國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，曾在投資銀行，投資基金工作十余年，但我并不做股票。大學(xué)期間攢同學(xué)一起做了個(gè)mini基金，在老爸指導(dǎo)下買(mǎi)賣(mài)幾只股票，小賺點(diǎn)點(diǎn)。剛工作時(shí)有半年時(shí)間研究了幾只股票，收益也不錯(cuò)?？珊髞?lái)發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)并不適合做股票，就再也沒(méi)買(mǎi)股票。

我的大學(xué)畢業(yè)論文是"論證券市場(chǎng)的有效性"，寫(xiě)的糊里糊涂，也沒(méi)有明確觀點(diǎn)，記得我用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)模擬的結(jié)果顯示，中國(guó)證券市場(chǎng)是有效的，而另一個(gè)同學(xué)的論文結(jié)論是無(wú)效的。就像2013年的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了尤金·法馬和羅伯特·席勒，兩人對(duì)于金融市場(chǎng)可預(yù)測(cè)性持有完全相反的結(jié)論。當(dāng)然我們的大學(xué)論文是模糊的，但對(duì)于金融市場(chǎng)的理解，又何嘗不是霧里看花呢。

然后學(xué)習(xí)了陸蓉老師的行為金融學(xué)課，解開(kāi)了好幾個(gè)從大學(xué)時(shí)就困惑的問(wèn)題。首先，傳統(tǒng)金融學(xué)認(rèn)為人都是理性人，價(jià)格反應(yīng)了內(nèi)在價(jià)值，那投資價(jià)格波動(dòng)就沒(méi)有多大意義；然而行為金融學(xué)從心理學(xué)出發(fā)，理解人類(lèi)認(rèn)知和行為的偏差，這就從實(shí)踐的角度解釋了價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)的理論。從根本上界定了投資收益不僅來(lái)自股票價(jià)值提升的收益，還來(lái)自于人類(lèi)認(rèn)知和投資行為的偏差?；谶@樣的前提，股票操作就有了完全不同的視角。

然后是關(guān)于歷史會(huì)重演的前提假設(shè)。記得曾經(jīng)躊躇滿(mǎn)志地買(mǎi)了股票投資的經(jīng)典著作，可在導(dǎo)言我就被卡住了。技術(shù)分析的前提是"歷史會(huì)重演"，而我并不相信，從此書(shū)籍被束之高閣。陸蓉老師課上明確表示行為金融學(xué)也質(zhì)疑這個(gè)前提，但人的行為是有偏差模式的，因此，基于對(duì)人的認(rèn)知偏差和投資行為的研究，可以一定程度預(yù)測(cè)大盤(pán)走勢(shì)。

課程還沒(méi)結(jié)束，我已經(jīng)被燃起了久違的研究熱情。也許課程完成后，我可以制定研究計(jì)劃，重新開(kāi)啟我的證券投資之旅。