魚擇

小時(shí)候讀書，或許只是因?yàn)楸桓改附形覀內(nèi)プx，看見周圍同齡人都在讀，聽到所有人都在夸獎(jiǎng)能讀書的孩子。但是現(xiàn)在自己是不能再以這些作為讀書的理由了?，F(xiàn)在讀與不讀，完全在于自己的選擇。自己能夠感覺得到，自己還是非?？释x書的。但是，讀書的目的如果只是單純的為了日后更加快捷方便的獲取利益，未免也太拉低了讀書的追求。

在進(jìn)入大學(xué)之前，自己并不清楚讀書究竟為了什么。甚至到了現(xiàn)在，自己對(duì)于讀書的目的依舊還是恍恍惚惚之中，就好似霧里看花，夢(mèng)中尋人一般。但是至少自己開始思考讀書的意義。

我們高中之后的教育叫做大學(xué)，古之大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。如果說讀大學(xué)之前的書在于修煉進(jìn)入大學(xué)的基本功夫，那么進(jìn)入大學(xué)之后的學(xué)習(xí)，又是為了什么呢？

有人說讀大學(xué)的目的，不外乎為了更容易地找一個(gè)輕松的工作。可這句話似乎并不適用于比爾蓋茨，喬布斯等輟學(xué)學(xué)生的人生。對(duì)于讀大學(xué)目的的回答，我更喜歡明朝王陽明的那句話：讀書做圣賢！大學(xué)之道在明明德，讀書之道在做圣賢。如果只是為了功名利祿而讀書，實(shí)在是玷污了讀書二字。

現(xiàn)在的大學(xué)，雖然沒有了圣賢之學(xué)，但是各個(gè)專業(yè)之間的確流淌著圣賢之學(xué)的血液，因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境從古至今就在不斷追求成圣。專業(yè)知識(shí)表面是試用技能和方法，其利弊與否卻受到掌握者的道德影響著。學(xué)習(xí)是一個(gè)修身的過程，修身是一個(gè)尋找生命的意義的過程。我們可以碌碌無為終其一生，但是一定不能做違背良心的事情。今天早上我在思考為什么國外有人信耶穌，而中國卻甚少信佛祖？難道真的就像外國人所說，我們中國人是沒有信仰的人民嗎？我們并不是沒有信仰，我們的內(nèi)心不是沒有神靈，相反我們的信仰更加深沉，更加堅(jiān)固。我們的信仰已經(jīng)融入我們的血液，融入我們的生活，我們自己，就是我們的信仰，我們心中的圣賢形象，就是我們的信仰。只要理想信念不滑坡，自己就是自己得主宰。

現(xiàn)在讀書，不需要想父母那個(gè)時(shí)代一樣擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)在讀書，只需要擔(dān)心，自己有沒有繼續(xù)讀下去的理想和信念。追求至善的自己，這個(gè)正是自己作為一個(gè)中國人讀書的信念。