仲夏蟬鳴，梔子花開(kāi)，畢業(yè)來(lái)得猝不及防。
這是你們初中畢業(yè)前的最后一次作文集，我相信也是你們一年來(lái)寫(xiě)的最棒的一篇作文，給每位同學(xué)打滿(mǎn)分！
我們相識(shí)于秋，告別于夏，感謝一年來(lái)你們的陪伴，感謝每一張笑臉！
希君生羽翼，一化北溟魚(yú)！
相信相逢的人，會(huì)再相逢！
2023屆九二班，永遠(yuǎn)是我們共同的名字！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 無(wú)題
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張藝恒
入林處見(jiàn)佳木，林深處見(jiàn)花鹿，林末端見(jiàn)玉池。滿(mǎn)目情緣，滿(mǎn)目哀傷，詞句怎概況？
? ? ? ? 山谷蒼煙薄，穿林白日斜。腳尖輕踮，微驚，不語(yǔ)。深翠的碧藤密織斜編，似茂林的圖騰，將景衍射在尺寸間，目不及全，三言?xún)烧Z(yǔ)怎講得清一路上的舒心？回首，將點(diǎn)點(diǎn)融入心中匯成片，最長(zhǎng)的電影一遍遍放映在心間。
? ? ? ? 入林處仰目，清芬留深處。第一次見(jiàn)面您穿著中長(zhǎng)瘦裙，臉上盈帶著一副淺笑，走路毫不拖泥帶水，并不似其他老師那般一副大人態(tài)?！叭肓痔幰?jiàn)佳木”是您給我的第一時(shí)間的想法，枝遒葉茂，直入云端，棕褐色的粗糙樹(shù)皮上一道道時(shí)間的傷疤，粗壯的主干又承載了一圈圈記憶的年輪。您似看慣了一個(gè)個(gè)初三生的一年，話(huà)語(yǔ)間就已是中考、未來(lái)和前途。深嗅，清芬沁人心脾。在這不足一年的相處下，您的嚴(yán)格下半掩的一顆友愛(ài)心也無(wú)處遁藏，他們總說(shuō)老板您的笑容不是那么美，可是在我眼中卻是煙花在綻放下絢爛過(guò)了頭。輕揮手，向林深處邁步，感謝您的付出！
? ? ? ? 入林處見(jiàn)佳木，醉人清芬盈心處，與我同行，陶醉了整路。
? ? ? ? 林深時(shí)見(jiàn)鹿，海藍(lán)時(shí)見(jiàn)鯨。你很是禮貌，卻在腦海里蓋起一座城堡，熾熱而瘋狂，自主又飄搖。林深時(shí)霧起，海藍(lán)時(shí)浪涌。做同學(xué)的多半年里，相較于小學(xué)，我們少了很多交集，你如隱士般退隱，在耳邊再少聽(tīng)到你開(kāi)朗且感染的笑。機(jī)緣下，你我做起了同桌，我再次能看到城堡的大門(mén)，打開(kāi)進(jìn)去，鵬北海，鳳朝陽(yáng)，畫(huà)卷全展，盡顯光芒?！半u的鼻子在哪里呢？”“晚上這么黑，是因?yàn)槲覀儽祸L給吃掉了嗎？”你的問(wèn)題充滿(mǎn)想象，熱情將城堡間的篝火點(diǎn)得通亮，絢爛飛揚(yáng)，我閉眼沉浸在這篇光彩，領(lǐng)略林深處的靜謐但美麗的景象。很是幸運(yùn)！
? ? ? ? 鹿踏霧而來(lái)，鯨隨浪而起。時(shí)光的列車(chē)轉(zhuǎn)了圈，碰面顯得巧合但投緣。
? ? ? ? 幽谷清泉蒼翠連，清波淺醉玉池邊。清湖倒出影，我將頭探出，在眉目間不知何時(shí)多出了半分大孩子的輪廓。初三的畫(huà)筆為我點(diǎn)畫(huà)上成長(zhǎng)的模樣，少年自負(fù)凌云筆，春花開(kāi)，志滿(mǎn)懷，風(fēng)華正茂，淺將意氣做酒飲，微醉，輕倚。玉泉微瀾，模樣變蕩，似把未來(lái)的光景呈上，吾將以夢(mèng)為馬，飛馳云端；以筆為劍，略顯輕狂。祝自己前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
? ? ? ? 云深即是心歸處，眼界開(kāi)時(shí)別有天。與自己相遇，與未來(lái)照見(jiàn)。
? ? ? ? 南方有佳木，北方有花鹿，心中有玉湖。佳木風(fēng)可吹，花鹿雨可傷，相思不可斷。當(dāng)海棠花點(diǎn)綴在枝頭，當(dāng)離別的氣氛在學(xué)校蔓延，當(dāng)我們來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就走上各自的人生軌道。
? ? ? ? “時(shí)光還在不停流淌，每一分回憶都是用心收藏……”
? ? ? ? ? ? ? ? 再看一次天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 侯諾涵
我無(wú)法去衡量時(shí)間的快慢，也無(wú)法猜對(duì)一中的天空有多闊。上學(xué)的時(shí)間過(guò)的很慢，但慢著慢著，三年又很快過(guò)去。在一中抬眼所見(jiàn)的天明明還是那么大，可不知為何我卻覺(jué)得越來(lái)越小……
告別時(shí)再看一次天吧。
從小學(xué)升入初中，班里的一些男生恐嚇女生說(shuō)初中的人都很難相處，年長(zhǎng)的姐姐告訴我說(shuō)初中老師有可能會(huì)很?chē)?yán)格。我未踏入其門(mén)，便對(duì)其產(chǎn)生懼意，但遠(yuǎn)方路還長(zhǎng)，總要自己看看吧。就這樣，我莊嚴(yán)地跨過(guò)那扇鐵門(mén)，來(lái)到一中。抬眸，我發(fā)現(xiàn)這里的天比小學(xué)闊……
初一，我結(jié)識(shí)了一群新朋友，我們像小雀兒一樣在晚霞下歡笑打鬧，嘰嘰喳喳，霞光照著我們的臉紅紅的。
初二，我的成績(jī)一度下降，厚重的眼鏡下是迷茫的雙眸，我總是抬頭看天，希望薄荷味的風(fēng)能吹走心中的煩惱。
初三，我重新?lián)P帆起航，與友攜手，共闖天涯。站在樓上我憧憬地望向遠(yuǎn)方，一中的天好像變小，盛不下一個(gè)少女的夢(mèng)。
快要告別了，告別的時(shí)候請(qǐng)?jiān)倏纯刺臁?魚(yú)鱗狀的云彩層層疊疊掩著那攝人心魂的藍(lán)，像海，像浪。我在這絕美的天空下，幸福地看向朋友。田哥陪伴我最長(zhǎng)，從小學(xué)一起玩幼稚的過(guò)家家，到現(xiàn)在一起拼搏在中考一線(xiàn)，九年時(shí)光里，我們執(zhí)手共度，美好的回憶泛黃了紙張。不知不覺(jué)間，我對(duì)她已形成一種特殊的依賴(lài)，我會(huì)小氣地吃她給別人玩的醋，還會(huì)大方地把我擁有的一切分給她。可是有一天我們終會(huì)分離，即使仰望著同一片天空，目光也看著不同的地方。我悄悄告訴她我的恐慌，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只那樣靜靜地看著我。無(wú)聲無(wú)息間，愛(ài)意震耳欲聾。
我還有一些奇奇怪怪的朋友也陪我一起看天。七七啊，是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩，她會(huì)熱情的抱我，嘴里不停嘟嚷著對(duì)我的喜歡；孜然呢，會(huì)理性的給我剖析各種問(wèn)題，我們從大到小，從國(guó)家政事到墻邊的小草，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談；孫雪呀，是會(huì)在夏夜的校園里抓青蛙帶到寢室，結(jié)果不小心松手，讓青蛙在寢室里亂竄，最后狼狽地又放走；牛萌哈，大大咧咧，帶我干過(guò)不少糗事，就比如在廁所里看見(jiàn)老師在上廁所，迷糊的我倆一起給她鞠了個(gè)躬。當(dāng)然啦，我還有搞笑的聰聰，呆呆的黑妮兒，倔脾氣的孟哥，帥氣的高哥……
很值得炫耀的是，我們這一屆有個(gè)很酷的老大。他黑黑瘦瘦，富有個(gè)性，只身上馬殺敵，率領(lǐng)我們這一屆笑著走完三年。
這三年里，我碰到了許許多多的老師，或多或少他們都為我的成長(zhǎng)助了一份力。想起七年級(jí)時(shí)，我被一個(gè)比較大的青春痘嚇到去找老師請(qǐng)假，把班主任逗笑；想起八年級(jí)時(shí)，與常老師談?wù)撊碎g的善與惡，并在向別人炫耀玩具時(shí)，不小心被她沒(méi)收了我的奧特曼卡片。如今我升入九年級(jí)，擁有一個(gè)超棒的老班！初見(jiàn)她時(shí)，她席一身素雅旗袍，只靜靜地站在那，便像畫(huà)兒一樣。我思來(lái)想去，覺(jué)得她很像李清照，是散發(fā)書(shū)卷氣的清麗美人。初見(jiàn)時(shí)她許是隱藏了點(diǎn)殺氣吧，發(fā)怒我也并不覺(jué)得可怕。后來(lái)見(jiàn)她訓(xùn)斥學(xué)生，確實(shí)是威嚴(yán)啊。但不管，在我心中我的老班就是很可愛(ài)。我曾偷偷觀察過(guò)她：當(dāng)她發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)學(xué)生安靜如雞她會(huì)悄悄翹起嘴角；下課后她會(huì)在辦公室與其他老師一同歡笑；她喜歡穿裙子，喜歡粉色，而我喜歡她……
再看一次天，再看一次暮云叆叇吧。我要走了，我向一中的玫瑰，梧桐，野草，微風(fēng)，還有雨夜的青蛙說(shuō)告別，唯獨(dú)不親口對(duì)你們說(shuō)。因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)，我期待我們的再次見(jiàn)面。
? ? ? “惟愿你我此生安好?！?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? 敦艷紅
畢業(yè)在即，我想對(duì)你說(shuō).......? ? 惟愿你我此生安好? ? ? ? ? 或是書(shū)頁(yè)皺到發(fā)黃，催促著我們別離；或是書(shū)案舊到吱吱作響，呵斥著我們?cè)缛丈?chǎng)；或是歲月流逝，或是車(chē)水馬龍。在喧囂的鬧市中，我們剛找到一處寧?kù)o的居所，轉(zhuǎn)眼就要與他說(shuō)再見(jiàn)，縱然惆悵百結(jié)，但仍曠達(dá)樂(lè)觀。只因我覺(jué)得青春永遠(yuǎn)不敗，我仍執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)壯美未來(lái)。? ? ? ? ?
