再次看了一遍視頻之后，又更佩服永澄老師。其實呢，我就是那種看書乖乖的從第一頁看的人，然后確實很多書看著看著就沒后續(xù)了，基本都沒看完。一是因為看書的這條線拉的太長，還沒看完，就被新書吸引了注意力；另一個也確實如永澄老師所說，因為沒有什么目標，也沒有去關注后續(xù)?；径佳鼣亓恕?/p>

為了明白什么是精通四層次發(fā)，去看了文章，做了導圖。思路模型之所以是模型，是因為它的強大之處。以后會更多的應用在實際中。

因為工作的原因，工作時間拉的很長，很少有時間可以拿出來大部分的時間去這樣寫一個作業(yè)。但是之所以去選擇做一件事，是因為這件事在我的待辦清單里的優(yōu)先選擇。

《好好學習》之檢視閱讀

第一步 ?看包裝

1.1 ?書名：好好學習 個人知識管理精進指南 ?
? ? ? 主標題通俗易懂，副標題寫出來我的需求和痛點
1.2 ?作者：成甲 ?
? ? ? ? 同一個姓，更有親切感，百度了一下，對于知識管理很在行。
1.3 ?出版社&策劃機構：中信出版社
? ? ? ? ?買了中信的書很多本了，沒有什么大問題
1.4 ?版次&印刷：2017年2月第1版第1次
1.5 宣傳文案：擁有學習的人才擁有這個時代的終極競爭力！
? ? ? ? ?如何提高自己的競爭力，在這個社會變得越來越優(yōu)秀。是我一直為之奮斗的目標。

第二步 看整體

2.1 ?序言

? ? ? 作者解釋了什么叫知識管理，并提出來知識管理有三個緯度。分別為：數(shù)據(jù)管理的緯度，信息管理的緯度，底層規(guī)律的緯度。通過道術器用來具體闡述。

2.2 ?目錄

? ? ? ? 第一章提出了知識管理和認知優(yōu)勢，認知優(yōu)勢的深度，如何提升學習層次。

? ? ? ?第二章掌握臨界知識的底層思維與方法，我們說得道術器用的“道”，并提出了臨界知識。

? ? ? 第三章發(fā)現(xiàn)和應用自己的臨界知識。術和器。對碰到一個讀書想尋求辦法的人來說很重要，任何沒有落地方案執(zhí)行的知識都是耍流氓。

? ? ? ? 第四章案例，用，做著舉例了大量的常用法則來給我們舉例說明，

2.3 ?本書目的和目標

? ? ? ? 通過過本書和大量的案例，學習掌握臨界知識的底層思維方法，發(fā)現(xiàn)和應用到現(xiàn)實生活中，成為有終極競爭力的人。

第三部分 ?看細節(jié)
永澄老師帶著我們學習了第三章，那我就看一下第二章的案例吧。
第二章，掌握臨界知識的底層思維與方法
核心關鍵詞：綠燈思維 ? 習慣性防衛(wèi) ?內化 ?以慢為快 ? ?結硬寨打呆仗 ? 二八原理 ?假設 ? 反思 ? 心里表征 ? ?刻意練習 ?元知識 ?記錄 ?定期回顧
滿意度：9分(總分10分)

第四步：下判斷

本書對我來說有價值，值得閱讀，采取分析閱讀。

第五步：粗閱讀 ? ?(用時27分鐘)

這是一本促進學習，搭建個人知識系統(tǒng)的一本書，講述學習臨界知識，通過現(xiàn)象看本質，把它運用到生活中許多小事，增強自己競爭力，從而讓自己獲得財富。

通過精通四層次法，讓我們對這本書有了更清晰直觀得了解。第一章講了作者通過這本書想讓我們學習的一些基本知識。第二章是一些理念，規(guī)律，和一些方法，就是我們說的道和術，第三章是器，第四章舉例了大量的案例，讓這本書更落地。
更多的去深入思考一些問題，透過現(xiàn)象看本質，想我到規(guī)律，可以更簡單的做事情，且事半功倍。值得好好閱讀。

更多的去深入思考一些問題，透過現(xiàn)象看本質，想我到規(guī)律，可以更簡單的做事情，且事半功倍。值得好好閱讀。

粗閱讀完之后，發(fā)現(xiàn)用的時間超過預期，盡管自己感覺已經(jīng)很快了。讀完之后大腦一片空白，對這本書還保留的意識只有臨界知識，內化成自己的知識，以及為什么很多人讀了很多書，報了很多課，沒有卵用，學會反思。

怕錯失很多重要的東西，然后不自覺的想仔細深讀，中途盡量克制住了。也明白了作者上面的深意，我們怕錯失，但是我們并沒有內化，其實也只是白白浪費了時間。

以后檢視閱讀要多鍛煉一下，掌握住精髓?？桃饩毩暋?/p>