今天發(fā)生的事，如果當事人是我，我也是會很難受的。（然而當事人是我兒子，我好像也是一樣難受的，真真的母子連心嗎？）

事情是這樣的。下午接近晚飯時間，悅悅和小區(qū)里最好的朋友嘟嘟，本來在花園中心廣場玩貓抓老鼠，玩得正在興頭上。這時凱凱和凡凡（他倆的關(guān)系用悅悅的話來說特別形象，“他們倆是膠水?。　保┦掷忠黄痫w奔而來，路過花園時，凱凱對嘟嘟說：“凡凡要到我家去玩，嘟嘟你要不要去??？”（他們?nèi)齻€人是一個班的）嘟嘟雀躍說要去，就追隨著凱凱和凡凡去了，都來不及和悅悅說一句再見。廣場上只剩下悅悅一個人。那一刻我感到心沉了一下，幾乎是和悅悅的眼淚同時的。

剛才還在游戲中歡呼興奮的孩子，瞬間就像被抽離了精神，弓背駝腰垂著雙手，一步一挪的，眼眶蓄著淚。他很委屈地告訴媽媽，我也想去凱凱家，和嘟嘟還沒玩夠呢，要去凱凱家找嘟嘟玩，他們沒叫我去。（悅悅和嘟嘟的關(guān)系，在我看來，那也是雙胞胎兄弟一般啊?。?/p>

我一邊安慰他，一邊問，你想去凱凱家，那怎么辦呢？其實我以為此事就會這樣不了了之的，因為以前也聽他說過嘟嘟到凱凱家去玩了，我沒去，他們沒叫我之類的。

但悅悅說，你有沒有他們的電話？

嗯，第一個驚喜，他沒有停留在情緒里，他在想問題的解決辦法。

永遠在拖后腿的媽媽花了兩分鐘找凱凱媽媽的微信，哈哈，突然想不起來她微信名字叫什么。好不容易找到了之后，我跟悅悅溝通，我說我和凱凱媽媽說一下，你也自己跟小朋友說一下，把你的想法表達清楚。我打了一行字說明情況，讓悅悅發(fā)語音。他不想說，想讓我去說。（害我撤回了幾次語音消息哈哈）我說你可以怎么怎么說，他說這么長啊，我說那你就說短的先說一句，就說你也想去他家玩可不可以。

第二個驚喜出現(xiàn)了。我完全沒想到他會說了這么長，而且并沒有廢話。征求許可、表達感受和詢問門牌號，都清清楚楚地表達出來了。

給力的凱媽馬上回復說他們馬上要下樓去奶奶家吃飯了，下次再來玩吧。我告訴悅悅這個情況，悅悅還有點半信半疑。而且還擔心嘟嘟也會一起去。（我說吧，他倆不是膠水也差不了多少了。）

我說那你就說你還在花園等他們。悅悅說完以后，很快看見凱凱、凡凡和嘟嘟出現(xiàn)在花園了。而且他們馬上跑過來找悅悅，凱凱說你也想到我家玩呀？看，這是溝通的效果。

然后出現(xiàn)了個烏龍事件。孩子們商量玩貓抓老鼠，誰當貓，先舉手投票，最后悅悅和嘟嘟石頭剪刀布決定。悅悅輸了，大家說讓悅悅當貓。悅悅的情緒又上來了，哭得比剛才明顯多了。別人都以為他是因為不想當貓就哭了，我想這只是個引子，只是提醒了他剛才那種被孤立的情形，因而悲從中來，無法自已。我都被他感染了，幾欲落淚。

小朋友們在廣場歡快地玩起了貓抓老鼠，后來又改成了踢球。中間有幾次家長們喊悅悅也去玩，凡凡也來說你不當貓就不當貓吧一起去當老鼠吧（女孩子是更會感知和照顧別人的情緒?。５珢倫傄恢毕菰谇榫w里，并且說他們不和我玩，凱凱剛才說不要我玩了。我說我怎么沒聽到他這么說。也許敏感中的人會捕捉到更多的聲音吧。期間悅悅爸爸又打電話來催回家吃飯。好心的家長又喊悅悅?cè)ネ妗?/p>

兵荒馬亂之下，最后廣場舞奶奶們來了，在玩的不在玩的小朋友們集體散場回家吃飯。嘟嘟跑了過來，悅悅作生氣狀追著嘟嘟跑，跑了半圈，我才看到悅悅的情緒散去了。我松了一口氣。

回家的路上和回家之初，悅悅還一直在說沒玩夠，吃完晚飯還要下去玩。但晚飯之后，他就改主意了，不想下去玩了，在家活動如常。這情緒事件就算過去了。

但很快發(fā)現(xiàn)悅悅的體溫有37.5。果然這一天的沒精打采不是沒來由的啊，也就跟嘟嘟玩的時候比較精神。身體不舒服的時候控制情緒的能力也會受影響，所以我更覺得他今天的表現(xiàn)出乎我意料的成熟了。

媽媽我自己體溫也超過37度了，頭暈暈的，果然這異常的多愁善感也不是沒來由的。我要和悅悅一起早點睡覺。身體和情緒，都會迎來嶄新美好的一天。