那年夏天，一個(gè)名叫“少年”的組織愈發(fā)壯大，他們是夏天最美麗的煙火，也是最獨(dú)特的青春藥劑。? ? ? ? ?
他們肆意的在操場(chǎng)上奔跑，在街道上開(kāi)懷大笑，他們不因一點(diǎn)小小的挫敗而止步不前，也不因外界的誘惑而迷失自我。他們是那秋天留存的最后一片綠葉，他們是那春日襲來(lái)的第一抹生機(jī)，他們是那冰山上的雪蓮，他們是那幻谷中的熱藤。炙熱而又純粹。? ? ? ? ?
然而萬(wàn)物都有花期，他們馬上要和彼此告別，此刻，他們手連手，心連心，進(jìn)行著最后的深沉的寒暄。我愿你此生一切安好。? ? ? ? ?
青春，是少年的代名詞，在這一時(shí)間段中，他品嘗人世的酸甜苦辣，感受世間百態(tài)。? ? ? ? ?
你我不久后將要離別，希望那是一個(gè)新的開(kāi)始。忘記你我之間不可調(diào)和的小插曲，摒棄以往種種不開(kāi)心的經(jīng)歷，不要昨天，只抓現(xiàn)在。? ? ? ?
想要與你在教室里再看一次“粉色天際”；想要與你再體會(huì)一次《給我翅膀》想要再次；沐浴一次圖書(shū)館里的舊時(shí)光：在波浪翻涌的海洋，與老虎游歷一番別樣風(fēng)景；與詩(shī)人杜甫舟中小酌，共同感嘆事里悲情;與話(huà)本中的東方不敗，一同拯救天下蒼生，甚至見(jiàn)一次嫦娥，遇一次織女，品一咂桃花釀嘗一口忘情水……? ? ? ? ?
星霜荏苒，居諸不息。眸里的風(fēng)景不同，還不曾細(xì)細(xì)描摹那些姹紫嫣紅的美麗，落筆時(shí)已是暮春時(shí)節(jié)的雨打風(fēng)吹。時(shí)光不再，我還想與你做很多很多有意義的事，但我知道那終究是虛無(wú)。? ? ? ? ?
我追逐落日不休，直至瞥見(jiàn)滿(mǎn)天繁星，璀璨如煙火，繁華赴千里，足以驚艷我的歲月。后來(lái)我才知道，落日的唯美終究無(wú)法挽留，夜晚的星辰亦會(huì)錯(cuò)過(guò)。但星星說(shuō)，朝陽(yáng)更美，于是我揮手啟程，留下遺憾和不舍的告別。? ? ? ? ?
無(wú)論未來(lái)，無(wú)關(guān)現(xiàn)在，我都我愿你我此生安好。? ? ? ?
我會(huì)等枯樹(shù)生出芽開(kāi)出新的花，我會(huì)等你再來(lái)到我的身邊，看四季變化，我會(huì)等爬山虎攀上斑駁的城墻，等佳人歸。? ? ? ? ?
不過(guò)值得開(kāi)心的事是，他并不是居里夫婦生離死別的痛。我們?nèi)杂小吧倌晷氖庐?dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃“的豪情，我們?nèi)杂小笆挚烧浅健钡挠職?，我們甚至有“?zhí)筆仗劍天涯”的信念。前途無(wú)限好，路途盡生花。
? ? ? ? ? 縱有千古，橫有八荒，前程似錦，來(lái)日方長(zhǎng)。只愿此生你我安好。
? ? ? ? ? ? ? ? 我們終將畢業(yè)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 白鴻祥
“天下沒(méi)有不散的宴席。”畢業(yè)在兵荒馬亂中如終而至，我們也將會(huì)在這跌跌撞撞中兵分兩路。
夏季是個(gè)熱烈而又倉(cāng)促的季節(jié)，同時(shí)也是短暫的。校園里路上的樹(shù)都在這個(gè)季節(jié)里盛開(kāi)了，操場(chǎng)上留下了一個(gè)個(gè)有著汗水灑脫的身影，教室里彌漫著汗水與陽(yáng)光的熾熱。這些都是畢業(yè)時(shí)，留戀的一件件瑣事，如今卻是青春的記憶。
陌想起剛踏入初中的大門(mén)，一切都是如此的生，路上由一個(gè)個(gè)石子包圍，進(jìn)教室里，被一個(gè)個(gè)縮生的環(huán)境所環(huán)繞，眼前是那么的陌生，操場(chǎng)上被風(fēng)繚繞著。三年的變化真大呀，如今學(xué)校前配是水泥路，整齊寬敞，又有了新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也有了橡膠跑道，有了草地、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，對(duì)比三年前，變化真的是無(wú)與倫比。
昏黃的桌子里鋪滿(mǎn)了密密麻麻的試卷，還有堆成山的課本，它們見(jiàn)證了我們的歲月，見(jiàn)證了美好的青春，落日的余暉照映在課桌上，散發(fā)金光那是獨(dú)屬于校園的光芒，光芒終將散書(shū)，我們的青春也將離我們遠(yuǎn)去，只能留下那最后的留戀
在那個(gè)盛夏里，我安靜的回望校園，和那個(gè)共渡三年的校園說(shuō)再見(jiàn)，向陪我走過(guò)走春歲月的課桌黑板，操場(chǎng)食食，看到這個(gè)滿(mǎn)是留戀的校園，我萬(wàn)分舍不得，向著那最后一縷微風(fēng)和那一段回不去的青春宣告再見(jiàn)。希望溜走的只是時(shí)間，但愿美好的記憶不要從歲月中匆匆走過(guò)，人生永遠(yuǎn)有告別，但我們永遠(yuǎn)有期待。揮手苦那那昨日的青年，回眸著這些年彼此的奮斗，歲月無(wú)聲不停留。
當(dāng)中考完畢，在某個(gè)平靜的下午，像往常一樣放學(xué)，不過(guò)再也沒(méi)有回來(lái)。愿此去還會(huì)有相遇。畢業(yè)就像一個(gè)完整的句號(hào)，告別了熱血灑脫，激情釋放的年代，人生永遠(yuǎn)有告別，但我猶永遠(yuǎn)有期待。
逝去的日干一去不返，希望這個(gè)夏天滿(mǎn)懷驕陽(yáng)，滿(mǎn)懷期望，助我們畢業(yè)快樂(lè)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 上岸
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 史夢(mèng)陽(yáng)
青春是那么美好，唯一的缺點(diǎn)就是，消失的太快，人生又何嘗不是如此，而正因?yàn)槿绱耍覀兏幢M全力，好好生活。 ——題記
? ? ? ? 離中考還有20多天了，看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)，心里莫名的緊張，的確只剩短短的20多天，我們就要分別了?；叵朐?jīng)的我們，不知抱怨了多少次的學(xué)校，喜歡對(duì)朋友發(fā)泄?jié)M腹的牢騷，喜歡把書(shū)本堆積得高高的，喜歡早晨踩點(diǎn)到校，喜歡趁老師并不在就偷偷的和同桌聊會(huì)兒天。眨眼間，三年已如流沙般從指縫間溜走，往日的歡聲笑語(yǔ)仍清清楚楚的回蕩在我耳邊，抹不去的是懷念。
? ? ? ? ? 九月的金秋，我們初三了，漸漸的我們習(xí)慣了早早地起床，懶懶地刷牙，悶悶地吃早飯，慢慢地渡向?qū)W校，邊走邊埋怨，學(xué)校為什么要求我們這么早來(lái)上早讀，為什么有這么可惡的教育制度？人家說(shuō)十五六歲交到的朋友會(huì)是一輩子難忘的朋友，因?yàn)榍啻?，熱情的夏天，揮灑的汗水，熾熱的夢(mèng)想，該怎么去解釋青春？我說(shuō)不清，我只知道在青春那時(shí)，有那么一群人，在宿舍，在食堂，在操場(chǎng)，在課堂，我們有聊不完的話(huà)。那時(shí)下課鈴仿佛成了催眠曲，有些同學(xué)一聽(tīng)到便甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)奈老師還要拖會(huì)課，終于一節(jié)漫長(zhǎng)的課在此起彼伏的抱怨聲中結(jié)束了。班里很亂，我在嘈雜下看著窗外，想著未來(lái)，桌子上的書(shū)放得很高，以至于我看不到黑板，也看不到未來(lái)，書(shū)堆積的很高，但那都是我看過(guò)的，站起來(lái)就可以看到亂，我在嘈雜的環(huán)境下看著窗外，想著未來(lái)，不偏不倚，光落到我的臉上，那便是初三。坐在教室里，窗外飄來(lái)清香，每位同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，似乎永遠(yuǎn)有做不完的作業(yè)。初三，似乎有重重?zé)o形的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稍有不慎成績(jī)就會(huì)下滑，每次考試成績(jī)都會(huì)排名，學(xué)生應(yīng)該都是這樣的吧，在考卷發(fā)下來(lái)的前一刻，心里幻想著自己考的有多么好，可真正發(fā)下來(lái)又是一陣陣的嘆息，不斷的懊悔，害怕成績(jī)的宣布，心里暗示著自己下一次一定能考好。
? ? ? ? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，李商隱的這兩句詩(shī)就是我們班主任的真實(shí)寫(xiě)照。我感恩您，我的語(yǔ)文老師。在初三的這段短暫的記憶里，每天早晨您都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)上早讀，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)您又認(rèn)真的講課教學(xué)，看您教書(shū)的樣子是那么認(rèn)真仔細(xì)，生怕有一丁點(diǎn)兒知識(shí)從粉筆下溜走，你很愛(ài)生活，愛(ài)穿裙子，愛(ài)打扮，愛(ài)漂亮。不知該高興還是該悲傷，多年以后會(huì)不會(huì)回到這里？我們?cè)?jīng)待過(guò)三年的地方，這里有我的珍貴回憶，不知多年以后會(huì)不會(huì)記得昔日的恩師，朝夕相處的同學(xué)。快畢業(yè)了，快中考了，才覺(jué)得校園里的一切都非常美好，和老師同學(xué)的和睦相處，嘻嘻笑笑，有點(diǎn)小脾氣，無(wú)奈，任性，現(xiàn)在回憶起來(lái)都很美好，同學(xué)老師們的一顰一笑，每個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作都在我的記憶深處。初三的每一個(gè)美好的瞬間都像影片一樣在我的腦海里放映，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句話(huà)，謝謝您，老師。也希望我的同學(xué)們有自己快樂(lè)美好的日子，都能過(guò)得很好。
? ? ? ? 就像魯迅先生說(shuō)的，前途很遠(yuǎn)，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會(huì)有路，就讓我們堅(jiān)定前行吧，相信在路的盡頭總會(huì)有夢(mèng)想，揮手相迎的日子。所以你可以永遠(yuǎn)相信你自己，在勇往直前的道路上，不問(wèn)歲月幾何，不問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)歸期。去年是觀眾，今年是選手，親愛(ài)的中考生，中考大捷，金榜題名，旗開(kāi)得勝，頂峰見(jiàn)，上岸！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 再見(jiàn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 董壹田
? ? ? ? 我們揮手告別，揚(yáng)帆起航，而那只載滿(mǎn)情誼的小船，將被纜繩一直牢牢系在我的心上。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —題記
? ? ? ? 反復(fù)咀嚼“畢業(yè)”這個(gè)字眼，還是不敢相信今年的主角，竟然是我們這一屆。歷時(shí)三年的舞劇即將謝幕，縱然有諸多不舍，但我們依舊要微笑著伸出手，輕輕地說(shuō)，“再見(jiàn)。”
? ? ? ? 從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我們注定了要成為好朋友，一起走過(guò)這段青澀。
? ? ? ? “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！逼吣昙?jí)時(shí)初次看到小健的名字，我就想到了這句話(huà)。他的名字里有一個(gè)“健”字，也確實(shí)是一位君子。機(jī)緣巧合下，我們被安排成為同桌，小健是我見(jiàn)過(guò)性格最好的人，我們也自然慢慢地從剛開(kāi)始的陌生拘束到后來(lái)的能夠隨意打趣。他理科和副科都很好，我經(jīng)常問(wèn)他題，他既是我的朋友，也是我的老師。總之在我初中生涯里，他給了我莫大的幫助，是我最好的朋友之一。八年級(jí)經(jīng)歷了分班，但是很幸運(yùn)，我和我的很多老朋友分到了一起，也結(jié)識(shí)了新的朋友。我和老朋友小肖的感情隨著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間的延長(zhǎng)而不斷變深，是我的飯搭子。而劉果凍吧，是我八年級(jí)同桌，第一次見(jiàn)我就發(fā)現(xiàn)了他有趣的靈魂，很奇妙，他干什么都很能戳中我笑點(diǎn)。幸虧我們認(rèn)識(shí)了，不然我該會(huì)錯(cuò)過(guò)多么好的一個(gè)人。升了九年級(jí)，就連分班都沒(méi)能讓我和我的朋友們疏離，反而感情是越來(lái)越深。
? ? ? ? 涵涵或許不是我認(rèn)識(shí)最久的人，但她一定是最懂我的那個(gè)人。從一年級(jí)我粘著她追著她大聲喊要和她一起玩的那一刻開(kāi)始，我們注定要成為好朋友。于是從小學(xué)直到現(xiàn)在，我們一直是彼此的知己，是別人眼中的默契搭檔。我們絕交又和好，我們?cè)诒┯晏煲黄鸨涣埽覀円黄鹱哌^(guò)春夏秋冬，看過(guò)風(fēng)霜雪月。
? ? ? ? 我相信我們共乘的小舟在青春的港口起航，我們只是暫時(shí)分手而已。還會(huì)再見(jiàn)。
? ? ? ? 我一直覺(jué)得，我們這一屆是一個(gè)大家庭。聽(tīng)過(guò)我的一個(gè)學(xué)姐抱怨過(guò)，三年分三次班，到最后和每個(gè)人都不熟?？晌矣X(jué)得我們這一屆不同，我們每個(gè)班都相處得其樂(lè)融融，同學(xué)間相互串班是常有的事。我們每個(gè)人都溫暖且和諧，班級(jí)就像自己家一樣令人安心。還記得自己未上初中時(shí)因?yàn)楹ε露恢哪且灰?，不禁覺(jué)得好笑—哪里有那么恐怖？老師和同學(xué)都很可愛(ài)。
? ? ? ? 七年級(jí)的媛媛老師很可愛(ài)，但我初次見(jiàn)她只覺(jué)得有些嚴(yán)格。她做事雷厲風(fēng)行，一絲不茍。她有時(shí)候會(huì)板著臉看我們，有時(shí)候會(huì)和我們開(kāi)玩笑，我很喜歡她。八年級(jí)的班主任是我們英語(yǔ)老師武老師，是一個(gè)很溫柔的人，可沒(méi)少為我的英語(yǔ)成績(jī)操心。而九年級(jí)的老板，我第一次見(jiàn)她是全體學(xué)生到校搬桌子的時(shí)候，她在一旁指揮，言語(yǔ)間盡露威嚴(yán)?？珊髞?lái)我看了她的文章，原來(lái)老班的內(nèi)心世界這么豐富，原來(lái)老班也很愛(ài)裙子。確實(shí)，老班裙子很多。裙子在老班身上隨風(fēng)飄動(dòng)，像漾了一層碧波，像花朵在風(fēng)中搖曳生姿。隨著我們的越來(lái)越熟悉，我們也經(jīng)常會(huì)跟老班開(kāi)玩笑，就像朋友一樣。我敬每個(gè)老師，愛(ài)每個(gè)老師，更感激每個(gè)老師。
? ? ? ? 日子過(guò)得快著呢，與大家剛相遇的事竟像發(fā)生在昨日一般。閉上雙眼，無(wú)數(shù)個(gè)記憶里的畫(huà)面如春潮般涌入腦海，這是我的青春。面對(duì)大家可愛(ài)的面容，叫我怎么忍心告別？昨天拍畢業(yè)照不過(guò)花了十幾分鐘。大家都有些詫異，不敢相信這么草率。閃光燈亮起的那一刻，我有一瞬間的晃神，青春被定格，我們即將邁向遠(yuǎn)方。
