昨天經(jīng)歷了第七次拒稿，也就意味著經(jīng)歷了第七次的從滿懷希望到希望落空。

投稿，是一個什么樣的狀態(tài)呢？就是把你自己的孩子交給別人去判斷，你覺得她再可愛，再珍貴都沒用，得對方說了算。

要接受自己的孩子，被別人否定，是內(nèi)心非?？酀囊患?。

但既然選擇了新媒體寫作，那就必然受到約束，就像孩子需要適應社會，你辛苦創(chuàng)作的文章也得適應規(guī)則。

接受失敗

我們的教育是缺乏挫折教育的，雖然“失敗，是成功之母”這樣的名人名言，在每個人的腦海里，但被獎勵、被夸贊的，永遠是那些相對優(yōu)秀的。

父母告訴我們“沒考好，沒關系，下次考好了就是了?！奔幢闶沁@樣充滿善意的安慰，指向的仍舊是成功，

“沒考好，沒關系，你為考試做過的努力，就是你的收獲。”

日后，我會這樣跟我的孩子說。

她會為著考試不斷學習，也會在失利中不斷反省，這就夠了。

沒有人的人生里只有成功，也少有人都能一次成功。想想那些為寫作而執(zhí)著耕耘的作家，路遙寫《清晨，從中午開始》，余華寫《沒有一條路是重復的》。

在一次一次的跌倒爬起中，明白心的方向，堅定腳下的路。

鞋底滿是泥濘，心中一片寧靜。

皆是收獲

每一篇稿子，從無到有，從一個選題，到一篇文章，思維的流動，文筆的歷練，我已充分享受。

我花心思創(chuàng)作的這些文章，已經(jīng)融入了我的寫作歷程里，它們不會因為被拒絕，就成為了被犧牲的墊腳石，相反它們階梯，是欲上高樓，必須一步一步踏實走過的階梯。

拾級而上，它們構成了我的來路。

第一篇，教會我，文章要符合投稿平臺的調(diào)性，治愈類的平臺就不要投批判性的文章。

第二篇，教會我，碎片化閱讀的特性下，就不要寫觀點過大，內(nèi)容過于厚重的文章。

第三篇，教會我，不要長篇大論，而是結(jié)構清晰，層次分明，段落簡單。

第四篇、第五篇，教會我公開寫作，更多地考慮讀者需求，表達觀點，而不是寫隨筆自嗨。

第六篇，教會我文章需要故事，但不止是故事，你的故事是為了服務觀點。

第七篇，教會我，不要跟主流觀點背道而馳。

隨心而寫，很輕松；戴著鐐銬跳舞，不輕松，卻是成長的開始。

而我所追求的純?nèi)坏淖栽?，一定是千錘百煉，千磨萬擊后的輕盈。

再出發(fā)

每一次投稿，給編輯的留言，我都會寫到：“辛苦審稿，期待過稿?！?br>

不在乎被拒絕了多少次，我都有著如初的期待。

《綠山墻的安妮》說，從期待一件事開始就獲得了一半的快樂，而分享又將得到多一倍的快樂。

從投稿到過稿，是期待的過程；從“作者”到“讀者”，是分享的過程。

以上，也是新媒體寫作讓人快樂的原因。

從小到大，幾乎所有的學習，我都是一個要走過所有錯誤的路，才能回歸正道的人，好在在這條長路上，我從未迷失，也從未放棄，駱駝走的慢，也終會到達目的地。

每個人都有自己的學習方式，或者說每個人都要學會去定義自己的學習方式，定義的方向是，讓自己更有勇氣，更有信心。

不斷被拒稿的我，就像不倒翁一樣，一次一次被按到，一次一次又微笑著彈起。