自我懂事以來，就有很多人詬病考試，家長們說考試限制了學(xué)生的天賦，壓垮了學(xué)生的體質(zhì)，封閉了學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為一個在流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。什么“考試工廠”衡水中學(xué)毛坦廠中學(xué)，為了搏得高分率本科重點率而封閉學(xué)校，斷絕外界聯(lián)系。誠然，這些學(xué)校自然有他們的優(yōu)點，卻違背了學(xué)習(xí)的本意。有些學(xué)生在高考的過程中不惜交白卷，不惜以自己的命運作為賭注，去表達(dá)自己的訴求。而很多媒體居然把這些考生稱為“零分英雄”。

據(jù)報道，06年河南地區(qū)有位考生在高考時用雙色筆作答，她的所有試卷均判零分，她也引起了社會跟教育部門的關(guān)注。08年安徽省一位考生索性亂寫一氣，來宣泄養(yǎng)自己的不滿。由于這些案例的出現(xiàn)，高考改革不讓這些野草再次蔓延。

若干年后，這些考生都幡然醒悟，甚至有一位零分考生，拿著傳單、條幅，在各個學(xué)校做宣傳、做宣講，告誡各位同學(xué)：高考是改變?nèi)松闹匾绞健?/p>

我們從小到大被灌輸了太多的“雞湯”，說：“一些非常卓越的人，比如比爾蓋茨，在大學(xué)時輟學(xué)，一樣能在職業(yè)生涯中創(chuàng)造輝煌?！?/p>

但是我們不要忘記了，比爾蓋茨輟學(xué)的學(xué)校是哈佛大學(xué)，比爾蓋茨的母親是當(dāng)時美國久負(fù)盛名的銀行家，IBM公司的董事。他的第一桶金更多來源于他的資源，而不是他的輟學(xué)。所以，別再聽“比爾蓋茨輟學(xué)”式的雞湯了。

我們這個社會可以允許那些叛經(jīng)離道的少數(shù)人成功，但是我們畢竟是大多數(shù)的普通人，腳踏實地方可平穩(wěn)發(fā)展。

人的一生，起點本身就是不平等的，有些人從小就含著金鑰匙出生，你無法選擇你的童年在哪里度過，但是你可以通過一場公正的考試，通過高考選擇你的18歲人生在哪里開啟，你的22歲人生在哪里開啟。

考試不是社會選拔人才的唯一方式，但它一定是被社會證明了的，選拔人才、分配教育資源最可靠的方式。在歷史上每一次考試制度的變革都推動著社會和民族的發(fā)展。

隋代開創(chuàng)的科舉考試制度，最終成就了唐代的輝煌歲月，并讓隨后的1300年的封建社會保持穩(wěn)定。近代以來，進(jìn)步的中國人開始睜眼開世界，提出了廢八股、改科舉、興西學(xué)的口號，為新文化運動的文化大發(fā)展、大繁榮奠定了基礎(chǔ)。1977年，我們恢復(fù)了高考，為改革開放40年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅實的人才和智力支撐。到如今，我們正不斷努力實現(xiàn)我們偉大復(fù)興夢，開天眼射蒼穹，上嫦娥下蛟龍。

這就是考試的本質(zhì)，它之于個人而言，是扭轉(zhuǎn)命運的重要杠桿；之于國家而言，是保證社會階層流動、體現(xiàn)國家治理智慧的重要途徑。在唐代，人們將那些從科舉制度當(dāng)中脫穎而出的讀書人稱為英雄。人這一生真的好漫長，但是關(guān)鍵的就那么幾步。當(dāng)歲月的考題擺在你的面前的時候，我希望每一個人都被社會報以公平，以努力回報社會。把命運掌握在自己的手中，做我們自己的英雄。

無論社會如何變遷，我們都不應(yīng)該辜負(fù)身處的時代。天賦決定上限，努力決定下限，有拼搏才可能改變命運，有才華才會配得上夢想。成功不會眷顧所有人，但一定不肯虧待那種風(fēng)雨兼程的人。