? ? 當我滿懷希望的走進教室，他們低著頭，我不明白是什么阻止了英語學習的熱情，我的課慢慢地進行著，我不知道這么扎實地走有意義嗎？說實話，有的時候我會特別心煩，那么認真的態(tài)度就感染不了他們么？不，不是，他們想學，或許英語對他們來說，是真的太難了。當我講到主系表時，他們也很配合，所以啊，慢慢來吧，再加上中考能力題，一步步地走吧！因為，除此之外，我別無選擇?；蛟S是因為好學生天生的傲氣，我的一些表現(xiàn)，挫敗了一些人的熱情，不要再以自己的標準要求了吧，用愛和耐心去對待一班的孩子吧！

9.19

? 多么成功的兩課，我會越來越好的。今天的課很成功，通過對動詞的梳理講簡單句，再上升到考點，我感覺我又進步了。接下來，就是例句的瘋狂操練。2班以一首詩來講過去分詞，比起過去我自己寫詩，也是保證了輸入的質(zhì)量。現(xiàn)在的問題就是檢查與做題，把這兩項扎實一下，就完美了。和兩個學生的談心也很happy ，學生對我的課的紀律給出了充分的肯定，知識是層次太大，還得繼續(xù)摸索。

9.20

? ? 高中老師的基本力：做考題，研究考題。第一步，做題，借著招聘考試的契機，把題做透。做透后繼而研法，老弟說，是題就有套路，我們要做，感知套路。進而做試題分析，這題的解決辦法，這題的出題思路，專家想考什么??！一步步，一點點，刷題刷到爽。娃兒們，高考在前方，讓你和我一起完勝高考。熱愛英語，有夢有未來！

9.21

? ? 一節(jié)可愛的英語課，一節(jié)全員參與的英語課。這節(jié)課有詩歌朗讀夢想，這節(jié)課有歌曲聽寫big big world。我茫然了，我凌亂了……什么才是一節(jié)好課，英語到底該學什么？和語言相關的難道不都是么？我們天天學語法，刷題，為了高考，泯滅了語言特有的魅力。作為一個學語言的人，我好傷心，我的情懷受到了挫敗。讓我們一起帶著腳鏈跳舞，存留語言那一絲絲的美。

9.22

? ? 考試類型分析課，有了考試的導向，我們的學習就更有了方向性。每天聽力、閱讀、完形、語法填空、每日造句，以題型為導向，學習成為一種常態(tài)。加入單詞檢查和改錯。做題不能盲目，先總體指導學生做題的思路，尤其是語法填空和改錯。閱讀要分析做題方法和題目套路。完形要回填，培養(yǎng)語感，并積累語塊句子等。每日聽力初見成效，一定要堅持。每日造句從下星期堅持起來。? ?

9.23

? ? 一天的教育學知識，刷題刷到令人作嘔。這次準備開灤一中的考試，我可以說是盡心盡力了。因為沒有任何一個地方如此的讓我向往，讀著張校長的作品，聽著開一的主題曲，真是讓我心有一種撓撓的感覺，我渴望成為那里的一員，也害怕失敗。這一程回頭想想也算是特別美好，在30歲的年紀，為了夢想瘋狂追逐。今晚開始講課模式。怎么也得6.30到9.30吧，這之后再進行一個半小時的心理學知識學習。我愛學習，我戀開一，我為夢想。

9.24

? ? 人才濟濟，是對這個世界最真實的描述。就在今天，我來開一這所我心儀的學校面試了。我很開心，也很緊張。就在此刻打字時，我的手幾乎是顫抖的。我們同行6人坐在一起，等著面試結果。我的內(nèi)心是非常非常忐忑的，因為我太想來這所學校了，這所有文化的學校，這所要迎來90歲生日的大學，我相信事物是美好的，我會成功的。筆試除了兩套題，我應該是全對的，因為這些題都是我做過的。面試我將我悉心準備的，我的個人本色都如實地展示出來了。不管怎樣，這場考試對于我來說應該是沒有遺憾的。倘若上天是公平的，倘若苦心人天不負，我覺得我真的會成功的。我，此刻，坐在開一的閱覽室，叩問內(nèi)心，我會在未來的某個時刻，來這里讀書么？我暢想著我在開一的未來生活，我要微笑對待每一個人，無論他們怎么對我，我要努力做好我的本職工作，因為這是我一貫的作風，我要繼續(xù)學習田老師的任務，不斷提高自己，不為功利，只為自己。我要，我要，我要照顧好我的寶寶，在下班的時間，多多地陪伴她。生活是美好的，我美好地前行著…

? ? 事實證明現(xiàn)實是殘酷的，接下來多連口語表達，多用英語教學吧！唉，確實沒想到。

? ? 在這個社會，更多的時候，會說的還是要優(yōu)于會干的。生活就是一只反手掌，給了我一記響亮的耳光。我的滿懷希望，我的努力奮斗，都變得成為了泡影，無影無蹤。當然不可否認的是我還不夠優(yōu)秀。此刻，躺在床上真心有點累了。

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