? ? ? ? 感謝大家陪我走過(guò)這段難忘的日子。感謝所有。祝我們的人生像光一樣輝煌，像霞一樣圓滿(mǎn)。
? ? ? ? 青春的小舟滿(mǎn)載著理想和追求。我們不要說(shuō)告別，說(shuō)再見(jiàn)。我們一定會(huì)再見(jiàn)，那么重新相聚在何時(shí)？定是那豐收之時(shí)。
? ? ? ? ? ? ? 我們終將畢業(yè)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王恩澤
我們總以為來(lái)日方長(zhǎng)，卻忘了世事無(wú)常，我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間卻已各奔東西。? ? ? ——題記
仲夏夜的夢(mèng)，迷茫又荒誕，欣喜又冗雜。我們相聚在夏季，終究離別在夏季。
故事的開(kāi)始是，一群青澀的小孩踏進(jìn)校園，互不相識(shí)，相視一笑，“你好！” 故事的結(jié)尾是，仍是那群少年，只不過(guò)這次留下的是一句“再見(jiàn)，后會(huì)有期"。
時(shí)間的琴弦撥回那時(shí)，還記得第一次站在這校園的土地上 ，那時(shí)還是崴腳的石頭路 ，操場(chǎng)上遍地灰塵，微微有風(fēng)灑過(guò) ，便能卷起一陣漫天黃沙 。跑在跑道上 ，踩著稀稀疏疏的樹(shù)葉，我們洋溢著青春的笑容 ，帶著詩(shī)和遠(yuǎn)方 ，憧憬著未來(lái)在一起的日子 ，幻想著一起瘋 ，一起鬧 的校園生活。
如今嶄新的校園里，各處都已翻了又翻，操場(chǎng)上的草坪透露出了青春的活力 ，但你沒(méi)有了在上面的我們，那是如今的學(xué)弟學(xué)妹 ，也是曾經(jīng)的我們。
在紅日還未噴薄欲出時(shí) ，我們便已坐到了教室 ，像一個(gè)個(gè)虔誠(chéng)的信徒，認(rèn)真的聆聽(tīng)老師的講課 。校園的羊腸小道上，沒(méi)有了我們往日穿梭的身影，只有響著莎莎翻書(shū)生的教室，才能看見(jiàn)里面的我們。
在那莊嚴(yán)的百日誓師大會(huì)上 ，我們舉起了青春的右手 ，以自己的名義宣誓 ，不負(fù)自己 ，不負(fù)老師 ，不負(fù)家人，用最后的時(shí)間去奮發(fā) ，去向上 。青春的晚霞很美 ，我們只能用奮斗來(lái)記錄的結(jié)尾。
現(xiàn)在留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多，黑板上將要寫(xiě)盡的倒計(jì)時(shí)以后將不會(huì)由我們續(xù)寫(xiě)。中考的最后決戰(zhàn)即將來(lái)臨 ，我們終將執(zhí)筆為槍?zhuān)几皯?zhàn)場(chǎng) 。
在最后的一場(chǎng)英語(yǔ)考試鈴聲結(jié)束后，我們的青春就要結(jié)束 。在畢業(yè)典禮上 ，寫(xiě)滿(mǎn)了畢業(yè)寄語(yǔ)的留言本 和同學(xué)名字的校服上 ，是我們落幕的青春 。傍晚下沉的落日 ，風(fēng)揚(yáng)起的裙擺 ，我們紅了的眼眶 ，照片里，這是最好的我們 。今后的我們或許不會(huì)出現(xiàn)在同一張相框 ，不會(huì)有正式的典禮 ，但我們的故事卻不會(huì)結(jié)束。
在你奔赴下一場(chǎng)山海時(shí) ，愿你始終年少正茂，始終前程似錦 ，追夢(mèng)千里，心行坦蕩，所遇皆良善 。
在夏天相遇的 ，就讓它在夏天告別吧。寒來(lái)暑往，秋冬收藏 ，希望我們來(lái)日方長(zhǎng)，歸來(lái)仍是少年 。
? ? ? ? ? 青春的明信片
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高宇彤
道阻且長(zhǎng)，行則將至 ，行而不綴，未來(lái)可期。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記?
大海沒(méi)有時(shí)間與沙子交談，它永遠(yuǎn)忙于譜寫(xiě)浪濤。成長(zhǎng)路上的我們，曾一度認(rèn)為中考很遠(yuǎn)，因此大膽自由地奔赴屬于自己的熱愛(ài)。? 青春的明信片上寫(xiě)著：明媚張揚(yáng)，熾熱陽(yáng)光。? ? 時(shí)光輕叩柴扉，灌滿(mǎn)的沙漏不停地運(yùn)動(dòng)，青春，明媚而又張揚(yáng)。誰(shuí)不曾仰天痛恨食堂飯菜難吃，報(bào)怨體育課太累，背地里討厭一個(gè)老師，個(gè)性自由地與不喜歡的人吵架，在寢室偷偷聊八卦……那些看似正常平淡的日子，回頭看，或許成為不久以后不斷浮現(xiàn)在腦海中的懷念；那些看似無(wú)痕的歲月，實(shí)則明媚熾熱，久經(jīng)難忘。? ? 流光容易把人拋，我站在長(zhǎng)達(dá)三年的初中之旅，與過(guò)去向陽(yáng)而生，明媚熾熱的青春告別。? ? 青春的名信片上標(biāo)注：白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)。? ? 細(xì)數(shù)日期，距離中考原來(lái)只剩三十天了。還有三十天，就要給自己的中學(xué)生涯作結(jié)?？墒歉锌€是止不住翻涌，為什么這么快呢？我又該做些什么彌補(bǔ)過(guò)去偷懶摸魚(yú)帶來(lái)的損失？我抬頭，渴望從身邊的同學(xué)身上得到一絲啟發(fā)。卻見(jiàn)大家都奮筆疾書(shū)，全神貫注，朝前看，百日誓師時(shí)簽字的紅條幅赫然掛在黑板上方“三年奮斗磨一劍，今朝沖刺鑄輝煌”。同學(xué)，“白日莫空過(guò)，青春不再來(lái)”。我抓緊手中的筆，像戰(zhàn)士重拾寶劍，馳騁沙場(chǎng)，一路與陰險(xiǎn)狡詐的數(shù)學(xué)物理殊死搏斗......歲月失語(yǔ)，惟石能言，三年光陰，奮斗不息。我驀然回首，少年披星戴月，馳騁沙場(chǎng)，青春的蓬勃之氣愈發(fā)明媚。我向青春告別，轉(zhuǎn)身踏上下一個(gè)征程。青春的明信片上顯示：肆意中動(dòng)人，輕狂中生長(zhǎng)。橘黃色的夕陽(yáng)灌醉了云朵，吸引了風(fēng)兒。帶著醉意的微風(fēng)，緩緩的吹開(kāi)青春記憶的序言。青春的獨(dú)家記憶中，我們以清秋作序，在燦爛的陽(yáng)光下玩樂(lè)，在皎潔的月色下談心，在操場(chǎng)上一同向前奔跑，在教室一起奮筆疾書(shū)。中考過(guò)后，我們似乎再難聚齊，我仍選擇珍藏我們的回憶，以歲月為筆，小心翼翼的書(shū)寫(xiě)，記錄我們最美好的獨(dú)家記憶。“所愛(ài)皆山海，山海皆可平”。我將這句話(huà)贈(zèng)與好友，贈(zèng)與青春，贈(zèng)與成長(zhǎng)。清風(fēng)不識(shí)字，卻將書(shū)翻到了“畢業(yè)”這一頁(yè)，我收好了青春的明信片，揮手告別肆意明媚的青春。
? ? ? ? ? 青春的見(jiàn)證者? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 安家余
? ? ? 我站在初三的樓道間，望向湛藍(lán)的天空，眼中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的向往，是的，又是一年畢業(yè)季。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
天氣越來(lái)越燥熱了，沉睡了一整個(gè)冬天的風(fēng)扇又工作了起來(lái)，我坐在座位上享受著風(fēng)的吹拂，不禁感慨啊，真涼快。不知何時(shí)教室進(jìn)來(lái)了一些人，中午吃完飯，我回到教室發(fā)現(xiàn)黑板有些異樣，我抬頭仰望。只見(jiàn)黑板的上方貼上了“窗外有風(fēng)景，筆下有前途，低頭是題海，抬頭是未來(lái)”這16個(gè)字，右邊還有距中考僅有120天這一豎列字。他們都五顏六色，我對(duì)這些字并未感到有什么異樣，好像若有若無(wú)。? ? ? ? ? ? ? ? ?
