今天早晨收拾衛(wèi)生的時(shí)候，還是那個(gè)好學(xué)的同事，他兒子在學(xué)校咬了別的小朋友，兒子在老家，不在身邊。

她說(shuō)，我聽(tīng)了這么多樊登，我知道我不能再吼他罵他，但是我要怎么做，我還不知道。

我就用《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》中教的提問(wèn)法：你先問(wèn)問(wèn)他發(fā)生了什么？注意只是聽(tīng)，不要評(píng)判，“嗯，哦，這樣啊，”聽(tīng)他講完，然后提問(wèn)：他先打你的時(shí)候，你的感受是？對(duì)方的感受是？所以你咬了他。那你咬完之后 你的感受是？對(duì)方的感受是？你現(xiàn)在的感受是？你打算怎么做？只提問(wèn)，不評(píng)判。

她說(shuō)，我孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，他不回答怎么辦？

我說(shuō)：孩子不愛(ài)回答父母的問(wèn)題，可能是父母批評(píng)太多了。

她說(shuō)：是的。

我說(shuō)：那允許他不說(shuō)話(huà)。掛了電話(huà)他會(huì)反思的。同時(shí)他還會(huì)注意到，這次媽媽沒(méi)有罵我。多次之后孩子對(duì)你的戒備心理會(huì)放下，會(huì)愿意跟你講。