——參加滎陽市2022年教師心理咨詢技能提升培訓有感

2022年3月15日上午9：00，滎陽市2022年教師心理咨詢技能提升培訓會議在教育局東四樓大會議室進行，按照疫情防控要求，現(xiàn)場到會人員控制在20人左右，同步在釘釘平臺進行直播，線上參會人員多達106人。會議由教育科趙凱嵩科長主持，教育局李靈其局長到會并發(fā)表重要講話。

會議分兩大項內容，第一項教育局李靈其局長做重要講話，要求各級各類學校高度重視師生心理健康工作，要把心理健康工作放在首要位置。并提出具體要求：1.做好心理健康臺賬，做好心理健康疏導，跟蹤，轉介等工作。2.充分利用心理輔導室開展實際工作。3.每個學校至少配備一名專職心理健康教師，業(yè)務培訓常態(tài)化。4.做好心理測評，全員測評，每學期至少一次。李局長語重心長，言辭懇切，多次強調心理健康教育工作的重要性。

第二項由國家注冊二級心理咨詢師朱培紅老師對與會副職領導及心理健康教師做咨詢技能培訓。朱培紅老師提出：每個人都是潛在的心理學專家，用心去做，就會耕耘出別致的花。每個人的背后都有一個系統(tǒng)支持，家庭系統(tǒng)或者組織系統(tǒng)，要善于抱團取暖，共渡難關。

朱培紅老師現(xiàn)場隨機邀請心理志愿者來共同模擬心理疏導，滎陽市第二高級中學心理健康教師王莉華主動上臺體驗。從接診要點到如何建立咨詢關系，到怎樣通過專業(yè)心理技術———房樹人繪畫走進來訪者的內心，進而與來訪者共同商討解決問題的方法，朱老師一步步，一點點，精細指導，示范引領。

接著朱培紅老師通過分享典型案例，如遭遇重大生活事件、網(wǎng)癮背后的親情依賴、蓄謀報復背后的家庭關系、早戀問題等，進一步強調心理疏導三步驟：1.建立信任的咨詢關系。2.找到問題背后真實的影響因素。3.幫助來訪者尋找解決問題的方法，也可以共同商討解決方案。朱老師特別提醒至少提供5個以上方案供來訪者選擇，避免造成來訪者的不適感。

每個人都是潛在的心理學專家，問題本身不是問題，如何在問題中成長才是我們需要關注的。每個人的背后都有一個系統(tǒng)，我們需要充分調動系統(tǒng)的支持力量，團結起來，攜手共進，才有勇氣去迎接挑戰(zhàn)！

本次培訓會真是及時雨，為學校心理健康工作的開展提出要求，指明方向，使學校副職領導主動支持學習心理健康工作，使心理健康教師堅定信心，汲取力量！與會領導和老師紛紛表示這樣務實高效的培訓會應該多開常開，心理科普工作任重道遠，相信在教育局的關心支持下，我市心理健康教育工作定能再上新臺階！