百日誓師很快到來(lái)，所謂百日誓師就是距離中考還有100天時(shí)的壯烈宣言，站在操場(chǎng)，聽(tīng)著臺(tái)上學(xué)生代表充滿(mǎn)昂揚(yáng)斗志的話(huà)，嘴里喊著振奮人心的口號(hào)。我的臉上仍然嬉笑著。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
那一刻我以為畢業(yè)還遠(yuǎn)。? ? ? ?
化學(xué)實(shí)驗(yàn)很快到來(lái)，我們?cè)缟?:30出發(fā)，坐在大巴車(chē)上看著這么多學(xué)生。這是我們班難得聚齊的一次了，進(jìn)入考試的地方，我心中不禁有些緊張，這就是中考的頭陣嗎？我的雙腿有些發(fā)軟，可考完試后我要喜笑顏開(kāi)。中考未免有些太簡(jiǎn)單了。? ? ? ? ? ?
走在回學(xué)校的路上，那一刻，我仍以為畢業(yè)還遠(yuǎn)。? ? ? ?
走到坐在二模的考場(chǎng)上坐在二模的考場(chǎng)上，我的筆飛速的寫(xiě)著答案。是的，二模已經(jīng)到來(lái)，這是我們中考前的一次測(cè)試，目的就是檢驗(yàn)我們的水平，然后填報(bào)志愿，考完試后我有些興奮，這些題并沒(méi)有想象中的那么難。這就是二模嗎？也太小菜一碟了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
那一刻我依舊以為畢業(yè)還遠(yuǎn)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
如今站在隊(duì)伍里，這是每周一的升旗大會(huì)，聽(tīng)著大會(huì)上校長(zhǎng)的講話(huà)，他嚴(yán)肅地告訴我們，中考只有不到一個(gè)月了，讓我們?cè)谶@最后的一個(gè)月內(nèi)努力吧。考上自己理想的學(xué)校。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
回到班級(jí)，我看一下班主任設(shè)置的中考倒計(jì)時(shí)只有28天了，我明白這不僅僅是數(shù)字，數(shù)字歸零，我就再也不能以學(xué)生的名義回到這個(gè)學(xué)校，再回到這個(gè)學(xué)校，我就是客人了，我就再也不能與同學(xué)們聚在一個(gè)教室，這以后我們將天各一方，各奔東西，每個(gè)人都有自己的人生，何去何從全憑自己安排。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
六月獨(dú)屬于我們的季節(jié)，淡淡的花香鉆入鼻腔，我也意識(shí)到今后再也不會(huì)是我們這群人了，初中三年承載了太多的回憶，那是獨(dú)屬于我們的青春，青春的擁有者有一個(gè)名字——少年
? ? ? ? 青春作伴不說(shuō)再見(jiàn)
? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉梓棟? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? “嘿！同學(xué)，你叫什么名字？”……“再見(jiàn)了朋友，祝你一路順風(fēng)?！本壏肿屛覀兿嗑墼谶@間教室，可命運(yùn)的捉弄卻轉(zhuǎn)眼間要讓你我分離?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”熟悉的下課鈴聲響起。不知從何時(shí)起，我變得不在期待下課鈴響，而大家似乎也和我想法一樣，都靜靜地坐在自己的座位上，不再貪戀教室外的玩耍，似乎是在珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，也好像在心中默默地作這告別。我率先打破這片寧?kù)o，起身直直地走出教室，因?yàn)槲蚁氤弥厴I(yè)之前，再好好欣賞一下美麗的，承載了我三年青春美好回憶的校園。我首先來(lái)到舊教學(xué)樓前，看著那間我最初的教室，腦海中不禁浮現(xiàn)出了與你第一次相遇的情景，那時(shí)的你落落大方，而我靦腆羞澀，我們的相遇似乎是命中注定，性格反差但志趣相投的你我就這樣成了彼此初中的第一個(gè)朋友。想到這兒，我不由自主地笑了，同時(shí)也暗感悲傷，為什么時(shí)間過(guò)的如此的快？為什么這么快我們就要分離？接著，我又來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，現(xiàn)在的操場(chǎng)已經(jīng)鋪上了柔軟的橡膠跑道，中間也覆蓋著綠色的塑料草坪，可曾經(jīng)那雜草叢生，水泥路面，僅有兩個(gè)破舊籃筐當(dāng)點(diǎn)綴的舊操場(chǎng)卻依舊歷歷在目。我記得那段打球和吃飯二選一的時(shí)光，一個(gè)球，一群人，在籃筐下大汗淋離的你爭(zhēng)我搶的場(chǎng)景又出現(xiàn)在我的眼前。雖說(shuō)那時(shí)的場(chǎng)地不如現(xiàn)在的好，雖說(shuō)那段美好的時(shí)光很短暫，但那真的是我初中生涯最開(kāi)心最快樂(lè)的時(shí)光了。然后我又來(lái)到了學(xué)校后院的宿舍樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那間屬于我們的寢室，腦海深處的記憶再次被喚醒，我記得第一次住校時(shí)興奮得睡不著的那晚，我記得我們互相分享的零食，我還記得炎熱難以入睡時(shí)去外面打地鋪的經(jīng)歷……?；厥走@初中三年，我在學(xué)校睡過(guò)的覺(jué)甚至要多于在家，它已經(jīng)可以稱(chēng)得上是我的另一個(gè)家了，而室友們則是我在這個(gè)家中的親人。一想到曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談的我們即將分離，心中萬(wàn)般不舍。最后，我來(lái)到了那個(gè)曾讓我們苦不堪言的食堂，三年來(lái)，食堂那一言難盡的飯菜讓我吃盡了苦頭，但此刻我站在它的面前，心中還是有波瀾起伏，我懷念我們一起吃飯一起離開(kāi)，我懷念吃飯時(shí)的閑聊八卦，我還懷念經(jīng)歷無(wú)數(shù)吐槽但依然我行我素的食堂飯菜。我寫(xiě)不出告別，也不想和你們告別，可天下沒(méi)有不散的宴席，告別并不意味著結(jié)束，而是意味著開(kāi)始，朋友們，讓我們頂峰相見(jiàn)！
? ? ? ? ? ? 告別，無(wú)盡的盛夏
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉文嘉
? ? 那年盛夏，蟬鳴的叫聲交錯(cuò)在綠樹(shù)成蔭的林中，明媚的陽(yáng)光輕撫著我們，我們卻相向而行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———題記
? ? 在那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的盛夏中，我們卻對(duì)著鏡頭露出苦澀的笑容，那是一張畢業(yè)照，一張照片卻定格了我們最珍貴的三年和友誼。我們?cè)ハ喑兄Z：要做一輩子的朋友。
? ? 盛夏的蟬鳴聲清遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，窗外的陽(yáng)光灑在了面龐上，而黑板上的數(shù)學(xué)題卻做不出來(lái)，一張張驗(yàn)算紙被撕下又揉亂，咬著筆尖，耳邊的風(fēng)告訴我們，那才是少年應(yīng)該有的模樣，將窗戶(hù)打開(kāi)，夏天熾熱的氣息撲面而來(lái)，陽(yáng)光灑落在我們的身上，回望課桌上，那清晰明理的公式，旁邊擺放著幾只中性筆和疊加在課桌上的書(shū)本，望向窗外，驀然覺(jué)得我們的前途應(yīng)該在更遠(yuǎn)的地方，而不是一味地在這里互相許諾。
? ? 陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。透過(guò)稀稀拉拉的樹(shù)梢，撒在我們的身上，照著我們的笑容，我分不清是大自然的饋贈(zèng)融化了我們心里的積雪，刺穿了前途的霧靄，抵消了所有的疲勞，還是我們自己身上發(fā)出的光芒，我們依舊是最初的模樣，年少的我們，本就應(yīng)該向陽(yáng)而生。
? ? 遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排。它是一切的開(kāi)始，在無(wú)數(shù)個(gè)平常的日子里，我們與不同的人相遇，開(kāi)啟不同的故事篇章，我們未必能夠了解其中的每一個(gè)人，但與他們的交集泛起了生命長(zhǎng)河的圈圈漣漪，課間閑聊的前后桌，畢業(yè)前的回望，都是我們生活里的漣漪。而我最幸運(yùn)的是在那年的盛夏遇見(jiàn)了你。
? ? 花開(kāi)花落，冬去春來(lái)。還記得那年盛夏，蟬鳴的叫聲交錯(cuò)在綠樹(shù)成蔭的林中，明媚的陽(yáng)光輕撫著我們 ，我們卻相向而行。
? ? ? 回首流金歲月，不說(shuō)告別
? ? ? ? ? ? ? ? ? 代靜亞
? ? ? ? 花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，只為默默的綻放。而這次我只想拋棄一切作文的形式，寫(xiě)出我的真情實(shí)感。
