昨天晚上跟兒子聊天，兒子對我說：“媽媽，我寫作文為什么那么痛苦？我什么時候能夠‘下筆如有神’啊？”

“那你想想看，怎樣能夠‘下筆如有神’呢？”我忍不住問兒子。

“我不知道！”兒子面露難色。

我頓了頓，沒再繼續(xù)追問，兒子開學才上三年級，這個問題對他來說有難度。

作為一個陪伴孩子寫作的媽媽，我先來尋找一下答案吧！如果我能“下筆如有神”，那是因為我做對了什么呢？

我認為，一定是我同時做好了輸入和輸出兩件事。

首先，做一個生活的有心人。

我們生活中遇到過很多觸動我們的事、印象深刻的人，雖然感覺就那么一瞬間，但卻是難得的寫作素材。如果不及時記錄下來，轉身忘記了，這對寫作來說其實是一種損失。

關于日常經(jīng)歷的積累，我們可以先從寫日記開始，每天晚上睡覺前記錄一下：我今天遇到了什么印象深刻的人/事？記錄的時候不要對自己要求太高，只要描述事情經(jīng)過，簡單記錄感受即可。

其次，多讀書、做筆記。

弘丹老師說：“短期積累素材，最好的辦法就是有目的的大量閱讀?！?/p>

這里的“閱讀”絕對不是泛泛而讀，而是有目的、有反思、有總結。

閱讀對應的輸出就是讀書筆記，在閱讀的過程中，我們要及時收集觀點、案例和金句，放在素材庫里，并且經(jīng)?；仡?。日積月累，就能形成自己的見解，寫作時也能有更多的話題了。

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！比绻獙懗鲞壿嬊逦?、立場鮮明的文章，一定要建立一個龐大的素材庫，并且實時更新。在這個過程中，一定要輸出和輸入并重。