今天是我拍攝的第二天，隨著拍攝的進(jìn)行，我更加留心身邊的一些風(fēng)景、人物和情節(jié)，我想過很多的主題，比如將我在校園的路徑，我想要的校園生活，或者我在生活中遇到的事情給我的思考。

所以這個(gè)主題是我的校園風(fēng)光，但是沒有很理想的將我的路徑給拍攝出來，因?yàn)橄鄬?duì)于比較龐大的建筑物拍攝的時(shí)候還是有所難度。

校園圖書館

拍攝意圖:我想把每天在學(xué)校的路徑展示給大家。

為什么這樣拍:我拍了圖書館的上半部分，因?yàn)閳D書館的下半部分比較亂，不是很整潔。

其他選擇:可以考慮將下面的問題模糊化

問題:如何處理照片的模糊化，或者其他使照片更加簡(jiǎn)潔的方法，我想拍的校園建筑都比較大，該如何進(jìn)行拍攝呢？

學(xué)校的荷花

拍攝意圖:荷花盛開了，一池的荷花遠(yuǎn)看非常美。

為什么這樣拍:因?yàn)楫?dāng)時(shí)的湖里的環(huán)境不是特別好，比較亂。所以選角度給一朵荷花拍特寫。但是由于距離問題，特寫的最大限度也只能這么大。

其他選擇:我想將荷花周圍的雜物給模糊化

問題:如何讓荷葉上的雜物模糊化？

學(xué)校的小路

拍攝意圖:這是學(xué)校的小路，它有一種古典美，給人一種很享受的感覺。

為什么這樣拍:這個(gè)是我蹲下來拍攝的小路，因?yàn)橄壬f過，不管是木還是路，都要追根溯源，因此，我很盡力地想把整體拍進(jìn)去。并且也排除了其他因素的干擾。而且，我將圖片盡量擺在了正中間，現(xiàn)在感覺好像應(yīng)該放在右邊三分之一處，因?yàn)檫@是它的運(yùn)動(dòng)方向。

問題:它的構(gòu)圖有錯(cuò)誤嗎？

側(cè)面

正面

拍攝意圖:這朵花是我最喜歡的紫色，給人一種很舒服的感覺。

為什么這樣拍:我給這朵花拍了個(gè)特寫，包括正面和側(cè)面，我覺得正面有點(diǎn)太突兀了，所以拍了張正面的，感覺側(cè)面比正面給人的感覺比較好。

問題:這張?zhí)幚磉€有那些問題嗎