? ? ? ? 曾記否？剛剛踏入中學(xué)校門(mén)的我還懷著一顆稚嫩的心，絲毫沒(méi)有察覺(jué)中學(xué)的意義，只記得學(xué)業(yè)的壓力以及世界不再以我而中的傷感極力使我抵制中學(xué)生活，導(dǎo)致我的叛逆心上來(lái)總覺(jué)得住校是一件十分痛苦的事件，所以我自愿放棄遭受了大家的一致反對(duì)，總的來(lái)說(shuō)，初中一年級(jí)，大概是我飛速成長(zhǎng)的一年吧，眼淚也是流出的最多一年。
曾記否？初中二年級(jí)，我開(kāi)始釋?xiě)眩邮芰诉@從小學(xué)的幸福感，到中學(xué)的痛苦感的質(zhì)的變化，卻還是不以學(xué)業(yè)為重，整天貪圖享樂(lè)，大概初二一年表面上是我最快樂(lè)的一年吧，擁有了更多的好朋友以及樂(lè)觀的校園生活。
曾記否？初中三年給了我當(dāng)頭一棒，當(dāng)我回頭想要開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，我開(kāi)始痛苦的掙扎，不知因?yàn)槌煽?jī)而哭過(guò)幾回，我也只能為自己的叛逆負(fù)責(zé)，現(xiàn)在距中考還有三周時(shí)間，我不知道未來(lái)可以做些什么？?jī)?nèi)心前途渺茫。
可是，初三讓我感到了家的感覺(jué)，真正讓我回到了像小學(xué)一樣的生活，在初中剛遇到班主任，就被他的美貌所所折服，可聽(tīng)到他在操場(chǎng)訓(xùn)斥學(xué)生跑圈時(shí)，內(nèi)心不禁一顫，感嘆道果然好看的玫瑰都是帶刺的。希望初三生活不要教到我，可是造化弄人，我還是被選中了，不過(guò)它的表面和內(nèi)心不一樣，優(yōu)秀的教學(xué)方式使我的語(yǔ)文成績(jī)提升不少，我還是很感激的雖然有一點(diǎn)小怕怕。
? ? ? ? 最令我喜歡的還是幽默風(fēng)趣的小偉和長(zhǎng)州。對(duì)于初三剛接觸化學(xué)這門(mén)新課程，我從沒(méi)想過(guò)還能如此有趣，整堂的歡聲笑語(yǔ)不禁給壓抑的初三生活帶來(lái)了一絲希望和樂(lè)趣，小偉這人說(shuō)來(lái)也怪，剛認(rèn)識(shí)時(shí)感覺(jué)他嚴(yán)厲的要死，現(xiàn)在卻感覺(jué)翻天覆地，可以說(shuō)他是在我初三生活里的一道光，照著我的心暖暖的，讓我覺(jué)得并不是每個(gè)師生間不都是冰冷的氛圍，對(duì)于其他的初三老師見(jiàn)之前先聞其事，驚天動(dòng)地讓我，迫不及待的一睹真顏現(xiàn)在即將分離，讓我感到了深深的不舍，只恨地方不夠，文筆有限，寫(xiě)不出我這驚鴻三年又一文不值的青春。
? ? ? ? 對(duì)于和我出生入死的同學(xué)們，又一次的分離，使我不想面對(duì)，總是想逃避這種情感，我討厭悲傷的氛圍，所以我不想面對(duì)，就讓我們笑著告別吧，心中懂就行。
? ? ? ? 我認(rèn)為最好的告別語(yǔ)錄就是明天見(jiàn)，所以我希望今后大家都能夠一帆風(fēng)順，前程似錦，只說(shuō)祝福話(huà)，把傷心話(huà)留在心里。
? ? ? ? 這突如其來(lái)的作文使我措手不及，內(nèi)心的小小世界只能流露到這兒，不在乎作文成績(jī)的高低，只當(dāng)成突發(fā)奇感，等到真正畢業(yè)的那天，再全部告訴大家。
? ? ? ? 是啊 我們滿(mǎn)腔熱血而相識(shí) 卻攢足了失望而離開(kāi) 短暫的相識(shí)只為見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng) 不管路途多么美好我們都要笑著 遺憾的是青春 而誰(shuí)的青春不遺憾
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 告別
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李冠聰
? 時(shí)光似駒馳隙，星霜荏苒，時(shí)序輪替之中，時(shí)光便悄悄流逝。
? 初秋相遇，盛夏告別，這無(wú)聲的告別是這炎熱夏天揮之不去的熱。教室里歡聲笑語(yǔ)，留下最美的印記。
? 三年的時(shí)間，彈指而過(guò)，我剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那個(gè)場(chǎng)景依然歷歷在目。腦海里浮現(xiàn)著課堂上與老師之間因?yàn)橐坏李}目而引發(fā)的激烈的“爭(zhēng)吵”，耳邊縈繞著上課走神與同學(xué)的呢喃，回想著在操場(chǎng)上盡情灑過(guò)的汗與淚。青春的時(shí)光悄然溜走，只留我一人原地打轉(zhuǎn)。
? 但即使我心中有萬(wàn)般不舍，也要坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三年的時(shí)間里，我從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生成長(zhǎng)一個(gè)成熟的初中生，其中不乏我的老師、我的同學(xué)給予我的幫助。七年級(jí)，我感謝對(duì)我嚴(yán)苛的董老師，同時(shí)她也是我的班主任，她為我的初中生活奠定了一個(gè)好的開(kāi)始。八年級(jí)，我感謝為人善和的王老師，她是我的地理老師。在她的幫助下，我的地理成績(jī)迎來(lái)偉大飛躍。同時(shí)我也依舊感謝董老師，沒(méi)有她，就沒(méi)有“雙A”的我。九年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的牛老師，了解了“狐假虎威”的史老師，遇到了美麗漂亮的吳老師。我不想和他們說(shuō)告別的話(huà)，我也不想和他們告別。
? 我的朋友，是我生活中的一大精神支柱。我一起走過(guò)學(xué)校的每一個(gè)角落，一起看過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黃昏與日落。我們?cè)谟甑乩锉寂埽陉?yáng)光下沐浴，訴說(shuō)著自己的煩惱與心事，我們彼此共同成長(zhǎng)。如果有緣，希望我們還能肩并肩；如果無(wú)緣，那就山高路遠(yuǎn)，就此別過(guò)。只希望到最后是殊途同歸。
? 走在學(xué)校的小路上，兩旁都是新長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠的樹(shù)。我們穿著校服，在這里相遇又離別。盛夏的蟬鳴已經(jīng)替我把話(huà)都講給你聽(tīng)了，“與君同舟渡，答案各自歸”。我想，盡管以后隔著三千梨樹(shù)，六百湘水，你都不要哽咽，我始終記得見(jiàn)你的第一面。
? “我們來(lái)數(shù)三個(gè)數(shù)”。“一、二、三”。再見(jiàn)，后會(huì)有期。
? ? ? ? ? ? ? 又是一年畢業(yè)季
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李童謠
又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿(mǎn)未知和期望，就像迷霧后面的寶藏，闖過(guò)了迷霧，走過(guò)了泥濘，撥開(kāi)重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來(lái)畢業(yè)的定格，不追悔昨日，不懷疑明天，做好這天。
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著蒲公英的種子，在這個(gè)叫做曲溝鎮(zhèn)一中的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽(yáng)光，懷著希翼期望爆破，沖破束縛，迎來(lái)新生命里的第一縷陽(yáng)光。它不斷地汲取養(yǎng)分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)細(xì)密密，顆顆灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽(tīng)到了召喚，渴望開(kāi)始躁動(dòng)，蠢蠢欲動(dòng)的原始力量在葛延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽(yáng)光，看到了所有的顏色。
所有的青春都是用來(lái)瘋狂的，在書(shū)海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬(wàn)馬，書(shū)海殺伐，一人揮軍南下又有何怕?我的青春年華還攻不破你的白紙竹筏?羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點(diǎn)天下，有千難萬(wàn)險(xiǎn)又有何怕?他的錦語(yǔ)掌管我的萬(wàn)里天下，指點(diǎn)迷津、披荊斬棘，一路有他，所有的前方何懼風(fēng)沙?有他、有她，風(fēng)起云涌，雷云叱咤，何懼何怕?浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風(fēng)發(fā)，何懼剎那芳華!
青春的歲月就像一條波濤洶涌的河流浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進(jìn)但沒(méi)有沉淀。
是他，是她給了我們熱烈又教會(huì)了我們?nèi)绾纬恋恚虝?huì)我們?nèi)绾斡审@濤拍岸的江河變?yōu)椴懖惑@的湖，有內(nèi)涵，有深度，有自我的靈魂，在取其精華的時(shí)候，不迷失了自我的特性，成長(zhǎng)著改變著。
成長(zhǎng)的帶代價(jià)就是走過(guò)了歲月，懂得了容納 當(dāng)初的幼芽已長(zhǎng)大 他、她的遮風(fēng)擋雨，他、他的精心栽培，用什么來(lái)表達(dá)?兩年的時(shí)光，蹉跎了歲月，卻成就了夢(mèng)想，那些稚嫩的肩膀已進(jìn)化成鷹的翅膀，準(zhǔn)備啟航、翔天，那些織成繭的完美，也開(kāi)始散發(fā)出奪目的光，希翼之蝶即將飛翔。
又是一年畢業(yè)季，我不明白這所大門(mén)送走了多少棟梁我只看到林蔭道上的棵棵大樹(shù)，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過(guò)了歲月的陰霾 經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長(zhǎng)的等待，付出多少心血才能如此茁壯 什么樣的黑十地能夠讓他們參天傲視?腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見(jiàn)證了多少離別，又成就了多少夢(mèng)想，有多少的期望?才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么？
又是一年畢業(yè)季 有太多的彷徨，有誰(shuí)能夠無(wú)動(dòng)于衷的離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)給了我們期望，放飛我們夢(mèng)想的地方，這個(gè)地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風(fēng)吹得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，能夠讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養(yǎng) 把所有的.完美，虔誠(chéng)的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。
又是一年畢業(yè)季，留戀昔時(shí)書(shū)香里。誰(shuí)言雁去歸無(wú)心感恩心淚沾滿(mǎn)襟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盛夏
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 紀(jì)仕洋
又是一年夏天，窗外蟬鳴陣陣，教室里的風(fēng)扇終于派上用場(chǎng)，吱呀吱呀地轉(zhuǎn)，黑板邊的中考倒計(jì)時(shí)被寫(xiě)滿(mǎn)，我抬頭望著那“一百天”，我知道是時(shí)候該告別了?；貞浿^(guò)往的三年，我依稀記得，剛到班里，我心里總想著告別，期盼快些長(zhǎng)大，那時(shí)連全班名字都記不住幾個(gè)，大多都是 擦肩而過(guò)的陌生人。但如今，看著在一起火熱朝天地玩，勾肩搭背地鬧。看著快樂(lè)的大家，心中五味交雜，我知道相遇是多么困難，也是一種緣分，那就在這個(gè)盛夏好好告?zhèn)€別吧。我還記得前不久的體育訓(xùn)練，意氣風(fēng)發(fā)的少年們?cè)诓賵?chǎng)上邁著步伐拼盡全力地沖向遠(yuǎn)方，我看到他們額上晶瑩的汗珠灑下，聽(tīng)著同學(xué)們的吶喊，那份奪得頭等的喜悅至今回蕩在心間和學(xué)校的操場(chǎng)上。我仿佛還 記得，數(shù)學(xué)課上吵鬧的班級(jí)，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)枯燥難懂的公式，老師回頭一瞪眼，全班立即安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到橘子汽水咕嚕咕嚕的冒泡。我們一起經(jīng)歷的朝朝暮暮，是這盛夏間的告別讓回憶變得如此清晰，三年的光陰彈指一瞬，望著同學(xué)興奮的雙眸，我一筆一劃地寫(xiě)下我的名字。同學(xué)錄已是我每下的了。還記得老師班主任對(duì)我們恨鐵不成鋼，嚴(yán)肅而又親切的面容深印在我心中。之前與朋友一同走，偶然 瞥見(jiàn)絢爛的晚霞，我笑著說(shuō)：“希望以后我們不是擦肩而過(guò)的陌生人，而是一見(jiàn)如故的友人！”換來(lái)無(wú)聲的沉默。次日，桌上多出一張紙條：“與同舟度，達(dá)岸各自歸，”我轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)朋友朝我燦爛一笑不知由來(lái)的苦澀在心底彌漫，突然…不想告別了，再三年，這里又會(huì)坐滿(mǎn)將告別的學(xué)生，但那已是我們逝去的青春.最后我想說(shuō)“我們來(lái)數(shù)三個(gè)數(shù)往反方向跑，噓！三、二、一，再見(jiàn)啦！”
? ? ? ? ? ? ? ? 曲終人散? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高健翔? ?
? ? 青春兵荒馬亂，我們潦草地收?qǐng)觥Ｃ鎸?duì)歲月擺下的宴席，我們終曲終人散。
? ? 真正的離別沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，更沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在一個(gè)平靜的清晨，有些人留在昨天。
? ? ? ? ? ? ? ? 曲始人歡
? ? 陽(yáng)光正好，我在吃窗邊，看著窗外的垂柳，聞著淡淡的枙子花香，心緒不禁飄向遠(yuǎn)處走來(lái)的你。
? ? 光潔白哲的臉龐，透著棱角分明的冷俊，烏黑的深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，那濃密的眉毛，高挺的鼻子，絕美的唇形，無(wú)一不張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅，只可惜當(dāng)初膽小怯懦不敢向前問(wèn)好，心中想不到形容詞，只能感嘆到：“好美！”至此屬于你我的樂(lè)曲奏響，攀著窗邊望著你的微信，我也不自覺(jué)的揚(yáng)起嘴角，東門(mén)口拐角的對(duì)視是一切的開(kāi)始，那時(shí)你經(jīng)常在耳邊哼唱；“從前從前有個(gè)人愛(ài)你很久，但偏偏風(fēng)漸漸把距離吹的好遠(yuǎn)?！蔽以谀闵砼?xún)A聽(tīng)，我們曲始人歡。
? ? ? ? ? ? ? ? 曲中人處
? ? 夕陽(yáng)漸漸沉下來(lái)，天空像火燒一樣，街上的行人沒(méi)有疲倦，這時(shí)微風(fēng)吹起，楓葉在空中跳起華爾茲，這是一個(gè)普通的深秋落日。
? ? 你我相約在村北溪旁，你說(shuō)溪邊的月光最惹人喜愛(ài)，望著滿(mǎn)天星空，你我暢談美好理想，你說(shuō)你要在畢業(yè)后考上區(qū)一中考上復(fù)旦。想起成績(jī)不夠的我腦海中思緒萬(wàn)千，終于開(kāi)口；“我初三會(huì)好好學(xué)習(xí)，與你一同走進(jìn)一中?！蹦菚r(shí)你我靠著直不起腰的柳樹(shù)，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑，微風(fēng)下不禁睡著，夢(mèng)里花落知多少，曲中人處，你讓我有了一中與復(fù)旦的信念。
? ? ? ? ? ? ? ? 曲終人散
? ? 懶惰的夏日里，蟬鳴不斷，庭院中濃密的樹(shù)枝條是那樣綠意盎然，那朱紅的花朵點(diǎn)綴在枝條上，是那樣的明亮鮮明，葉綠花紅，讓這個(gè)夏天多了幾分歡快與雀躍。
? ? 歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前更加瑰麗，我牢記你我的約定，而今成績(jī)已經(jīng)能與你一同走進(jìn)一中，但面對(duì)將要的畢業(yè)，想到你將要去奧賽班，我彷徨沮喪的走在校園小路上，你似知道我的心思跑來(lái)輕聲：“月光還是月光，九州一色還是李白的霜。”我內(nèi)心浮現(xiàn)那句：“龍應(yīng)該藏進(jìn)云里，你應(yīng)該藏進(jìn)心里?！迸c你談?wù)撾x別，你那泛紅的眼眶里漸漸滿(mǎn)了淚珠，順著你的臉頰，翻滾著墜落。曲終人散，你我終要分別。
? ? 我以為時(shí)光是漸黃的秋葉，敗落的春花，你的眼珠。時(shí)光不會(huì)偏袒誰(shuí)，終有一天我們?cè)谌章湎侣交貞洝?br>
? ? 初識(shí)在夏天，告別也是夏天，離別亦是開(kāi)始。
? ? ? 成長(zhǎng)路上，有你們真好
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬尚伊
回首，滿(mǎn)目春暖花開(kāi)。成長(zhǎng)路上，我們的腳印一路相隨，有你們相伴，哪怕歲月漫長(zhǎng)，光陰荏苒，青春的畫(huà)卷也會(huì)在我的腳下延伸。
那天陽(yáng)光明媚，我們相遇在了這所學(xué)校，那時(shí)到處都是陌生的面孔，我不禁感到有些慌張，不知所措。還記得那時(shí)的我們還思慮單純，對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望，后來(lái)我們慢慢熟悉，彼此都互相了解，還記得那次七年級(jí)時(shí)的教師節(jié)，大家都集中在了操場(chǎng)，每個(gè)班都會(huì)表演一些節(jié)目，當(dāng)時(shí)才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們都不了解，后來(lái)學(xué)校又組織了拔河比賽，我們七三班最終雖然沒(méi)能拿到第一名，但同學(xué)們都已經(jīng)拼盡了全力團(tuán)結(jié)就是力量，七三班學(xué)生，雖然每次學(xué)習(xí)都倒數(shù)，但教室里總會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的互幫互助，我們之間的友誼是不可抹去的。
我懷念那段時(shí)光，是我初中最快樂(lè)的時(shí)光。
又一年盛夏，陽(yáng)光映照在桌子上，我趴在桌子上，幻想著未來(lái)的美好時(shí)光。一碧長(zhǎng)空，盛夏的光芒，肆意的涂抹著大地，讓濃郁的色彩在此般光芒下消散。又一年分班，我和最喜歡的朋友分到了一個(gè)班，并且我倆座位是前后桌，我縮在堆積如山的書(shū)本，半晌讀不出一個(gè)字，只有她知道我因背負(fù)了太多而壓力重重，幾個(gè)月后的地生中考，我很沒(méi)有把握，但有她的相伴，我取得了很大的進(jìn)步，她每天都會(huì)幫我了解地理知識(shí)，每天會(huì)和我一起背誦知識(shí)點(diǎn)，她陪在我的身邊，使我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。后來(lái)在地生的中考考場(chǎng)上寫(xiě)完試卷的，我趴在了桌子上，想起了你和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次地理生物考試也取得了圓滿(mǎn)的成功。
到現(xiàn)在我還懷念那段奮斗的時(shí)光，也懷念那段時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝你讓我有了堅(jiān)實(shí)的后盾。
屋檐下有殘夜余下的寒霜，在朝陽(yáng)的映襯下熠熠生輝，轉(zhuǎn)眼已是與你們相識(shí)的第三年。還有一個(gè)月，我們就要分離了，有時(shí)我會(huì)想，我們還會(huì)再相遇嗎？回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶，像打翻了的墨，將往事輕勾扭畫(huà)。但現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，只要考上縣一中，大家才有相逢的可能，大家都有了自己的理想，為了夢(mèng)想而奮斗，是一件值得驕傲的事，每天大家都起早貪黑的學(xué)習(xí)，十年寒窗苦就為了等待中考那一天，在此我祝愿所有同學(xué)都能考上自己理想的高中。
我希望6月27日后，你們還能跟我一起走，我們一起擁抱明天。
? ? ? ? 是結(jié)束，亦是開(kāi)始
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張熙桐
? ? 一晃又三年，匆匆又畢業(yè)，幾摞書(shū)卷濃縮了多少青春的眷戀。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 題記
? ? 為了中考，我們披星戴月，爭(zhēng)分奪秒? 中考我們義無(wú)反顧，勇往直前。 為了中考披荊斬棘， 激流勇進(jìn)教室里的書(shū)卷是奮斗的結(jié)晶。然后我們懷著激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)那個(gè) 得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方——中考考場(chǎng)，沉著冷靜，鄭重的寫(xiě)下最誠(chéng)懇的答案。
? ? ? ? 青春是年少的代名詞，青春的代表就是少年。青春的美好總是消失飛快。而少年還是那些少年永恒不變。他們用奮斗書(shū)寫(xiě)青春的美好。用汗水鋪灑青春的道路。用凌晨的燈光書(shū)寫(xiě)青春的輝煌。
? ? ? ? 我們慢慢長(zhǎng)大? 慢慢接受自己的平庸? 卻不乏對(duì)未來(lái)的勇氣和渴望? 我曾無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)這個(gè)夏天? 可當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)這些故事? 收藏這些經(jīng)歷? 夏天的熱浪里偶然經(jīng)過(guò)一陣秋風(fēng)時(shí) 我才恍然意識(shí)到夏天的真諦 這個(gè)夏天 因?yàn)橛心銈?所以 熱烈 難忘，轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)季。
? ? ? ? 寫(xiě)滿(mǎn)畢業(yè)寄語(yǔ)的留言本，傍晚下沉的落日，風(fēng)揚(yáng)起的裙擺。我們紅了的眼光，這是最好的我們，舉世無(wú)雙的我們。我們之間可能沒(méi)有什么動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，也沒(méi)有什么隆重的畢業(yè)典禮。但我希望我們的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
? ? ? ? ? 書(shū)桌上鋪滿(mǎn)了密密麻麻的試卷和有著我們痕跡的書(shū)本。他們見(jiàn)證了我們的奮斗，見(jiàn)證了我們的美好青春?？穹挪昏畹淖舟E，彰顯著少年的意氣風(fēng)發(fā)。肆意生長(zhǎng)，那是專(zhuān)屬于少年的印記。操場(chǎng)上少年在揮灑汗水?？墒且崖哌h(yuǎn)，向著遠(yuǎn)方的光芒走去。少年向陽(yáng)而生，也向著陽(yáng)光奔去。
? ? ? ? 希望溜走的只是時(shí)間，但愿美好的記憶不要從歲月中匆匆走過(guò)。人生永遠(yuǎn)有告別，但我們永遠(yuǎn)有期待。揮手告別了從前的懵懂少年。靜靜回眸這些年彼此的奮斗。歲月無(wú)聲不停留，畢業(yè)之際各自走。你帶著心中的夢(mèng)，伴著祝福，努力拼搏，成功闖過(guò)每一個(gè)人生關(guān)口。
? ? ? ? 花朵凋落，暗示著新的綻放。葉飄落了，暗示著新的繁榮。中考結(jié)束了，也預(yù)示著下一場(chǎng)征程的開(kāi)始，這是結(jié)束亦是開(kāi)始。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 畢業(yè)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 史子楷
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? 隨著天氣一天比一天的燥熱，隨著中考倒計(jì)時(shí)一天比一天的減短。我們馬上要面臨著中考，也意味著我們馬上將要畢業(yè)。
? ? 一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了三年，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景我還歷歷在目。仿佛剛發(fā)生不久，初一時(shí)還在想三年這么長(zhǎng)時(shí)間該怎么過(guò)？可現(xiàn)在回首就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，這場(chǎng)夢(mèng)包含了整整三年，這三年我經(jīng)歷了酸甜苦辣。曾因?yàn)樵趯嬍彝鎿淇伺贫煌Ｗ⌒r(shí)的懊悔，曾考試失利，被老師數(shù)落時(shí)的悲傷。曾揮灑汗水在操場(chǎng)上奔跑時(shí)的熱烈，曾與朋友之間玩笑時(shí)的快樂(lè)。這都是我的種種回憶。
? ? 這些事情像是調(diào)味劑，給枯燥乏味的初中生活帶來(lái)一線(xiàn)生機(jī)。記得我們剛來(lái)時(shí)教學(xué)樓還沒(méi)蓋好，操場(chǎng)還是土地的。一跑起來(lái)塵土飛揚(yáng)，寢室里一到夏天就熱的睡不著。而現(xiàn)在我們?cè)缫寻徇M(jìn)了新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也鋪滿(mǎn)了草坪。跑道改成了橡膠的，踩上去軟軟的，食堂也從飯卡支付改成了刷臉支付。校園里還賣(mài)起了酸奶，原本坑坑洼洼的校園已經(jīng)修成了平坦的水泥地。還種上了幾棵樹(shù)，學(xué)校都在朝好的方向發(fā)展。
? ? 在這三年里我也認(rèn)識(shí)了很多老師，盡管他們也是很?chē)?yán)厲，但其實(shí)他們私底下都是很溫柔的，八年級(jí)時(shí)我因?yàn)樯险n睡覺(jué)而被叫了家長(zhǎng)。起初我是非常憤怒的，甚至對(duì)老師懷恨在心，但仔細(xì)想了想。他這么做確實(shí)是為了我好，上課睡覺(jué)確實(shí)是我的不對(duì)。
? ? 現(xiàn)在離中考僅剩下最后一個(gè)月了，時(shí)間變得前所未有的緊張。即使極其努力的去抓住每一分每一秒，可時(shí)間還是覺(jué)得不夠用。七年級(jí)的我成績(jī)?cè)谀昙?jí)也能排三四十名。等到了八年級(jí)，好玩的天性開(kāi)始釋放出來(lái)，加上正處于叛逆期。無(wú)論老師，父母怎樣勸導(dǎo)，我都置之不理，左耳進(jìn)右耳出。落下了很多功課，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的退步，七八年級(jí)的歷史老師都是比較隨和的。上課想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就睡覺(jué)，在我七八年級(jí)那愚蠢的做法下，歷史成為了一大絆腳石，但現(xiàn)在后悔也無(wú)濟(jì)于事了。
? ? 時(shí)間如同沙子一般從手中的縫隙中流去，大家都在討論著畢業(yè)后的暑假要怎樣去瀟灑，我既對(duì)中考完的暑假生活充滿(mǎn)了向往，又對(duì)即將到來(lái)的中考充滿(mǎn)了緊張。二模也已經(jīng)結(jié)束了，離中考最后也只剩不到一個(gè)月。畢業(yè)照也拍完了，這張照片定格了我們的青春。三年時(shí)光飛逝而過(guò)，我們將會(huì)迎來(lái)更美好的未來(lái)。
